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• 當事人說：「最近我的心情不太好，…….」輔導員先回答：「可以了解你似乎有些情緒，」接下來再說下列哪一句較佳？ (A)聽聽音樂，沉靜一下 (B)告訴父母，讓他們一起關心你 (C)轉移一下生活重心
• 在溝通分析(Transactional Analysis, TA)中所表示的「PAC」之「A」係指下列何者？ (A)兒童 (B)成人 (C)父母 (D)教師。
• 下列何者並非存在主義心理治療的主要概念？(A)強調個人有決定其命運的自由 (B)重視個人自我覺察的價值(C)強調有明確定義的治療技術 (D)焦慮是生命中不可避免的
• 各國幼兒教育的發展趨勢何者為非？ (A)由私人經營轉向國家經營 (B)幼兒教育趨向義務化 (C)幼兒教育轉向專業化 (D)提高師生的比例。
• 下面哪一個說法不是對全語言教師的迷思？(A)全語言是開放教育的別稱(B)全語言的教師不會進行直接教學(C)全語言是語言經驗活動的別稱(D)全語言需要評量孩子的學習
• 華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：「幸尚寬，何為不可？」後賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：「本所疑，正為此耳。既已納其自託，寧可以急相棄邪？」遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。(《
• 諮商與心理治療理論中那一個治療學派強調目標導向的人性觀？(A)精神分析治療 (B)阿德勒治療 (C)完形治療 (D)存在主義治療
• 學生資料的解釋有數種類型，如果是依據既定的標準，對學生的表現作價值判斷，並就其抉擇提供建議，則屬下列何種類型？ (A)描述型 (B)追溯型 (C)預測型 (D)評量型。
• ()哪一個思潮認為知識均源自感覺經驗的連結：(A)存在主義(B)經驗主義(C)理性主義(D)實用主義
• 根據維高斯基(Vygotsky)的說法，下列三種功能不同的語言，其發展先後順序為何？：(a)自我中心語言(b)社會性語言(c)內在語言 (A) abc (B) cba(C)bac(D)cab。

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• 常用以檢查嬰兒的聽力的方法有哪些？(甲)膚電反應(乙)腦波檢查(丙)語音聽力檢查(丁)反射行為觀察(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲丙丁(D)甲乙丁
• Sigmund Freud認為產生焦慮的其中一項原因係下列何者？ (A)超我無法控制自我(B)超我無法控制本我 (C)自我無法控制本我(D)本我無法控制自我。
• 甲問乙：「現在幾點？」乙答：「吵死了！不會自己去看時鐘！」此兩人的對話係溝通分析中的何種溝通類型？ (A)互補式 (B)交錯式 (C)曖昧式 (D)對立式。
• 心理動力治療的重要技術之一是詮釋，以下有關詮釋時機的敘述何者正確？(A)案主呈現出抗拒時是最佳準備狀態接受詮釋(B)案主完全沒有覺察到自己的潛意識材料時是最好詮釋的時機(C)詮釋是從案主的深層意義開始
• 依據 Freud 的理論，人格結構包含三部分。下列敘述何者錯誤？(A)本我代表生物層面，自我代表心理層面，超我代表靈性層面(B)人格功能是整體作用，而非相互分離(C)本我大部分是潛意識的，是無法知覺的
• 只要看到電視上有人被懲罰或被增強，幼兒就會學習到相同的行為是(A)古典制約論(B)操作制約論(C)學習遷移論(D)社會學習論
• Its two small black ears and an oval patch surrounding every eye give the panda’s furry face a w
• 有關敘事治療的運用，以下何者為誤？(A)沒有絕對的真實（reality） (B)輔導老師面對受輔學生要抱持著好奇與未知（not knowing）的態度 (C)故事無法創造意義 (D)問題是問題
• 關於三到六歲幼兒的動作發展，下列敘述何者並不正確？(A)處於反射動作階段(B)能意識並感覺到自己身體的各個不同部位(C)已經建立身體對側的協調感(D)已經具備自發性的能力。
• ()依據斯賓塞(H.Spencer)的理論，數學、物理與化學等屬於哪一類別的活動：(A)直接關於自我生存(B)間接關於自我生存(C)關於子孫教養(D)維持社會及政治關係
• 羅夏克墨漬測驗(Rorschach Inkblot Test)屬於下列哪一類型的測驗？ (A)情境測驗 (B)客觀測驗 (C)投射測驗 (D)自陳量表。
• 在阿德勒學派治療中最核心的技術，其字面意思為「生出勇氣」（courage）的是：(A)鼓勵 (B)詮釋 (C)勝任感 (D)矛盾意向法
• 以下例子何者為替代（Displacement）的防衛機轉？(A)小明曾經在小學時單戀他的導師，到了大學他跟一位年長他多歲的女朋友交往，但小明自己並沒有自覺自己是在尋找那位導師的感覺(B)老王是一位退休
• 廣泛應用於觀護所及矯治學校的治療學派為何？(A)個人中心治療（Person-Centered Therapy） (B)現實治療（Reality Therapy）(C)阿德勒治療（Adlerian Th
• 下列何者不是「校本適才資優教育方案」的目標？ (A)加強校際群組夥伴關係 (B)全面性推廣資賦優異教育活動 (C)校校都有資優教育 (D)由下而上的推動模式
• 在防治幫派入侵校園的對策上，以下何者有誤？(A)鼓勵青少年參與社團活動、社交技巧訓練等，是一種合宜的輔導策略。(B)學校應加強校園安全維護措施，包括：加強照明設備、校園出入口不宜太多等。(C)輔
• 下列何者是訊息處理論用來解釋「幼兒認為兩塊原來形狀及重量相同的黏土，當其中一塊形狀改變後，重量會隨著改變」的原因？(A)幼兒缺乏後設認知(B)幼兒缺乏聯想能力(C)幼兒缺乏保留概念(D)幼兒的記憶
• 下列哪一句不宜用在新居落成？((A)鳳棲高梧(B)高第鶯遷(C)華堂毓秀(D)瑞靄朱軒)。
• 下列哪篇序文屬於置之書後的書序？(A)孫文《心理建設自序》(B)司馬遷史記《太史公自序》(C)連橫《台灣通史序》(D)王羲之《蘭亭集序》
• 強調幼兒的自然發展，而不贊成利用教導來使得幼兒社會化的學者是(A)Comenius(B)Dewey(C)Pestalozzi(D)Rousseau
• 存在主義心理治療所提及的不同類型焦慮中，有一種焦慮可作為成長的刺激，是不需要被抑制的，此一類型焦慮為何？(A)正常焦慮 (B)神經質焦慮 (C)道德焦慮 (D)特質焦慮
• 有關 Adler 治療的敘述，下列何者錯誤？(A)自卑感並非脆弱或病態，它可以是創造的泉源(B)對人採整體與系統的觀點(C)諮商師主要靠晤談蒐集當事人資料，不使用問卷(D)治療一開始就應訂出治療計畫或
• 某生接受魏氏智力測驗的得分在平均數以上兩個標準差，請問其智商為何？ (A)115 (B)116 (C)130 (D)132。
• 將憂鬱視為「認知扭曲」（cognitive distortion）的是那一種治療取向？(A)認知治療 (B)理情行為治療 (C)自我指導治療 (D)現實治療
• 有關提昇低成尌資優生學業成尌之敘述，下列哪些較為適切？ 甲、父母教養態度一致 乙、給予較高的期望標準 丙、協助孩子建立良好的習慣 丁、找出成績低落的原因，並協助其解決(A)甲乙丙 (B)乙丙丁