問題詳情
6.只要看到電視上有人被懲罰或被增強，幼兒就會學習到相同的行為是
(A)古典制約論
(B)操作制約論
(C)學習遷移論
(D)社會學習論
(A)古典制約論
(B)操作制約論
(C)學習遷移論
(D)社會學習論
參考答案
答案：D
難度：簡單0.898646
統計：A(29),B(154),C(64),D(2190),E(0)
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- 甲問乙：「現在幾點？」乙答：「吵死了！不會自己去看時鐘！」此兩人的對話係溝通分析中的何種溝通類型？ (A)互補式 (B)交錯式 (C)曖昧式 (D)對立式。
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- ( ) 下列哪一件作品不是米開朗基羅（Michelangelo）的作品？(A)《最後的晚餐》 (B)《大衛像》 (C)《聖殤》 (D)《最後的審判》
- 當事人說：「最近我的心情不太好，…….」輔導員先回答：「可以了解你似乎有些情緒，」接下來再說下列哪一句較佳？ (A)聽聽音樂，沉靜一下 (B)告訴父母，讓他們一起關心你 (C)轉移一下生活重心
- 在溝通分析(Transactional Analysis, TA)中所表示的「PAC」之「A」係指下列何者？ (A)兒童 (B)成人 (C)父母 (D)教師。
- 下列何者並非存在主義心理治療的主要概念？(A)強調個人有決定其命運的自由 (B)重視個人自我覺察的價值(C)強調有明確定義的治療技術 (D)焦慮是生命中不可避免的
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- 有關敘事治療的運用，以下何者為誤？(A)沒有絕對的真實（reality） (B)輔導老師面對受輔學生要抱持著好奇與未知（not knowing）的態度 (C)故事無法創造意義 (D)問題是問題
- 關於三到六歲幼兒的動作發展，下列敘述何者並不正確？(A)處於反射動作階段(B)能意識並感覺到自己身體的各個不同部位(C)已經建立身體對側的協調感(D)已經具備自發性的能力。
- ()依據斯賓塞(H.Spencer)的理論，數學、物理與化學等屬於哪一類別的活動：(A)直接關於自我生存(B)間接關於自我生存(C)關於子孫教養(D)維持社會及政治關係
- 羅夏克墨漬測驗(Rorschach Inkblot Test)屬於下列哪一類型的測驗？ (A)情境測驗 (B)客觀測驗 (C)投射測驗 (D)自陳量表。
- 在阿德勒學派治療中最核心的技術，其字面意思為「生出勇氣」（courage）的是：(A)鼓勵 (B)詮釋 (C)勝任感 (D)矛盾意向法
- 以下例子何者為替代（Displacement）的防衛機轉？(A)小明曾經在小學時單戀他的導師，到了大學他跟一位年長他多歲的女朋友交往，但小明自己並沒有自覺自己是在尋找那位導師的感覺(B)老王是一位退休
- 廣泛應用於觀護所及矯治學校的治療學派為何？(A)個人中心治療（Person-Centered Therapy） (B)現實治療（Reality Therapy）(C)阿德勒治療（Adlerian Th
- 下列何者不是「校本適才資優教育方案」的目標？ (A)加強校際群組夥伴關係 (B)全面性推廣資賦優異教育活動 (C)校校都有資優教育 (D)由下而上的推動模式
- 在防治幫派入侵校園的對策上，以下何者有誤？(A)鼓勵青少年參與社團活動、社交技巧訓練等，是一種合宜的輔導策略。(B)學校應加強校園安全維護措施，包括：加強照明設備、校園出入口不宜太多等。(C)輔
- 下列何者是訊息處理論用來解釋「幼兒認為兩塊原來形狀及重量相同的黏土，當其中一塊形狀改變後，重量會隨著改變」的原因？(A)幼兒缺乏後設認知(B)幼兒缺乏聯想能力(C)幼兒缺乏保留概念(D)幼兒的記憶
- 下列哪一句不宜用在新居落成？((A)鳳棲高梧(B)高第鶯遷(C)華堂毓秀(D)瑞靄朱軒)。
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- 強調幼兒的自然發展，而不贊成利用教導來使得幼兒社會化的學者是(A)Comenius(B)Dewey(C)Pestalozzi(D)Rousseau
- 存在主義心理治療所提及的不同類型焦慮中，有一種焦慮可作為成長的刺激，是不需要被抑制的，此一類型焦慮為何？(A)正常焦慮 (B)神經質焦慮 (C)道德焦慮 (D)特質焦慮
- 有關 Adler 治療的敘述，下列何者錯誤？(A)自卑感並非脆弱或病態，它可以是創造的泉源(B)對人採整體與系統的觀點(C)諮商師主要靠晤談蒐集當事人資料，不使用問卷(D)治療一開始就應訂出治療計畫或
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- 運動賽會風險管理計畫中，試問哪一步驟最為重要？(A)風險的確認(B)風險的分類(C)風險的處理(D)風險的評量
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- 他的油畫作品《阿諾菲尼夫婦》﹝Portrait of Arnolfini and his Wife﹞繪畫技巧相當傑出，能保持法蘭德斯﹝Flemish﹞的特色。他也發明了一種完善的油彩溶劑，使畫作
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- 以下哪一項是造成疲勞性骨折的原因？(A)在低氧的訓練環境下，氧氣吸收不足(B)在硬的訓練地面上，進行過多的訓練量(C)休息過久，訓練量不足(D)關節受到劇烈創傷，造成脫位
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- 輔導員與當事人座位安排，以下列何者較佳？ (A)彼此面對面而坐 (B)彼此並肩而坐 (C)彼此以90度角而坐 (D)以上皆是。