問題詳情
19.羊羊幼兒園的王園長談及辦學理念時，表明深受皮亞傑(J. Piaget)觀點的影響，強調兒童的認知活動是一個主動的歷程，教師須能適切因應兒童身心發展階段，安排教學活動。試問皮亞傑的觀點，最切合下述哪一項思潮的主張？
(A)結構主義(structuralism)
(B)批判理論(critical theory)
(C)浪漫主義(romanticism)
(D)實證主義(positivism)
(A)結構主義(structuralism)
(B)批判理論(critical theory)
(C)浪漫主義(romanticism)
(D)實證主義(positivism)
參考答案
答案：A
難度：簡單0.765883
統計：A(4171),B(66),C(437),D(772),E(0) #
個人：尚未作答書單：結構主義、Foucault的權力理論
內容推薦
- 關於「結構功能論」（structural functionalism）對於學校的有關看法，請問下列敘述何者正確？(A)學校是社會階級再製的場域 (B)學校是傳遞共同價值的場域(C)學校是文化霸權
- 關於個別化教學計畫的評量標準，依據的評量項目為何？(A)課程難易度 (B)精熟程度 (C)通過人數 (D)完成時間
- 當幼兒初次見到一頭羊而稱之為狗時，也是試著運用他既有的認知結構，把自己的經驗組織放入思考和問題解決的過程。請問前述認知歷程可稱為何？(A)同化 (B)調適 (C)平衡 (D)基模
- 有關SQ3R(Survey, Question, Read, Recite, Review) 的閱讀策略，請問是下列哪一項學習理論的應用？(A)認知發展論 (B)社會互動論 (C)訊息處理論 (
- 29幼兒適性發展的教育概念包括三個向度，請問下列何者的歸納最為恰當?(A)音樂教育、空間教育、語文教育 (B)肢體動覺、想像教育、邏輯數學教育(C)閱讀教育、人際教育、邏輯數學教育 (D)年齡適性、個
- 「帅兒在教室外的樹上發現了一隻蟬，於是教師蒐集了許多昆蟲不同身體部位的圖片讓帅兒觀察。經討論後，帅兒發現昆蟲的身體構造可以分為頭、胸、腹三個部分」。請問前述與下列哪一項教學方法較為相符？(A)探
- 關於環境規劃，下列敘述何者正確？(A)戶外遊戲區是運動與遊戲之處，與課程活動無關 (B)室內要規劃成多元的封閉空間以供幼兒專心探索(C)為顧及安全，戶外空間最好不要留白或彈性規劃 (D)戶外遊
- 9 .關於幼兒發展的觀點，下列哪一項敘述是正確的？(A)在幼兒尚未接觸文字之前，無法透過口語字音與語意的連結進行學習(B)幼兒的發展潛力及可塑性都較成人來得大，所以家長不可錯過孩子的關鍵期，應讓孩子參
- 小萌看到很多人盯著她頭髮上的蝴蝶結，突然好想鑽到桌底下躲起來。請問小萌的表現屬於下列哪一種情緒？(A)衍生的情緒 (B)初始的情緒 (C)辨識的情緒 (D)傳導的情緒第1頁共3頁臺北市103學年
- 人天生就有善良的意志(實踐的理性)，人服從善良意志的道德命令是一種義務，不是為了外在的目的，其道德主張被稱為義務論(deontological ethics)。請問前述為下列哪一位學者的主張？(
內容推薦
- 關於克伯屈(Kilpatrick)倡導的方案教學法(project method)，以下何者不是它的要素?(A)方案教學屬目標導向的教學方式，終極目標是學生獲得通過學科測驗能力(B)方案教學強調
- 李老師運用繪本為帅兒講述故事，希望藉此讓帅兒了解排隊使用遊戲器材的重要。為達成前述目的，請問下列何者是教學時最應掌握的重點?(A)規範的認知 (B)事實的認知 (C)技能的認知 (D)情緒的認知
- 幼兒園裡，老師請搗蛋的小朋友站在地上的圈圈裡一分鐘。請問老師運用的是下列哪一個學習理論？(A)心理分析 (B)動物行為 (C)社會文化 (D)行為學派
- 方老師在制定本學期課程時，思及本班幼兒有三分之一以上是新臺灣之子，在語文發展與學習上均有待強化，於是實施強調生活化的全語文教學。請問這一作法是考量哪些課程理論基礎？甲、心理學 乙、人類學 丙、歷
- 幼兒園老師教導幼兒要「分享、輪流、合作」。請問前述教育目的所指為何?(A)增進幼兒的利社會行為 (B)建立幼兒多元文化觀點 (C)培養幼兒的同理心 (D)建構幼兒的階層概念
- 當家長質疑你的教學方法時，請問有效親師溝通的第一步作法為何？(A)糾正家長的觀念，以免耽誤幼兒 (B)先傾聽家長的意見，等家長完全表達意見後再解釋(C)請主管向家長說明幼兒園的教學政策 (D)避
- 根據教育部公布的帅兒園基礎評鑑指標，帅兒園點心與正餐至少應間隔多久時間？(A)三十分鐘 (B)一小時 (C)一小時三十分鐘 (D)二小時
- 林老師認為「成績好的學生，應該獲得學校較多的資源作為獎賞」，前述觀點最符合下列哪一項概念？(A)能力原則 (B)功績主義 (C)精英主義 (D)均等原則
- 小芳老師為了教導學生穿衣服，將穿衣服的動作細分成好幾個步驟，讓學生逐步學習。請問前述是下列哪一項操作制約原理的運用？(A)類化(generalization) (B)塑造(shaping) (C
- 升上中班的小明在媽媽生了弟弟後，變得很愛哭、計較、退化到像小嬰兒一樣，什麼都說我不會，還向媽媽要奶瓶喝奶。這是因為當家庭中任二位或二位以上的成員組成的次系統中加入了「第三者」，第三者的出現形成了
- 34 .某生一節課內走動次數超過十次，老師跟他約定：「如果你每節課走動不超過三次，每天就可以玩二十分鐘的樂高積木」。請問前述教師是使用哪一種區別性增強？(A)零反應(zero responding)
- 30 .依據芭頓(M. Parten)的社會性互動遊戲理論，排列出各項社會性遊戲出現的先後順序？ 甲、平行遊戲(parallel play)乙、旁觀遊戲(onlooker play) 丙、聯合遊戲(a
- 我國負責帅兒園親職教育規劃及辦理之主管機關為何？(A)內政部 (B)衛福部 (C)縣市政府 (D)教育部
- 認為健康的心靈寓於健康的身體，且重視體育教學為下列哪位學者？(A)洛克(J. Locke) (B)邊沁(J. Bentham) (C)康德(I. Kant) (D)彌爾(J.J. Mill)
- 在教師學習社群的分享活動中，林老師提及管教學生應能秉持「人是目的」、「有錯必罰」及「錯罰相稱」等三個原則。請問林老師的管教觀較接近於下列哪一項哲學理路？(A)彌爾(J. S. Mill)的效益主
- 強調透過適當的教學引導，給予幼兒具挑戰性的教材或對話，能幫助孩子超越現有實際發展的階層，到達潛在可能發展的階層。請問前述教學策略的理論基礎為何？(A)多元智能理論(multiple intell
- 27 .下列敘述何者正確?(A)進行科學實驗時，為安全起見，由教師示範、操作，幼兒觀看 (B)進行科學活動時，為節省時間，要讓幼兒認真聽講並熟記名詞(C)設計科學課程時，為引發思考，應多提問擴散性問題
- 下列有關幼兒腦神經發展的敘述，何者正確?(A)髓鞘化持續發展，營養好、學習刺激多，發展愈好 (B)腦神經細胞的數目會比出生時增加二百萬倍之多(C)前額葉在六歲進小學前就能發展成熟 (D)杏仁
- 下列哪一項教學方法，較能改變帅兒過度依賴教師的學習習慣，並培養帅兒獨立自學的能力？(A)欣賞教學法 (B)個別化引導教學法 (C)拼圖法第二代 (D)凱勒式教學法
- 38 .若想要透過潛在課程培養孩子的環境保護習慣，下列何項安排較合宜？(A)設計一個環境保護的主題課程 (B)請家長在家中進行資源回收(C)老師喝完飲料後，自行將鋁箔包摺疊放置教室資源回收處 (D)參
- 幼兒園辦了一個野炊的活動，活動進行一半時，廣播說:「請派小朋友到營本部領柴火和鍋子。」別的班級都是男生去領東西，張老師卻派了女生去領。請問張老師的意圖是在幫助孩子建立下列何種觀念？(A)破除性別
- 對於兒童的教養方式，有主張嚴格教之者，亦有主張寬和育之者，各有其所本。然則，凡採取嚴格教之者，常引「教不嚴，師之惰」以為勗勉之。此一「教不嚴，師之惰」的典說出處為何？(A)論語 (B)禮記 (C
- 下述何者為皮亞傑(J. Piaget)和維高斯基(L. Vygotsky)對幼兒遊戲的觀點?(A)遊戲是幼兒釋放壓力的最佳途徑 (B)幼兒可以結交朋友建立社會關係(C)幼兒可熟悉社會環境的人際網
- 康美紐斯(J. A. Comenius)對於學生各種能力的培養有一套完整的學校制度計畫，下列哪一階段之學校特重想像力之訓練與涵泳？(A)母親學校(Mother School) (B)國語學校(V
- 高瞻(High/Scope)課程模式每天例行作息表主要包含：計畫-工作-回饋。請問該課程所指學習輪的軸心為何？(A)評量 (B)學習環境 (C)每日例行活動 (D)主動學習