問題詳情
49.情感反映能幫助個案探索問題的情感因素，下列關於個案的回應，何者較適合探索情緒？
(A)「我很討厭自己，我不知道我活著要幹嘛。」
(B)「昨天去派對玩得很開心，我們玩到剛剛還繼續喝酒。」
(C)「你一直說我很有情緒，但我覺得很煩，不想跟你談這些。」
(D)「上周我必須翹課，因為我接到醫院通知我父親發生嚴重車禍。」
(A)「我很討厭自己，我不知道我活著要幹嘛。」
(B)「昨天去派對玩得很開心，我們玩到剛剛還繼續喝酒。」
(C)「你一直說我很有情緒，但我覺得很煩，不想跟你談這些。」
(D)「上周我必須翹課，因為我接到醫院通知我父親發生嚴重車禍。」
參考答案
答案：D
難度：困難0.383117
統計：A(80),B(13),C(59),D(118),E(0)
內容推薦
- 小萍的父親沒有受教育，目前是夜市擺攤的小販，而小萍大學畢業，是台南市的國小老師。請問有關小萍的社會流動敘述，下列何者正確？(A)代間水平流動 (B)代間垂直流動 (C)代內水平流動 (D)代內垂
- 下列敘述何者不正確?(A)效益主義(utilitarianism)的道德觀認為行為是否道德，判斷標準在於是否能「謀求最大多數人的最大幸福」(B)洛克(Locke)認為道德的判斷標準在於行為的動機
- 以下何者屬於巴賓斯基反射(Babinski Reflex)的動作描述？(A)垂直抱著嬰兒，快速把臉朝下，會向外自動張開手臂(B)嬰兒腳跟處畫一下，腳趾會張開(C)嬰兒會展開手臂和腿，張開手指和腳
- 特殊教育學校常見坐輪椅的學生，以下關於校園無障礙設施設備的說明，何者是正確的？(A)教室的門框淨寬應在 80 公分以上 (B)廁所迴轉空間半徑不得少於 150 公分 (C)洗面盆深度不得大於 4
- 以下對於小明的認知描述，何者描述可知道小明已發展至「去自我中心階段」？(A)小明會說小白兔在月亮上面學跳舞(B)小明會拿著積木，當作電話，打電話給爸爸(C)小明聽到別人叫他媽媽是老師，他會說他是
- 文化斷層理論(cultural discontinuity)對於少數民族教育成就低落的解釋，下列何者正確?(A)少數民族因為社經地位低，處於貧窮文化，物質條件差，難以支應教育費用，故教育成就低落
- 方老師在進行水果主題的教學活動時，帶各式各樣的水果到教室去讓幼兒實地觀察體驗，這是符合哪一個哲學派典的教育觀? (A)分析哲學 (B)存在主義 (C)經驗主義 (D)理性主義
- 以下對於各種兒童發展的相關理論，下列何者描述不正確？(A)佛洛依德(Simund Freud)認為心智的超我代表道德規範(B)班都拉(Albert Bandura)認為兒童發展是透過模仿和觀察(
- 國三的小惠患有腦性麻痺，必頇以輪椅代步，目前仍持續每週進行兩次物理治療…下列哪一項課程的安排，對小惠並不合適？(A)積極將治療師的建議融入各科課程 (B)為小惠向特推會申請免修體育課程 (C)鼓
- 小強老覺得別人對他有敵意，時常充滿懷疑和戒心，認為武力是對付別人的方法，請問小強屬於下列哪一種攻擊類型？(A)反應性攻擊(reactive aggressors) (B)主動性攻擊(proact
內容推薦
- 安東認為妻子跟母親一樣喜歡控制別人，他無法了解其實妻子只是關心而不是控制。請問在安東的婚姻問題中，他有何防衛機轉保護使他無法覺察？(A)取代 (B)否認 (C)反向 (D)投射8
- 當嬰兒準備爬過去拿新玩具玩，但媽媽在一旁露出可怕的表情，嬰兒會選擇避開或放棄拿玩具，代表嬰兒具備哪項能力？ (A)自我揭露 (B)社會推論 (C)社會規則 (D)自我判斷6
- 林老師想要瞭解該班一位新轉入學生的學校生活適應能力以及同儕互動情形，林老師以下列何種方式進行資料蒐集最事半功倍？(A)閱讀原校 IEP (B)進行家庭訪視 (C)進行學生晤談 (D)進行行為觀察
- 在策略治療中，有一種治療性雙重束縛，其本質是將原本貼在個人或問題上的標籤從負向改為正向，我們稱該治療技術為何？(A)矛盾介入(paradoxical intervention)(B)症狀處方(P
- 周老師是一個激進建構主義(radical constructivism)的奉行者，請問下列哪一項最不可能是她的教學方式?(A)設計一個不靈光的情境，誘導幼兒以自己的觀點去找出問題並設法改善情境(
- 下列關於治療者與當事人的關係，何者正確？(A)個人中心治療較重視當事人情感的轉移(B)心理分析取向將雙方關係的性質置於中心位置(C)完形治療認為治療者與當事人的關係並不影響諮商結果(D)行為治療
- 就阿德勒(Adler)學派之觀點下列對於出生序的敘述，何者有誤？(A)獨子：缺乏與他人分享、合作的學習機會(B)老么：通常從事別的兄姊未曾做過的工作(C)老大：認為新成員將會搶走他視為理所當然父
- 小咪是個缺乏自信心的孩子，自我價值感相當低。吳老師想根據古柏史密斯(Coopersmith)的理論來幫忙小咪培養自尊心，請問下列何者不是適當的做法?(A)讓小咪感受到，老師和同學都覺得她是一個很
- 以下何者是兩歲幼兒語言能力特徵？(A)會說我不要小睡，而不是「不，小睡」 (B)具有錄音機式的語言表現(C)產生爆炸式的語言 (D)具備有明顯答案規則(answer-obvious rule)的
- 關於 DSM 的使用，不同學派取向有不同的觀點，下列何者正確？(A)個人中心著重關係帶來的治療，因此助人者與當事人都不會使用衡鑑(B)女性主義不使用診斷性標籤，只有在與當事人共同討論後才會下診斷
- 現實治療在多元觀點下的缺點何者為是？(A)會促使猶豫中的當事人質疑自己本身的文化(B)無法考慮到當事人日常生活負面影響的現實環境(C)當事人不知道其本身生命歷程與治療究竟有何關聯(D)並未考慮到
- 關於家庭生命週期的描述何者正確？(A)家族治療師認為結婚是家庭生命週期的開始(B)只有父母的關係會經歷家庭生命週期之過渡期的考驗(C)家庭生命週期主要受家庭成員的影響，與文化或社會無關(D)在生
- 根據完形治療取向的觀點，一個不斷使用不同技倆以便獲得不同女人肯定的成年男人，其原因可能是？(A)源於對生命的無意義感(B)源於對女性自卑情結的作祟(C)早年他努力尋求母親的認同，卻從未受到肯定所
- 根據 BASIC I.D.衡鑑程序，排出下列問題的順序。甲、希望將來要如何看待自己 乙、最寶貴的信念和價值是什麼丙、什麼事情會讓你傷心、瘋狂、高興或害怕 丁、想要改變什麼戊、有沒有過痛苦的感覺，
- 下列有關諮商與心理治療理論的四個勢力之概念敘述，何者最適當？(A)認知行為和存在人文取向較重視家庭概念(B)心理動力和多元文化取向都強調家庭的影響(C)認知行為與多元文化取向都重視個體的感覺和行
- 韓非子認為執政者需觀察當前形勢，以有效的方法治國，堯舜的治國方法未必合用於當前，故不須「法先王」；以下選項用以說明韓非子這項論點的是：(A)楚人有賣其珠於鄭者，為木蘭之櫝，薰以桂椒，綴以珠玉，飾
- 下列何者是客體關係理論中所指的「客體」？(A)外界真實的個體 (B)是治療師和家庭的關係(C)成年以後與他人互動的結果 (D)成長過程中對他人形成的心像或主觀經驗
- 志嘉常常沒寫完功課，他提到心裡好像有個惡魔，一直在告訴他去玩電腦不要寫功課，所以他沒辦法完成功課。李老師對志嘉說：「那我們來想想辦法，看怎麼樣把這個惡魔趕走，不要讓它在旁邊影響你。」李老師所用的
- 明代公安派反對一味尊古擬古，主張「獨抒性靈，不拘格套」。下列選項，何者不吻合公安派的觀點：(A)古有古之時，今有今之時，襲古人語言之跡，而冒以為古，是處嚴冬而襲夏之葛者也(B)曾不知文準秦漢矣，
- 0（ ）教練為了建立選手好的基礎，在訓練初期應以何種訓練方式為佳 (A)間歇訓練(B)專項訓練 (C)多元訓練 (D)高強度大運動量訓練
- 行為改變技術訓練個案調整行為，進行的順序應該為何？甲、探索行動的想法 乙、評估先前嘗試及相關資源 丙、評估各個選擇行動丁、決定某個選項 戊、指定作業 己、共同產出選擇行動庚、檢核進展及修改 辛、
- 下引一段古文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：「是非若所知也！吾之患在鼠，不在乎無雞(甲)穿吾垣墉，壞傷吾器用(乙)無雞者，弗食雞則已耳，去飢寒猶遠(丙)吾將飢寒焉。不病於無雞乎(丁) 夫有鼠
- 下列有關現實治療對評估的敘述，何者正確？(A)現實治療的評估是一價值判斷(B)現實治療是將評估和治療統整在一起(C)現實治療的評估主要是探索當事人的需求(D)現實治療的評估是治療師主觀詮釋當事人
- 有一質量 10 公斤的物體置於斜角 37°之斜面上，若斜面的靜摩擦係數為 0.8，動摩擦係數為 0.5，重力加速度為 10 公尺∕秒2，則斜面作用於物體之力為多少牛頓？ (A) 100 (B)
- 「蘋果行動作業軟體 iOS 9 可讓用戶下載廣告攔截 app，以便使用 Safari網路瀏覽器上網時，防止廣告跳出來，因此 iOS 9 在 16 日推出後，要價99 美元的 Peace 立刻