問題詳情
在态度性培训法中，行为模仿法不适宜于（ ）的培训。
(A)高层管理人员
(B)基层管理人员
(C)中层管理人员
(D)一般生产人员
(A)高层管理人员
(B)基层管理人员
(C)中层管理人员
(D)一般生产人员
參考答案
答案：A
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 根据劳动法的规定，( )由工会代表职工与企业签订，没有成立工会组织的．由职工代表代表职工与企业签订。(A)劳动合同 (B)专项协议 (C)集体协议 (D)集体合同
- 在一定的温度、压强下，向100mL和Ar的混合气体中通入400mL，点燃使其完全反应，最后在相同条件下得到干燥气体460mL，则反应前混合气体中和Ar的物质的量之比为(A)1:4 (B) 1:
- 劳动力市场的制度结构要素有( )． (A)工会 (B)最低社会保障 (C)劳动力需求量 (D)最低劳动标准 (E)劳动力供给量
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- ()导向型绩效考评，以考评员工的潜质为主，着眼于“他这个人怎么样”。(A)品质 (B)特征(C)行为 (D)结果
- 在案例分析法中，解决问题的过程包括以下7个环节，排序正确的是（ ）。①找问题；②查原因；③分主次；④提方案；⑤细比较；⑥试运行；⑦做决策(A)①②③④⑤⑥⑦ (B)①⑧②④⑤⑦⑥(C)①②④⑤③
- 绩效管理的最终目标是（ ）。(A)提高组织工作效率 (B)为员工的发展提供平台(C)改善组织工作氛围 (D)促进企业与员工的共同发展
- 培训激励制度的主要内容不包括()。(A)公平竞争的晋升规定 (B)奖惩实施的方式方法(C)完善的岗位任职资格 (D)以能力和业绩为导向的分配原则
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- Identify which of the structures below are meso structures (A) I (B) I and III (C) I, III and V
- ( )体现国家意志，覆盖所有劳动关幕，通常为调整劳动关系应当遵循的原则性规范和最低标准。(A)劳动法律法规 (B)劳动关系 (C)劳动法律关系 (D)劳动合同
- 在培训方法中，( )主要适用于以掌握技能为目的的培训。(A)实践法(B)讲授法(C)专题法(D)研讨法
- 以下关于培训效率评估的说法不正确的是()。(A)要向高层管理人员汇报 (B)有利于提高培训效率(C)自省以前工作中的不足 (D)获得领导支持的有效方式
- 劳动法的基本原则包括( )． (A)物质帮助权原则 (B)适用性原则 (C)劳动关系民主化原则 (D)灵活性原则 (E)保证劳动者劳动权的原则
- 为了保证考评的公正和公平性，人力资源部门应当确立保障系统，即员工()系统。(A)绩效评审 (B)绩效申诉和监察(C)绩效监察 (D)绩效申诉和评审
- 原子核与氘核反应生成一个α粒子和一个质子。由此可知(A)A=2，Z=1 (B) A=2，Z=2 (C) A=3，Z=3 (D) A=3，Z=2
- 行为模仿法的操作步骤包括：①角色扮演与体验；②建立示范模型：③社会行为强化：④培训成果的转化与应用。其正确的排序是()。(A)①②③④ (B)③①②④(C)①②④③ (D)②①③④
- 针对（ ）培训和丌发，应采用工作传授、个人指导和模拟培训等训练方法。(A)基础理论知识 (B)创造性 (C)解决问题能力 (D)技能性
- 下面属于劳动权的是( )． (A)平等就业权 (B)劳动报酬权 (C)自由择业权 (D)休息休假权 (E)职业培训权
- ( )不属于目标型调查法． (A)选择法 (B)序数表示法 (C)正误法 (D)描述调查二、多项选择题(86～125 题，每小题 1 分，共 40 分。每题有多个答案正确，错选、少选、多选，均不
- 宏观上看，企业强化绩效管理的目的是提高()。(A)员工个人素质 (B)企业收益(C)企业整体素质 (D)劳动效率
- （ ）即在绩效管理末期，主管与下属就本期的绩效计划的贯彻执行情况，以及其工作表现和工作业绩等方面所进行的全面回顾、总结和评估。(A)绩效计划面谈 (B)绩效指导面谈 (C)绩效考评面谈 (D)绩
- ( )是劳动者与用人单位确立劳动关系．明确双方权利义务关系的协议。 (A)集体协议 (B)劳动关系 (C)集体合同 (D)劳动合同
- 企业战略的实质是实现( )之间的动态平衡． (A)外部环境 (B)内部环境 (C)企业实力 (D)战略目标(E)长远发展
- 短周期元素W 、X、 Y、 Z的原子序数依次增大，且W 、X、 Y、 Z的最外层电子数与其电子层数的比值依次为2 、 2（不考虑零族元素）。下列关于这些元素的叙述错误的是(A)X和其
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- （ ）以上的员工能够接受的薪酬制度才可能是科学合理有效的薪酬制度。(A)50％ (B)60％ (C)70％ (D)90％
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- （ ）的绩效考评着眼于专评“干什么”“如何去干的”等内容。(A)品质导向型 (B)过程导向型 (C)行为导向型 (D)效果导向型
- （ ）是指岗位测评本身可能达到期望日标的程度，也就是测评结果反映被评价对象的真实程度(A)信度 (B)效度 (C)准度 (D)精度
- ()面谈是在一次面谈中，采取灵活变通的方式，从一种面谈形式转换过渡到另一种形式的面谈。(A)单向劝导式 (B)综合式绩效(C)双向倾听式 (D)解决问题式