問題詳情
8 在進行子音讀話訓練時，下列那個選項的字詞配對符合「能分辨不同發音部位但送氣特質相同之子音的字詞」的目標？①趴 ②爸 ③媽 ④吃
(A)①②
(B)①④
(C)②③
(D)②④
(A)①②
(B)①④
(C)②③
(D)②④
參考答案
答案：B
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 6 關於言語（speech）聲學特徵，下列敘述何者錯誤？(A)言語的聲學能量（acoustic energy）雖相對集中在低頻帶，但人類發聲能量的分布範圍實際上可高於10 kHz(B)普通電話語音傳輸
- 5 成人聽覺復健的成效評估（outcome assessment），可藉由量表或問卷進行，下列何種問卷不適當？(A) Satisfaction with Amplification in Daily
- 4 有關聽損者的溝通方法，下列敘述何者正確？(A)口手標音法（cued speech）使用手語輔助讀話(B)聽覺口語法以聽覺訓練為主，讀話訓練為輔(C)在自然手語的溝通過程中，加入讀話有助於提升溝通流
- 3 在 CORE 和 CARE 的聽力學復健模式中，CARE 縮寫所對應的項目，下列何者錯誤？(A) C：Communication and Psychosocial(B) A：Audibility
- 2 當聽力師與個案會談時，使用開放傾聽（generous listening）的面談技巧，下列何者是詢問個案時儘量要避免的問題？(A)何時 (B)為什麼 (C)怎麼樣 (D)什麼
- 1 丙欲出售平板電腦予甲，但甲因精神疾病，已受到監護宣告，法院並選任乙為其監護人。下列敘述何者錯誤？(A)丙欲出售平板電腦予甲之意思表示，其通知應到達乙時發生效力(B)即使甲之精神疾病已痊癒，於監護宣
- 100. 機關辦理查核金額以上採購之決標，其決標不與開標、比價或議價合併辦理者，應於預定決標日5日前，檢送審標結果，報請上級機關派員監辦。(A)O(B)X
- 機關辦理驗收，上級機關監辦人員對採購人員不符合採購法規定程序而提出意見，辦理採購之主驗人如不接受，應納入紀錄，報上級機關核准。(A)O(B)X
- 機關辦理驗收，上級機關監辦人員對採購人員不符合採購法規定程序而提出意見，辦理採購之主驗人如不接受，應納入紀錄，報機關首長或其授權人員決定之。(A)O(B)X
- 機關辦理查核金額以上採購之開標、比價、議價、決標或驗收，上級機關得斟酌所屬機關辦理採購案件情形，通案授權下級機關所有案件均自行辦理，免報上級機關派員監辦。(A)O(B)X
內容推薦
- 10 團體溝通訓練課程中的引導式學習（guided learning）有多種方式，其中一種是由學員照指導者準備的腳本演出（腳本中包括不恰當的對話方式），而其他學員則指出錯誤以及討論正確的做法。這樣的學
- 11 有關非特定修復策略（nonspecific repair strategies），下列敘述何者錯誤？(A)問「什麼？」是一種非特定修復策略(B)使用非特定修復策略時，對方很可能只會重複剛才說過的
- 12 為了提升聽損嬰幼兒的語言發展和其與家人的溝通互動，聽覺復健專業人員會指導家長使用促進性語言技巧（facilitative language techniques）。下列那一項技巧和說明正確？(A
- 13 有關口語溝通冗贅性（redundancy），下列敘述何者錯誤？(A)部分影響冗贅性的因素牽涉到說者與聽者共享的語言規則(B)冗贅程度高低決定了口語訊息的可預測性，兩者關係呈反比(C)在聽覺訓練的
- 14 根據 Raymond Carhart 所提出的聽覺訓練法，下列敘述何者正確？(A)支持聽覺訓練概念，不鼓勵視覺的引導介入(B)兒童聽覺訓練活動要加入競訊下的音素辨識(C)成人聽損者的訓練強調察覺
- 15 聽力師運用 Erber（1982）所提出的「Glendonald Auditory Screening Procedure（GASP）」聽覺刺激反應矩陣（auditory stimulus-re
- 16 在溝通訓練中，聽損者學習促進性策略（facilitative strategies）來改善說話者（talker）、聆聽者（listener）、環境（environment）和訊息（message
- 17 下列那一項活動不是針對提升聲音的察覺能力而設計？(A)跟著音樂繞圈圈，音樂停止時就找椅子坐下來(B)發現調頻系統沒有聲音時就舉手(C)教室突然出現聲音時就抬頭四處張望(D)聽到治療師說出特定的動
- 18 下列那一個聽覺訓練活動牽涉到最少由上而下的處理（top-down processing）？(A)音素區辨，如：判斷聽到的兩個音節是否相同(B)克漏字填答，如：我從鉛筆盒拿出__________(
- 19 有關聽覺訓練的分析式（analytic）和合成式（synthetic）兩種方法，下列敘述何者正確？(A)兩種訓練方法互相牴觸，對接受聽覺訓練的特定聽損者而言，不可能同時接受兩種訓練方法(B)分析
- 20 有關讀話（speech reading），下列敘述何者正確？(A)聆聽者對說話者的熟悉度不會影響讀話效能(B)正常說話速度已超過眼球可跟隨處理的速度，因此為了促進讀話成效，建議說話速度越慢越好(
- 21 現代的讀話訓練已不太聚焦於改善讀話技巧本身，而是強調讀話對溝通的助益，以及提供一些有效的策略來改善讀話條件。下列那一項策略不能夠幫助聽損者讀話？(A)當聊天對象邊吃東西邊說話時，請他先把食物吞下
- 22 中樞聽覺處理異常學童的介入，美國教育聽力學學會建議分為三種類型：直接治療（direct therapy）、環境調整（environmental modifications）以及因應和問題解決策略
- 23 溝通策略訓練教導聽損者善用各種策略，下列那一項溝通策略最不適宜？(A)聽損者向說話者說：「請你說慢一點」 (B)聽損者請說話者移動到較安靜的角落交談(C)聽損者請說話者換句話再說一次 (D)聽損
- 24 成人聽覺復健方案各有不同，以“WATCH”為例，是以提供策略的方式來改善溝通，下列那一項不是WATCH 所包含的成分？(A) W：Watch the talker's mouth (B
- 25 在執行聽覺復健計畫的諮詢時，為了協助聽損成人在社交場合中理解他人的表達，較不優先考慮下列何者？(A)方向性麥克風的使用 (B)社會心理支持(C)自信訓練 (D)感應線圈的切換
- 26 針對融合教育中的聽損學生，聽力師所給予的建議，下列何者不適當？(A)說話時儘量面對學生 (B)使用視覺輔助教材(C)安排前排適當座位 (D)請老師靠近助聽器大聲說話
- 27 有關聽力篩檢，下列敘述何者錯誤？(A)新生兒聽力篩檢的成功，促使醫療照護系統著手研究成年人聽力篩檢的最佳施行方法(B)成年人的聽力篩檢可望改善其聽力損失並延後接受聽覺服務的時間(C)研究結果顯示
- 28 住在榮民之家的聽損老人若參與聽覺復健計畫，榮家的工作人員應接受相關的在職訓練。下列那一項最不適宜包含於在職訓練當中？(A)如何優化聆聽環境 (B)如何協助戴上和取下助聽器(C)聽覺技巧的發展順序
- 29 有關教室內使用遠距麥克風系統（如：調頻助聽系統），下列敘述何者錯誤？(A)作用類似一個小小的廣播電台 (B)說話者需配戴麥克風(C)可以有效解決距離的問題，並提高信噪比 (D)對於小組討論時，特
- 30 胼胝體（corpus callosum）功能或結構異常，聽覺處理障礙測驗的結果最不可能是下列那一項？(A)語音訊號的聆聽，左耳表現會較差（left ear deficit）(B)非語音訊號的聆聽
- 31 遮蔽級值差異測驗（masking level difference, MLD）所測試的是下列那一種聽覺處理能力？(A)雙耳相異語音（dichotic speech）(B)時序處理（tempora
- 32 小兒科轉介四歲的小華去做聽力檢查。母親抱怨相同的話必須重複好幾次，他才能聽懂，在噪音環境下尤其嚴重。幼兒園老師也提到她必須講慢一點，否則小華會有困惑的表情；和同學互動還算正常，只是容易分心。純音
- 32 小兒科轉介四歲的小華去做聽力檢查。母親抱怨相同的話必須重複好幾次，他才能聽懂，在噪音環境下尤其嚴重。幼兒園老師也提到她必須講慢一點，否則小華會有困惑的表情；和同學互動還算正常，只是容易分心。純音
- 34 有關耳鳴的治療，下列敘述何者錯誤？(A)文獻顯示認知行為治療法（cognitive behavioral therapy, CBT）可有效舒緩耳鳴(B)治療耳鳴的策略之一，是改變病人對於耳鳴的反