問題詳情
13 課程的理論基礎中認為「教育的目的為傳遞文化遺產，教育的功能是為未來做準備」是下列哪一種哲學主義？
(A)永恆主義
(B)進步主義
(C)重建主義
(D)精粹主義
(A)永恆主義
(B)進步主義
(C)重建主義
(D)精粹主義
參考答案
答案：D
難度：適中0.571429
統計：A(3),B(0),C(3),D(8),E(0)
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- 46 為學齡前疑似發展遲緩兒童選用適當的智力測驗工具時，下列何者最不適合？(A)魏氏幼兒智力量表(WPPSI-Ⅳ) (B)托尼菲語文智力測驗(TONI-4)(C)綜合心理能力測驗(CMAS-YC) (
- 14 有關身體動作與健康領域內容的說明，下列敘述何者正確？(A)觀察是蒐集評量身體動作與健康領域相關資料最重要的方法(B)旋轉是指以 180 度轉動身體部位，並持續展現手眼協調的樣子(C)教保服務實施
- 6 幼兒園教保活動課程大綱，下列有關課程規劃的敘述，何者正確？(A)主題課程是跟著孩子的興趣，不宜事先規劃課程，以免失去教育意義(B)課程目標與分齡學習指標限制了教學方向，教師的專業度因此消失(C)能
- 第二部分：綜合題（共60分） I. Translation (每題10分，共20分)毫無疑問地，塑膠汙染正毒害著我們的海洋及土地，危害海洋生態，且影響我們的健康。我們製造的塑膠垃圾，已遠遠超過海
- 7 即便後世對泰勒有不少的批判與修改，但有關其目標模式最大的優點，下列敘述何者正確？(A)提供有系統、有邏輯、理性的課程設計步驟(B)價值中立，沒有任何意識型態(C)任何情境皆能適用，非常客觀(D)目
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- 27 幼兒園教保活動課程大綱六大領域之領域能力與核心素養的關係，下列敘述何者正確？(A)「自主管理」在六大領域皆可發現(B)「想像創造」在身體動作與健康、語文、美感等領域可發現(C)「覺知辨識」在認知
- 45 下列有關幼兒園本位課程的敘述，何者正確？甲、是一種由下而上、草根性的課程觀乙、重視幼兒園內外各種人力和資源的運用與整合丙、由課程領導者決定課程的發展，教師則是課程的實施者丁、發展步驟為：情境分析
- 36 下列關於幼兒園教保活動課程大綱中認知領域特色的敘述，何者不正確？(A)以生活環境中的數學、自然與文化產物為主要面向 (B)認知指的是知識，也就是一般人的想法(C)教保服務人員應有系統地引導幼兒蒐
- 18 下列有關幼兒身體動作教學法的敘述，何者正確？甲、教導有順序性和全班統一性的動作適合用直接教學法(direct approach)乙、直接教學法適用於較大年齡的幼兒丙、引導發現教學法(guided
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- 28 幼兒園教保活動課程大綱中訂有學習指標，提供教學者規劃與執行教學活動時的指引。下列有關學習指標的說明，何者正確？(A)適合作為評量幼兒學習的標準 (B)非預期的偶發事件不適合連結到學習指標(C)學
- 46 老師運用下列哪一項學習指標時，更應留意幼兒所表達的想法和其互動的對象，且不受性別、年齡、社經背景、種族、身心狀態的限制？(A)表達自己身體的狀況與需要 (B)參與節慶活動(C)依據活動的程序與他
- 37 下列有關於情境模式的課程發展之敘述，何者正確？(A)強調在課程發展時，應針對學校所處的的社會情境與文化進行深入分析(B)強調課程發展不應受理論束縛，而是視實際的特殊情境來考慮與設計(C)強調有系