問題詳情
36 有關幼兒園餐飲作業的敘述,下列何者正確?
(A)廚餘及其他廢棄物,放置垃圾桶且每 48 小時清除
(B)食品及食器離開牆壁及地面適當距離(5 ㎝以上)存放
(C)幼兒食用之食物均留樣品、分類、密封、標示清楚,置於冰箱冷藏保存 24 小時
(D)冰箱清潔無味,儲存量不超過 80%,設有溫度計且冷藏溫度低於 8℃、冷凍溫度-18℃以下
(A)廚餘及其他廢棄物,放置垃圾桶且每 48 小時清除
(B)食品及食器離開牆壁及地面適當距離(5 ㎝以上)存放
(C)幼兒食用之食物均留樣品、分類、密封、標示清楚,置於冰箱冷藏保存 24 小時
(D)冰箱清潔無味,儲存量不超過 80%,設有溫度計且冷藏溫度低於 8℃、冷凍溫度-18℃以下
參考答案
答案:B
難度:適中0.444444
統計:A(2),B(8),C(8),D(0),E(0)
內容推薦
- 4 依據舒曼(Shulman)的教師知識基礎分類,教師進行科學課程時,最應具備的基本知識,下列何者正確?(A)學習者特質的知識 (B)一般教學知識 (C)課程知識 (D)教學內容知識
- 11 在臺北某間幼兒園服務的夏天老師,在規劃學習主題的課程時,選擇了「大甲媽祖」這個主題,請問他在選擇主題時,最有可能考慮到下列哪些因素?甲、幼兒的生活經驗 乙、新聞事件 丙、時令節慶 丁、幼兒園和社
- 35 比悠瑪部落裡,小班的小朋友正跟著老師學族語歌謠,另一群年紀較大的孩子則在托育班後方的空地上,跟著部落長輩學習農事、爬樹練平衡。73 歲的黃阿腰阿嬤示範鬆土、灑肥料,並告訴小朋友秋天的時候部落會種
- 43 開學的第一天,小娟與小玲都哭著不要媽媽離開。兩天後,小娟就不哭,與其他小朋友玩了起來;但小玲仍在哭,持續近一學期,請問小娟與小玲在哪項氣質上有差異?(A)反應閾 (B)情緒本質 (C)趨近性 (
- 【題組】According to the passage, the word “uncompromising” refers to .(A) open-minded (B) uncanny(C
- 10 下列有關全語言(whole language)語言學習觀的敘述,何者正確?甲、語言的學習是整體的學習 乙、語言的發展是透過實際的使用而達成丙、語言的發展是從部分到整體 丁、語言形式的發展是先於功
- 70 (A)餐旅服務。(B)加油站。(C)修理站。
- 34 依兒童發展的觀點,下列何者正確?(A)幼兒語音的聽辨能力可以預測他的閱讀能力(B)父母應帶孩子參加各種潛能開發課程以開發其腦力(C)三歲定終身(D)孩子腦部突觸的增加,就是智力的增加
- 鈞憶將圖(二)中的五張卡片分為圖(三)中的三類,其分類的依據最可能是下列何者? (A)製作器物的技術(B)文字發展的程度(C)居住區域的位置(D)使用貨幣的類型
- 3 有關引導幼兒使用教學資源,下列三種作法,依其合宜性高低排序,何者正確?甲、教師提供多元的媒材,引導幼兒進行小組討論與合作創作乙、教師提供多元的媒材,鼓勵幼兒以不同的表徵方式自由創作丙、全班使用相同
內容推薦
- 5 下列哪一位學者在其著作《藝術即經驗》中提及美感可從日常生活中提煉,而其歷程應該是一種具備美感的「完整經驗」?(A)杜威 (B)皮亞傑 (C)福祿貝爾 (D)迦納
- 45 小美因罹患疾病,經醫師診斷後認定有體能衰弱,需要長期療養,且影響學習活動,她若報名特殊教育鑑定,最可能鑑定為哪一類別的身心障礙?(A)生理障礙 (B)多重障礙 (C)身體病弱 (D)其他障礙
- 37 為因應人工智能新紀元與增進國家競爭力,近年許多國家推行 STEM 教育政策,包括幼兒階段的教育,STEM 代表什麼意義?(A)壓力、氣質、評量、運動 (B)科學、科技、工程、數學(C)安全、訓練
- 13 課程的理論基礎中認為「教育的目的為傳遞文化遺產,教育的功能是為未來做準備」是下列哪一種哲學主義?(A)永恆主義 (B)進步主義 (C)重建主義 (D)精粹主義
- 【題組】Which of the following is true about Margaret Thatcher?(A) Thatcher was called “the Iron Lad
- 46 為學齡前疑似發展遲緩兒童選用適當的智力測驗工具時,下列何者最不適合?(A)魏氏幼兒智力量表(WPPSI-Ⅳ) (B)托尼菲語文智力測驗(TONI-4)(C)綜合心理能力測驗(CMAS-YC) (
- 14 有關身體動作與健康領域內容的說明,下列敘述何者正確?(A)觀察是蒐集評量身體動作與健康領域相關資料最重要的方法(B)旋轉是指以 180 度轉動身體部位,並持續展現手眼協調的樣子(C)教保服務實施
- 6 幼兒園教保活動課程大綱,下列有關課程規劃的敘述,何者正確?(A)主題課程是跟著孩子的興趣,不宜事先規劃課程,以免失去教育意義(B)課程目標與分齡學習指標限制了教學方向,教師的專業度因此消失(C)能
- 第二部分:綜合題(共60分) I. Translation (每題10分,共20分)毫無疑問地,塑膠汙染正毒害著我們的海洋及土地,危害海洋生態,且影響我們的健康。我們製造的塑膠垃圾,已遠遠超過海
- 7 即便後世對泰勒有不少的批判與修改,但有關其目標模式最大的優點,下列敘述何者正確?(A)提供有系統、有邏輯、理性的課程設計步驟(B)價值中立,沒有任何意識型態(C)任何情境皆能適用,非常客觀(D)目
- 做為領導者,你的職責是讓別人對你引領他們走向的未來更具信心。欲達此目的,你需要告訴他們最後勝利的理由。外面有許多競爭者,為什麼我們會打敗他們?我們一路上有許多障礙,為什麼我們會克服他們?這些問題
- 15 果果老師在進行有關於自然科學的種子教學活動中,讓幼兒透過神秘箱,用手觸摸來體驗不同種子的觸感及形狀,之後再讓幼兒實際觀察不同種子的異同,這樣的教學活動與下列哪個學習方向較為有關?(A)熟練各種用
- 24 林老師留意到班上的大炳,常常哭喪著臉,不論是玩玩具或是交朋友,大炳常說:「我就是不行,我不喜歡自己。」林老師想要引導大炳,學習欣賞自己的特質,進而喜歡自己。請問林老師可以透過下列哪一個領域的目標
- II. Essay Questions (每題20分,共40分) Many senior high school students in Taiwan cannot resist the des
- 25 瑋瑋與小傑在環保小尖兵的主題中,探討資源回收與環境的關係,是屬於下列哪一類的課程目標?(A)蒐集各類訊息的課程目標 (B)整理各類訊息的課程目標(C)解決問題有關的課程目標 (D)探索與覺察各類
- 34 下列哪一項敘事文本同時具有圖像的表達以及音韻的朗讀?(A)童謠 (B)兒歌 (C)繪本 (D)唐詩
- 16 老師在美勞區中為使用工具有困難的幼兒擺置安全易操作的剪刀、較軟的小片紙張、容易擠壓的黏膠,是下列哪一種策略?(A)成人支持 (B)環境支持 (C)隱性支持 (D)素材調整
- 26 下列有關深究性問題的敘述,何者較正確?甲、深究性問題強調在問題解決歷程中,幼兒要獨立完成乙、深究性問題係指能提供幼兒實作與驗證不同解決問題方法的問題丙、相較於一般事實性問題,深究性問題不是直接可
- 44 陳老師講述《猜猜我有多愛你》這本繪本後,下列何者是鼓勵幼兒具體回應的方式?甲、「說說你對小兔子的感覺?」乙、「你能演出大兔子愛小兔子的動作嗎?」丙、「你認為小兔子和大兔子誰愛對方比較多?」丁、「
- 35 有關高瞻(High/Scope)課程模式之創造性的心象(creative representation)主要經驗,下列敘述何者正確?(A)探索旋律 (B)描述物品屬性 (C)創造合作性遊戲 (D
- 17 依據《一百零七學年至一百一十一學年幼兒園基礎評鑑指標》之內容,有關全園性教保活動課程發展會議評鑑細項的敘述,下列敘述何者正確?(A)每學年應至少召開一次(B)可以與教學會議合併辦理(C)會議紀錄
- 以下對聯分別代表一個節日,若要依照時間先後加以排列,何者順序正確?(甲)喜得天開清曠域,宛然人在廣寒宮(乙)天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門(丙)銀漢一泓看鵲渡,金風萬里待鵬飛(丁)話舊他鄉曾作客
- 27 幼兒園教保活動課程大綱六大領域之領域能力與核心素養的關係,下列敘述何者正確?(A)「自主管理」在六大領域皆可發現(B)「想像創造」在身體動作與健康、語文、美感等領域可發現(C)「覺知辨識」在認知
- 45 下列有關幼兒園本位課程的敘述,何者正確?甲、是一種由下而上、草根性的課程觀乙、重視幼兒園內外各種人力和資源的運用與整合丙、由課程領導者決定課程的發展,教師則是課程的實施者丁、發展步驟為:情境分析
- 36 下列關於幼兒園教保活動課程大綱中認知領域特色的敘述,何者不正確?(A)以生活環境中的數學、自然與文化產物為主要面向 (B)認知指的是知識,也就是一般人的想法(C)教保服務人員應有系統地引導幼兒蒐