問題詳情
25. 張老師想瞭解臺灣三、四及五歲幼兒在身體動作發展上的改變情形，他應該使用下列哪一項研究設計最適宜？
(A)橫斷設計(cross-sectional design)
(B)縱貫設計(longitudinal design)
(C)連續設計(sequential design)
(D)跨文化設計(cross-culture design)
(A)橫斷設計(cross-sectional design)
(B)縱貫設計(longitudinal design)
(C)連續設計(sequential design)
(D)跨文化設計(cross-culture design)
參考答案
答案：B
難度：適中0.534426
統計：A(446),B(652),C(58),D(2),E(0)
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- 最早提出後設認知重要理論而對教學有所貢獻的學者是誰？(A)皮亞傑 (B)史金納 (C)維高斯基 (D)蒙特梭利
- 下列有關「均衡讀寫」(balanced literacy) 的敘述，何者錯誤？(A)均衡涵蓋各種讀寫活動 (B)兼顧文學與讀寫的基礎技巧 (C)主張教師指導應重於幼兒中心的學習(D)不強調任何
- 依據「校園自我傷害防治手冊」，評估學生是否有自殺或自傷的危機時，下列何者非屬常用的評估指標？(A)學生是否有自殺或自傷的意念 (B)學生是否有憂鬱或情緒低落等狀況 (C)學生是否有孤獨、退縮、疏離等人
- ( )重量訓練方法中，主要發展胸部、上臂和肩部肌群的是：(A)屈膝半蹲 (B)臥姿腿部彎舉 (C)仰臥推舉 (D)體前彎上拉。
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- 下列哪一種課程是以「人智學」作為理論基礎？(A)方案課程 (Project Approach) (B)華德福課程（Waldorf Approach） (C)高瞻課程 (High Scope A
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- ( )14歲以下之青少年運動員訓練原則何者正確？(A)模式化 (B)專項化 (C)超負荷 (D)多元發展
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