對於一個有高度學習動機、能力又好的資優學生，下列教學順序菜單，你會優先選擇那些？ 甲、引起注意、發展興趣以及動機；乙、告知學生課程的學習目標；丙、將主題與先前習得的材料關聯起來；丁、經由綜合的教學策略和學生活動呈現新教材；戊、提供建議以進入高層次的個人或小組教學活動；己、評估學生表現並提供學生回饋；庚、提供對未來主題更進一步資訊；辛、提供學生學習發展與應用的機會
(A)甲、乙、戊、己
(B)乙、丙、丁、己
(C)丙、戊、己、庚
(D)戊、己、庚、辛。