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• ( )Gary: ____ does Jeremy Lin practice basketball? Timmy: Every day.　(A)　How long　 (B)　How often(
• 下列「　」中的注音，寫成國字後何者字形前後相同？ (A)邋遢不修邊「ㄈㄨˊ」／「ㄈㄨˊ」員廣大(B) 「ㄌㄩˇ」見不鮮／一「ㄌㄩˇ」輕煙 (C)馳「ㄔㄥˇ」沙場／「ㄔㄥˇ」強 好鬥 (D)阿「ㄩˊ
• （摘釋）2 不理不「睬」：
• 「願為市鞍馬，從此替爺征」的「市」原本是「名詞」，在此轉為「動詞」使用。下列用法，何者並非名詞轉為動詞的「轉品」修辭？(A)春風「風」人　(B)當窗理「雲」鬢，對鏡貼花黃　(C)「鞭」數十，驅之別
• 在評鑑後，對於原來的評鑑目的、方法、結果等評鑑工作再進行評鑑，是指下列何者?(A)後效評鑑 (B)循環評鑑 (C)成效評鑑 (D)後設評鑑。
• （注釋）3 負勢競上：
• 王右軍說：「使安期有此性，猶當無一豪可論，況藍田耶？」由這句話可推知他的意思是什麼？ (A)王安期的品德比王藍田差 (B)王藍田與王安期的關係不佳 (C)王藍田的性急是遺傳自父親王安期 (D)
• 「我沒有夸父的荒誕，但晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少」運用了「化抽象為具體」的「形象化」修辭。下列句子，何者並未使用「化抽象為具體」的「形象化」修辭？　(A)鎖上一切記憶，永遠不再想起 (B)好銳
• Betty spends a (1)_______ of time writing short (2)_______貝蒂花了許多時間寫短篇故事。【題組】1
• A: My dog can jump (1)_______. How (2)_______your cat?B: My cat can (3)_______ a ball.A: 我的狗會跳繩。

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• 倒反法是指言詞表面所呈現的意義，和作者內心實際的想法剛好相反，用相反的語詞來激迫別人，其效果往往比正面說要好。下列何者沒有使用倒反修辭？(A)這麼簡單的工作你也會做錯，真是天才呀(B)你打球的
• 「閨秀人家用紈扇和螢共玩」的景象，與下列哪一項詩句最相近？ (A)巫山秋夜螢火飛，簾疏巧入坐人衣 (B)銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢 (C)騰空類星隕，拂木若花生 (D)殘螢棲玉露，早雁拂金河
• 翻譯 2 鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返：
• 「人莫樂於聞，非無所事事之謂也。」此處所指的「閒」與下列哪一項的意境較接近？ (A)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳 (B)忙人無是非，閑人是非多 (C)玩日愒歲，遊手好閒 (D)這個人
• 下列哪一項並非學習型組織理論的核心概念?(A)自我目標管理(Personal Goal Management)(B)系統思考(System Thinking)(C)建立共同願景(Building
• 「我心頭頓時感著神異性的壓迫，我真的跪下了，對著這冉冉漸隱的金光。」作者跪下的原因是什麼？(A)對神靈有所感應(B)對數大便是美的羊群產生崇敬之心(C)對陽光幻成異樣的紫色，產生敬畏之心　(D)
• 翻譯 1 一盞寒泉薦秋菊，三更畫舫穿藕花：
• 下列有關「樂府詩」和「古詩」的敘述，何者有誤？(A)「樂府」本為漢武帝時的官署名稱，成立目的在採集民間歌謠供朝廷使用　(B)樂府詩不限字數句數，入樂可歌　(C)樂府詩以敘事為主，情意質樸，多民歌
• 「那是臨著一大片望不到頭的草原，滿開著豔紅的罌粟，在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈」一句呈現出「數大之美」下列何句的敘述較無法呈現出「數大之美」？(A)風葉露穗，搖蕩若千頃波。山外煙嵐，遠近接簇　(
• 父母為中高級專業管理者，其子女考上國立大學的比例比父母為勞工與半技術階層者較高。從教育社會學論點，這種現象最符合下列何者?(A)社會流動 (B)社會階級再製 (C)積極性差別待遇 (D)教育機會
• 下列詩句和「季節」的配對，何者有誤？　(A)沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風－春 (B)晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃－夏(C)黃鸝嬌囀泥芳妍，杏枝如畫倚輕煙－秋　(D)馬嘶斜日朔風急，雁過寒雲邊
• 「客夜聞此，說不出的酸楚！」此句表現出的情感近於下列何者？ (A)孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流 (B)待到重陽日，還來就菊花 (C)姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 (D)近鄉情更怯，不敢問來人
• 依據我國〈教師法〉第十四條規定，教師聘任後有下列哪一種情形者，得解聘、停聘或不續聘。(A)受有期徒刑半年判決確定者 (B)褫奪公權已復權者 (C)經合格醫師證明有心臟病者 (D)受禁治產之宣告，
• 一、請以英文說明下列專有名詞的定義：（每小題 5 分，共 25 分）【題組】⑴Lighter
• 有關＜我所知道的康橋＞文章內容，下列敘述何者錯誤？(A)寫出作者回憶中、印象中的康橋，從早晨到黃昏的初春景色(B)連用了三個「頃刻間」給人時光流逝快速的無奈 (C)運用第二人稱「你」的寫法，使讀
• 下列選項中的「年齡密碼」，何者解釋正確？(A)「不惑」之年─十五歲 (B)「知命」之年─四十歲(C)「花甲」之年─六十歲 (D)「古稀」之年─一百歲
• 下列何者最不符合迦納(H.Gardner)多元智慧理論的觀點?(A)學校應該以多元化的方式教學 (B)其理論打破了傳統智力獨尊語文、數理邏輯智力的觀 點 (C)教師應該要多尊重孩子的個別差異 (
• 清張潮幽夢影：「因（甲）想高士，因（乙）想美人。」作者掌握了「（甲）」與「高士」有「潔白純淨」、「（乙）」與「美人」有「美麗」的共同點，因而展開聯想。請問（甲）、（乙）應分別填入下列何詞？ (
• 2 在文壇上，充滿正向積極力量，並成立伊甸基金會，為殘障同胞謀福利的作家是誰？(A)王溢嘉 (B)杏林子 (C)洪醒夫 (D)楊喚
• 「敗草裏的鮮花」一句，運用了修辭中的「映襯法」下列何者並未使用映襯法？　(A)細細一線，卻想與整座天空拔河 (B)不在乎天長地久，只在乎曾經擁有 (C)白髮三千丈，離愁似箇長　(D)有意栽花花不
• 【題組】這篇文章的主旨為： (A)鍾繇教子有方 (B)魏文帝英明開通 (C)寫出了鍾家兄弟的反應靈敏 (D)鍾毓比鍾會聰明有才華。
• 以下有□部分各須填入一個量詞，請選出最適當的答案？ 甲、一□巧妙的對聯 乙、一□和諧的交響樂 丙、一□素雅的晚禮服 丁、一□精美的屏風 (A)副、派、襲、架 (B)幅、首、套、面 (C)葉、片
• (二)【題組】The Little Prince is a book. There is a boy in this story. On his planet (星球), there is o
• 下列「」中的詞語，何者意義前後相同？(A)大江東去浪淘盡，千古「風流」人物／我沒有地方官的「風流」(B)墾丁南灣「風光」秀麗／跳水選手榮獲奧運金牌，極為「風光」 (C)太魯閣沿途峭壁險灘，盡是「
• 「有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍」一句，運用了修辭中的「回文」下列何者也是「回文」？(A)得之於人者太多，出之於己者太少　(B)登高必自卑，行遠必自邇　(C)知之者不如好之者，好之者不如樂之者(