問題詳情
56. Betty spends a (1)_______ of time writing short (2)_______貝蒂花了許多時間寫短篇故事。
1
1
參考答案
答案：D
難度：簡單0.86234
統計：A(10),B(20),C(303),D(3295),E(0)
內容推薦
- 41為解決文化資源不足地區及弱勢族群學生的教育問題，政府應致力於何種教育政策的推動？(A)終身學習 (B)多元入學 (C)教育優先區 (D)幼托整合。
- 小真由於家庭作業常無法準時完成而被取消下課時間，老師決定如果小真可以準時完成作業，就可以恢復下課時間。這是利用史金納(B.Skinner)的哪一種概念? (A)懲罰 (B)正增強 (C)效果律
- 依據中華民國憲法158條：教育文化，應發展國民之民族精神、自治精神、國民道德、健全體格、科學及何者？(A)多元智慧 (B)生活知能 (C)愛國情操 (D)民主素養。
- ＜我所知道的康橋＞文中用「朝來人們的祈禱，參差地翳入了天聽」來譬喻「炊煙漸漸地上騰」。以聽覺印象表達視覺感受。下列選項何者並非「以聽覺印象表達視覺感受」？ (A)太陽又出來了，一片清新的空氣、鮮潔
- 國文老師查考資料，抽出以下四本書：《史記》、《世說新語》、《幽夢影》、《論語》，若要依照成書年代先後重新放回書架，下列排序何者正確？ (A)論語、史記、世說新語、幽夢影(B)論語、世說新語、史記
- 一、解釋名詞：（每小題 5 分，共 20 分）【題組】⑴變異中心（centers of diversity）
- 下列「」中的字，何者意義前後相同？(A)願為「市」鞍馬／東「市」買駿馬 (B)「安」能辨我是雄雌／心「安」茅屋穩 (C)出郭「相」扶將／兒童相見不「相」識 (D)兩兔「傍」地走／依山「傍」水
- 「使力擺盪吧／迎風而上／仰頭去與雲比高／趁勢而下／俯首與泥土平行／……窄窄的踏板／是落腳的唯一國土／只要兩手把持得穩／可以竄升」為／一柱沖天的圖騰／或是，款擺成／時間滴答的／那支主控」此詩所描寫的
- 【題組】以及⑵間接法，分別編製該公司營業活動之現金流量部分。（10 分）
- （注釋）6 互相軒邈：
內容推薦
- 王右軍說：「使安期有此性，猶當無一豪可論，況藍田耶？」由這句話可推知他的意思是什麼？ (A)王安期的品德比王藍田差 (B)王藍田與王安期的關係不佳 (C)王藍田的性急是遺傳自父親王安期 (D)
- （注釋）3 負勢競上：
- 在評鑑後，對於原來的評鑑目的、方法、結果等評鑑工作再進行評鑑，是指下列何者?(A)後效評鑑 (B)循環評鑑 (C)成效評鑑 (D)後設評鑑。
- 「願為市鞍馬，從此替爺征」的「市」原本是「名詞」，在此轉為「動詞」使用。下列用法，何者並非名詞轉為動詞的「轉品」修辭？(A)春風「風」人 (B)當窗理「雲」鬢，對鏡貼花黃 (C)「鞭」數十，驅之別
- （摘釋）2 不理不「睬」：
- 下列「 」中的注音，寫成國字後何者字形前後相同？ (A)邋遢不修邊「ㄈㄨˊ」／「ㄈㄨˊ」員廣大(B) 「ㄌㄩˇ」見不鮮／一「ㄌㄩˇ」輕煙 (C)馳「ㄔㄥˇ」沙場／「ㄔㄥˇ」強 好鬥 (D)阿「ㄩˊ
- ( )Gary: ____ does Jeremy Lin practice basketball? Timmy: Every day. (A) How long (B) How often(
- 「一傘在握／開闔自如／闔則為竿為杖／開則為花為亭／亭中藏一個寧靜的我」可知作者追求的境界是(A)扶搖直上 (B)無懈可擊 (C)圓融自在 (D)自由飛翔
- 改錯 （ ）在與鯨豚的眼神交溶中，我從牠們的眼裡看到了神密、深懊或真稚和善，那眼神往往能深入胸腔搜索靈魂。
- 語文中會運用「兩個否定詞」來表示「肯定」的意思，下列「」中的詞語，何者也是以雙重否定表達肯定的意思？(A)他對弱勢孩童的遭遇「不聞不問」 (B)他「不眠不休」的熬夜趕工完成這份報告 (C)沒有人會
- 倒反法是指言詞表面所呈現的意義，和作者內心實際的想法剛好相反，用相反的語詞來激迫別人，其效果往往比正面說要好。下列何者沒有使用倒反修辭？(A)這麼簡單的工作你也會做錯，真是天才呀(B)你打球的
- 「閨秀人家用紈扇和螢共玩」的景象，與下列哪一項詩句最相近？ (A)巫山秋夜螢火飛，簾疏巧入坐人衣 (B)銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢 (C)騰空類星隕，拂木若花生 (D)殘螢棲玉露，早雁拂金河
- 翻譯 2 鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返：
- 「人莫樂於聞，非無所事事之謂也。」此處所指的「閒」與下列哪一項的意境較接近？ (A)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳 (B)忙人無是非，閑人是非多 (C)玩日愒歲，遊手好閒 (D)這個人
- 下列哪一項並非學習型組織理論的核心概念?(A)自我目標管理(Personal Goal Management)(B)系統思考(System Thinking)(C)建立共同願景(Building
- 「我心頭頓時感著神異性的壓迫，我真的跪下了，對著這冉冉漸隱的金光。」作者跪下的原因是什麼？(A)對神靈有所感應(B)對數大便是美的羊群產生崇敬之心(C)對陽光幻成異樣的紫色，產生敬畏之心 (D)
- 翻譯 1 一盞寒泉薦秋菊，三更畫舫穿藕花：
- 下列有關「樂府詩」和「古詩」的敘述，何者有誤？(A)「樂府」本為漢武帝時的官署名稱，成立目的在採集民間歌謠供朝廷使用 (B)樂府詩不限字數句數，入樂可歌 (C)樂府詩以敘事為主，情意質樸，多民歌
- 「那是臨著一大片望不到頭的草原，滿開著豔紅的罌粟，在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈」一句呈現出「數大之美」下列何句的敘述較無法呈現出「數大之美」？(A)風葉露穗，搖蕩若千頃波。山外煙嵐，遠近接簇 (
- 父母為中高級專業管理者，其子女考上國立大學的比例比父母為勞工與半技術階層者較高。從教育社會學論點，這種現象最符合下列何者?(A)社會流動 (B)社會階級再製 (C)積極性差別待遇 (D)教育機會
- 下列詩句和「季節」的配對，何者有誤？ (A)沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風－春 (B)晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃－夏(C)黃鸝嬌囀泥芳妍，杏枝如畫倚輕煙－秋 (D)馬嘶斜日朔風急，雁過寒雲邊
- 「客夜聞此，說不出的酸楚！」此句表現出的情感近於下列何者？ (A)孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流 (B)待到重陽日，還來就菊花 (C)姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 (D)近鄉情更怯，不敢問來人
- 依據我國〈教師法〉第十四條規定，教師聘任後有下列哪一種情形者，得解聘、停聘或不續聘。(A)受有期徒刑半年判決確定者 (B)褫奪公權已復權者 (C)經合格醫師證明有心臟病者 (D)受禁治產之宣告，
- 一、請以英文說明下列專有名詞的定義：（每小題 5 分，共 25 分）【題組】⑴Lighter
- 有關＜我所知道的康橋＞文章內容，下列敘述何者錯誤？(A)寫出作者回憶中、印象中的康橋，從早晨到黃昏的初春景色(B)連用了三個「頃刻間」給人時光流逝快速的無奈 (C)運用第二人稱「你」的寫法，使讀