問題詳情
33.下列何種理論認為發展是不連續的
(A)行為論
(B)訊息處理論
(C)社會學習論
(D)以上皆非。
(A)行為論
(B)訊息處理論
(C)社會學習論
(D)以上皆非。
參考答案
答案：D
難度：適中0.554781
統計：A(565),B(426),C(350),D(1671),E(0)
內容推薦
- 何者不屬於GUILFORD擴散性思考的特色(A)多元(B)流暢(C)重要(D)原創
- 針對某位讀者推薦的西文圖書介購單，圖書館應用那一種工具查證書目的正確性？(A)全國圖書書目資訊網（NBINet）(B)Global Books in Print(C)全國新書資訊網（ISBN Net）
- 下列對於學習障礙學生的描述，何者正確? (A)鑑定前需經一段時間介入及評估以確定一般教學無顯著成效 (B)目前對其在特殊教育上的安置以普通班為主 (C)語文及作業智商要出現顯著差異 (D)以上皆是
- 下列選項中何者不是「北宋五子」？(A)程顥、程頤 (B)周敦頤 (C)朱熹、陸象山 (D)邵雍
- 下列有關「單元教學」和「主題教學」的敘述，何者不正確？(A)單元教學較注重課程內容的深度，主題教學較注重課程內容的廣度(B)主題教學法中，兒童處於主動的地位，能夠自己決定主題和活動內容(C)主題
- 有關孟子一書，正確的是：(A)唐人列為十三經之一 (B)其內容皆為孟軻手記(C)其中有闢於楊朱、墨子之議論 (D)其政治思想，主張「以力假仁」
- 一般而言，網路成癮的矯正治療策略包括：提升改善動機。訂定改善的目標與契約。覺察問題。學習其他技藝或拓展其他活動。請依照其順序排出。(A)1234(B)3142(C)3124(D)
- 「減弱聲音傳到內耳的強度」屬於何種聽覺障礙？(A) 傳音性聽力缺損 (B) 感音性聽力缺損 (C) 混合性聽力缺損 (D) 中樞聽力缺損
- 當前實施的國民中小學藝術與人文學習領域的課程目標主軸是(A)認知、技能、情意(B)主學習、副學習、輔學習(C)探索與創作、審美與思辯、文化與理解(D)探索與表現、審美與理解、實踐與應用。
- 出版者在每一出版品（主要為圖書）裝訂出版前，須先行送至國家圖書館予以編目，並於書內某一固定位置印出目錄卡片，可以減少圖書館編目的負擔，此措施為下列何者？(A) ISBN(B) ISSN(C) CIP(
內容推薦
- 下列何者為科學引文索引（SCI）的副產品？(A) Journal Citation Reports, JCR(B) Engineering Index, EI(C) Who’s Who(D) Chem
- 當前的親師溝通管道中，哪一項是教師與家長最常用的聯繫管道？(A)電話電報 (B)信函與電子郵件 (C)聯絡簿 (D)會面談話 。
- 關於樂府詩的敘述，何者正確？(A)歷代之樂府詩皆可入樂 (B)漢代樂府詩有民間之歌謠，亦有貴族文人之作品(C)南朝樂府質樸雄渾，北朝樂府尚婉轉 (D)音節婉轉天然，其押韻方式近於近體詩
- 「智能障礙」鑑定標準中「心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差者」，下列哪一項解釋最正確? (A)魏氏兒童智力量表結果最可靠 (B)若學生表現出心智功能明顯低下，就可不做智力測
- 下列何種不是圖書館交換圖書的計值方法？(A)交換總價相等之圖書(B)要求對方按書價代購己方所需之圖書(C)要求出版年代相等之圖書(D)以冊數計算，以一易一
- 小團體計畫書通常要包括許多內容，下列何者不需要放在計畫書中？(A)團體目標 (B)團體紀錄(C)團體名稱 (D)參與成員資格
- 國際標準書號不包括下列那個部分？(A)出版者代碼(B)書名號(C)作者號(D)檢查號
- 下列哪個說法較正確？(A)藝術創作唯有靈感才能完成。(B)藝術的活動是情感的活動，與理性無關。(C)思想與意念是藝術的特質之一，光有想像而無意念是不足的。(D)藝術的價值在於巧妙的創作技法。
- 下列何者並非我國幼兒園課程標準中所規範的六大課程領域？(A)身體動作(B)語文(C)認知(D)書寫活動。
- 下列何者不是白話章回小說：(A)世說新語 (B)水滸傳 (C)老殘遊記 (D)紅樓夢
- 「一個有信度但沒效度的測驗」有可能是指以下哪一種測驗? (A)用一個具穩定性的語言測驗來測數學能力 (B)用一個教師自編國語文成就測驗來測學生的國文能力 (C)用一個標準化流體推理測驗來測學生
- 育文是一位伴隨腦性麻痺的資優生，可惜對育文適性教育計畫的討論大多集中在其溝通與知動方面的障礙，而忽略了其資賦優異的特質。新的學年起，育文將成為您資源班的學生，請問下列哪一種方案是最適合提供給普通
- 如果Ｈ0為真，但它被拒絕了，此時所犯的錯誤稱作？(A)第一類型錯誤(B)第二類型錯誤(C)沒有錯誤(D)決定正確
- 下列何者屬於主票據行為？(A)發票(B)背書(C)承兌(D)保證
- 依現行國民教育法第四條：為保障學生學習權，國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育，其辦法由下列何者定之？(A)以法律定之(B)由教育部定之(C)由直轄市或縣(市)政府定之(D)由學校定之報主管教
- 特殊教育法中規範哪項會議不一定要有家長(代表)之出席 (A)特殊教育諮詢會 (B)鑑定及就學輔導會 (C)鑑定安置會議 (D)IEP會議
- 美國智能障礙協會(AAIDD)在新修訂的定義中，將智障者在適應行為方面的缺陷又區分為概念 (conceptual)、社會(social)、應用(practical)等三方面。請問「安全教育」是屬
- ( ) 「三足兩耳，用以調和五味」這是形容商周時何種青銅器？ (A) 爵 (B) 盆 (C) 鎘 (D) 鼎。
- 下列何者為98年所修訂之特教法和舊法不同之處? (A)教育主管機關為保障學生權益，可不經家長同意進行鑑定安置 (B)特殊學校之設立以小班小校為原則 (C)除教育系統之正規學校外，社福機構和少年矯
- 下列何者並非一歲左右幼兒語言發展上的特徵？(A)接納語言多於產生語言(B)不再能區別非自己母語中的語音差異(C)能使用約定俗成的姿勢(D)字彙突然爆增
- 下列何種學習需要將不同能力的學生混合在一起學習? (A)認知學習(B)社交技巧學習 (C)直接教學 (D)小組學習
- 下列那一項並非圖書館獲得贈書應注意之原則？(A)必須保留贈書的處理權(B)贈書必須一概全收(C)必須配合採訪政策求贈圖書(D)必須致謝函給贈書者
- 課程設計的水平組織類型，從分化到統整依序排列，下列何者是正確的排法？(A)科目課程、融合課程、相關課程、核心課程 (B)核心課程、廣域課程、融合課程、經驗課程 (C)科目課程、核心課程、廣域課程
- 強華具有視知覺理解障礙，對於不同部首的相似字的區辨尤感困難。資源班的張老師於是藉由改變文本字一體的大小，並利用顏色區分不同部首的相似字等方式，增加強華對生字詞的閱讀理解。請問，張老師所做的努力最
- Beck的認知諮商最初應用於治療何種困擾ˉ(A)焦慮ˉ(B)恐慌ˉ(C)壓力ˉ(D)憂鬱。