問題詳情

17.育文是一位伴隨腦性麻痺的資優生,可惜對育文適性教育計畫的討論大多集中在其溝通與知動方面的障礙,而忽略了其資賦優異的特質。新的學年起,育文將成為您資源班的學生,請問下列哪一種方案是最適合提供給普通班教師做為課程調整之參照?
(A)輔助性課程
(B)添加性課程
(C)功能性課程
(D)矯正性課程

參考答案

答案:B
難度:簡單0.704896
統計:A(295),B(1598),C(53),D(16),E(0) #
個人:尚未作答書單:自閉症DSM-IV診斷標準、資優教育課程設計三種模式(內容.過程.概念)、課程調整模式

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