問題詳情
下列何者對校園霸凌的描述是正確的：
(A)學童間的攻擊行為就是一種霸凌行為；
(B)關係霸凌通常發生在年齡較低的學童間；
(C)只要發生過一次欺負他人的行為，就是校園霸凌行為；
(D)霸凌行為常發生在權力不對等的雙方身上
(A)學童間的攻擊行為就是一種霸凌行為；
(B)關係霸凌通常發生在年齡較低的學童間；
(C)只要發生過一次欺負他人的行為，就是校園霸凌行為；
(D)霸凌行為常發生在權力不對等的雙方身上
參考答案
答案：C,D
難度：非常困難0.0752033
統計：A(50),B(11),C(41),D(492),E(0) #
個人：尚未作答書單：女性主義治療基本哲學、霸凌輔導策略、零拒絕零體罰零霸凌
內容推薦
- 下列何者為不適合參加團體諮商的學生：(A)需要學習社會技巧者 (B)極端多話者 (C)需要歸屬感者 (D)能談論自己的問題和價值觀者
- 下列關於焦點解決短期諮商之描述，何者為誤：(A)重視行為而非頓悟 (B)聚焦於目前和未來(C)重視問題的分析與釐清 (D)詢問案主：「當你沒有這個問題時，你會有甚麼不同」
- 房子(A)home(B)garden(C)house
- 下列何者不是兒童異常行為評估過程中優先考慮的要素之一:(A)行為者的性別; (B)行為的強度或嚴重程度； (C)行為發生的頻率； (D)行為發生的後果
- 若要有攻擊行為的低年級學童在團體中學習正向的社交 技巧，在招募團體成員時可考慮下列哪種組合？(A)一 半為有攻擊行為的低年級學童，一半為有攻擊行為的高 年級學童(B)一半為低年級有被欺凌經驗的學童，一
- 下列關於發展性團體諮商之描述，何者不正確：(A)不以問題為導向 (B)目的在於學生的發展階段任務和需求(C)協助學生自我了解，發覺潛能並運用能力 (D)是一種矯正治療過程
- 阿德勒 (Adler)認為兒童行為有其內在目標，下列何不是阿德勒提出的兒童行為目標：(A)博得獎賞 (B)獲得注意 (C)爭奪權利 (D)尋求報復
- 碘酒(A)fool(B)iodine(C)too
- 輔導教師在校輔導某位學童時，發現有疑似被性侵害的情事時，應於多久之內進行通報：(A)12 小時； (B)24 小時; (C)48 小時; (D)72 小時。
- 下列何種作法, 未考慮到進行兒童團體諮商時的限制：(A)每次團體時間為90 分鐘 (B)運用較多的媒材 (C)團體人數為8 位 (D)男女生人數各半
內容推薦
- 小團體諮商的策劃不包括：(A)擬定團體計畫 (B)成員篩選 (C)事前聚會 (D)訂好團體規則
- 班級輔導的目標包括：(A)發展自我了解 (B)發展人際技巧 (C)發展做決定和問題解決技巧 (D)以上皆是
- 下列對兒童危機處理原則的描述，何者不正確：(A)要幫助兒童增加其因應的能力(B)為求治本，同時需解決其過去生活中長期在面對的壓力情境(C)處理的時效性很重要， (D)需在焦慮與衝突造成症狀前加速處理
- 結構式團體的設計與運用，不包括：(A)趣味化活動以吸引維持學生注意力 (B)誘發情感表達活動(C)練習新的行為方式活動 (D)示範、行為預演或自我肯定活動
- 下列關於生涯輔導的描述，何者不正確：(A)生涯輔導始於國小高年級 (B)生涯輔導從生涯選擇到生涯安置的過程(C)生涯輔導要重視個別化及適性化 (D)生涯輔導含選擇生活方式的過程
- 以下是有關於皮亞傑(Piaget)的貢獻，下列何者是正確的？(A) 從出生後，智能的發展是固定的。(Nelson) (B) 兒童的思考與成人在質上是一樣的(C)兒童是主動的學習者。 (D)多變的環境會
- 下列關於個案概念化的描述，何者不正確：(A)不同諮商理論取向，形成的個案概念化有所不同 (B)是指對學生整體狀況形成全面性的假設與評估(C)個案概念化協助輔導老師形成較完整的評估 (D)這些評估與了解
- 依據語言發展學家尼爾森(Nelson)的觀察報告，幼兒最初50 個詞彙的類型以何者數量最多？(A)物體詞 (B)行動詞 (C)功能詞 (D)情緒詞
- 下列有關語言發展的陳述，何者正確？(A)語言學習與遺傳的關係不大 (B)語言發展模式有極大的文化差異存在(C)錯失了語言發展的關鍵期無法再補救 (D)認知結構是兒童語言發展的基礎之一
- 認為兒童道德的發展是階段循序漸進，無法跳躍的學派是？(A)心理分析論 (B)社會學習論 (C)訊息處理論 (D)認知發展論
- 王老師是小學一年級的級任導師，她發現班上有三位同學慣用左手拿筆和拿筷子。造成左利者的最可能原因是下列哪一項？(A)模仿家人的行為 (B)習慣化的結果 (C)缺乏正確的教導 (D)大腦側化
- 以下哪一個百分比在測驗中的表現為最差：(A)第10 百分等級 (B)z=-5 (C)T=30 (D)標準九2 分
- 關於人的思考，以下敘述何者是正確的？(A) 從內在特性轉向外在特性 (B)從自我中心到社會中心 (C)從差異性到總體性 (D)從具體到泛泛而談。
- Bob: Is Meg’s ＿＿＿＿＿＿ tall? Jim: Yes, she is.(A) brother (B) uncle (C) cousin (D) grandpa
- 因重要證據漏未審酌而依刑事訴訟法規定聲請再審，應於送達判決後多久內為之?(A)五天 (B)十天 (C)二十天 (D)三十天
- 下列何種考試屬於常模參照測驗:(A)教師資格檢定考試 (B) 大學入學考試學科能力測驗 (C)全民英語能力檢定考試 (D)學力鑑定考試
- 第一次審判期日之傳票，至遲應於幾天內送達?(A)三天 (B)五天 (C)七天 (D)十天
- 以下哪個不是J.P.Guilford所認為的創造力應該包含 的三個特性？(A)思考性 (B)獨創性 (C)變通性 (D)流暢性
- 當事人得以合意停止訴訟程序但不變期間之進行應如何計算?(A)重新計算(B)依當事人之聲請定之(C)法院依職權定之(D)不受影響
- 要測量一個國小學童學習某種知能的潛在能力一般可用：(A)成就測驗 (B)興趣測驗(C)人格測驗 (D)性向測驗
- 依刑事訴訟法規定原審法院在何時應以裁定駁回上訴?(A)上訴不合法律上程式(B)上訴法律上不應准許(C)上訴人上訴權已經喪失(D)以上皆是
- 資賦優異學生的鑑定不是一件很容易的事，若是能考慮下列哪各原則，則對資賦優異學生的發掘有其正面的意義。(A)提供資優教育目的乃在於培養國家高科技人才。(B)以低標準淘汰非資優兒童，以讓更多人有機會接
- 正常人的細胞有23對染色體，而Down Symdrone患者的染色體有幾個？(A)45個 (B)46個 (C)47個 (D)48個
- 當事人或代理人，因天災或其他不應歸責於己之事由，持務不變期間者，如遲誤不變期間已逾多久者，不得聲請回復原狀?(A)三個月 (B)半年 (C)一年 (D)兩年
- 依受試者在測驗上的反應性質來區分，心理測驗可分為最佳表現測驗和典型表現測驗。以下何種類型測驗為最佳表現測驗：(A)投射測驗 (B)性向測驗 (C)興趣測驗 (D)態度量表