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• 關於〈雅量〉的文章分析，下列何者敘述有誤？(A)作者認為培養雅量的最好方式是能「互相尊重」和「包容對方」。　(B)文章一開始先說明雅量是寬宏的度量，再採「夾敘夾議」方式，層層推論出雅量的內涵。(C
• 「少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。　　而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。」其中，「欲說還休，卻道天涼好個秋」其原因為何？　(A)不識愁滋味而強說愁(B)更上
• 以下對於 「駢文」的介紹，何者錯誤?(A)駢有並列之意，故句式整齊 (B)講究平仄，多用典故(C)對句工整，詞藻華麗，屬韻文(D)多四字和六字句，又稱「四六文」
• 「恕者，以身為度者也。己所不欲，毋加諸人。惡諸人，則去諸己:欲諸人，則求諸己；此恕也。』可知「恕」字的衡量標準是什麼?(A)他人 (B) 自我 (C)眾人 (D)團體
• 【題組】此首詞中，共有幾人？　(A)兩人　(B)一人　(C)無人　(D)三人
• 下列關於〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉一詩的說明何者敘述不正確？　(A)「故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州」描寫遠行人孟浩然的動向。　(B)「故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州」點出送行人將在春天與好友道別。
• 韓星宋仲基與宋慧喬兩人已訂好婚期，好友光洙若想為他倆送上祝福，下列何種賀詞不適宜寫在紅包袋上？(A)珠聯璧合(B)琴瑟和鳴(C)玉潤珠圓(D)永締良緣
• 「習與正人居之，不能無正也；猶生長于齊，不能不齊語也。——賈誼」---提醒我們應結交何種朋友?(A)杵臼之交 (B)忘年之交(C)金蘭之交 (D)良朋益友
• 曾國藩：「苟能發憤自立，則家塾可讀書；即曠野之地，熱鬧之場，亦可讀書；負薪牧豕皆可讀書。苟不能發憤自立，則家塾不宜讀書；及清靜之鄉，神仙之境，皆不能讀書。」這段話主要的意涵為何？(A)有心讀書
• 如夢令　　　李清照　　誰伴明月獨坐？我共影兒兩箇。燈盡欲眠時，影也把人拋躲。無那，無那，好個悽惶的我。【題組】依字數分，本首詞應屬詞中哪一類？　(A)小令　(B)中調　(C)長調　(D)絕句

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• 共患難易，同富貴難，特別是在□□□□的演藝圈，許多團體往往自我膨脹，將理想拋諸腦後，最終鬧得不歡而散，□□□□。缺空宜填(A)五光十色/形同陌路 (B)紙醉金迷/雄心勃勃(C)飛黃騰達/志同道合
• 〈拄柺杖的小男孩〉一文中：「他的媽媽仍然一派從容走在後面」，面對多重障礙的孩子，母親為何能表現得如此從容？　(A)怕孩子看到自己的擔心與不捨。　(B)她對美國的教育制度充滿信心。　(C)他們處在
• 嵐亭在閱讀一本歷史書籍，書中提及「三一運動」、「台灣議會請願運動」、「羅福星事件」都歸類在反抗某國家的類別。試問:該類別最有可能是反抗下列何國的統治? (A)中國　(B)日本　(C)蘇俄　(D)英
• 【題組】本文選自吳均《續齊諧記》，可判斷此書是(A)志人小說(B)志怪小說(C)歷史小說(D)筆記小說
• 「讓我與你握別/再輕輕抽出我的手/華年從此停頓/熱淚在心中匯成河流」(席慕蓉 渡口)詩中「華年從此停頓」表達離別的心境。當心愛的人離去後，如花的青春歲月亦隨之而逝，心境因此蒼老。請問下列何者所表
• (甲)嚶嚶 (乙)淙淙 (丙)呵呵 (丁)啁啾 (戊)吱喳 (己)丁丁 (庚)間關 (辛)啞啞。上列詞語有幾項可用來形容鳥類鳴叫的聲音?(A)四項 (B)五項 (C)六項 (D)七項
• 下列選項，恰好是一首次序已打亂的「仄起式」五言絕句，試問：何句應排在第三個位置？　(A)赧郎明月夜。　(B)爐火照天地。　(C)歌曲動寒川。　(D)紅星亂紫煙。
• 下列各項「　」中的字形，何組前後相同？(A)如茵「碧」草／金「碧」輝煌。(B)去而「復」返／繁「複」苦痛。　(C)甜言「蜜」語／關係親「密」。　(D)白首「偕」老／琴瑟和「諧」。
• (二) 予少時讀書，一見輒能誦。暗疏1之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者遊。旬朔2之間，把卷無幾日，故雖有強記之力，而常廢於不勤。此數年來，頗發憤自懲艾3，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時4十一
• 「複雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念」，這段文字的涵義與下列何者相近？(A)一日之所需，百工斯為備(B)逝者如斯夫，不舍晝夜(C)凡事豫則立，不豫則廢(D)鍥而不捨，有志者事竟
• 下列文句，所描述的情懷，何者說明錯誤？(A)「待到重陽日，還來就菊花」─期待與友再次相聚(B)「念天地之悠悠，獨愴然而涕下」─嘆知音難逢的孤寂(C)「鳶飛戾天者，望峰息心」─寄託淡泊名利的胸懷(
• 有關〈登鸛雀樓〉一詩的敘述，下列哪些敘述有誤？　(A)「白日依山盡」一句，作者以仰視角度，描寫山勢高聳，雄偉壯麗。　(B)「黃河入海流」一句，作者以想像之筆，描寫黃河入海的壯闊景象。　(C)「欲
• 下列各項「 」中的字義，何者前後相同？(A)作「息」正常／奄奄一「息」。(B)不「盡」相同／取之不「盡」。(C)「故」人西辭／已經病「故」。(D)「道」過晚安／能言善「道」。
• 【題組】本文主旨提醒年輕學子?(A) 少年不知勤學早，白首方悔讀書遲(B) 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(C) 世間之廣狹　皆由於自造(D) 修養定靜工夫　臨變方不動亂
• 「我不去想是否能成功／既然選擇了遠方／便只顧風雨兼程／我不去想能否贏得愛情／既然鍾情於玫瑰／就勇敢的吐露真誠」上述詩句所表達的精神是什麼？(A)不擇手段 (B)不計代價(C)勇往直前 (D)功成
• 下列何組詞語的詞語結構兩兩相同？(A)花紅柳綠/弄巧成拙 (B)亡鈇意鄰/東藏西躲(C)游魚細石/鳳毛麟角 (D)寡取易盈/好高騖遠
• 「擬人法」是將物比擬為人的修辭法，以呈現生動活潑的效果。下列文句何者不屬於擬人法？　(A)浮雲簇擁著盈盈皓月，從海面冉冉上升。　(B)海鷗，在蔚藍的天與碧藍的海之間展翅飛翔。(C)大自然痛下毒手
• 下列各選項「　」中詞語的使用，何者正確？　(A)乃哥仗勢著自己的「大頭症」，恃強凌弱，因此沒人願意和他當朋友。　(B)樂樂經常為了一點小事而跟別人斤斤計較，實　　　　在是太「大小眼」了！(C)許多
• 【題組】作者在文中發出什麼感嘆？(A)結交酒肉朋友，誤入歧途(B)未能盡力完成朋友託付之事(C)少時虛擲光陰，老時記憶力衰退(D)遊戲終日，讀書不精
• 修身是一輩子的功課，「蘧伯玉當二十歲時，已覺前日之非而盡改之矣。至二十一歲，乃知前所改，未盡也:當二十二歲，回視二十一歲，猶在夢中。歲復一歲，遞遞改之，行年五十，而猶知四十九年之非。」----
• 下列各組倒裝句的還原，何者不正確？(A)父母唯其疾之憂→父母唯憂其疾(B)七八個星天外，兩三點雨山前→天外七八個星，山前兩三點雨(C)稻花香裡說豐年→說豐年裡稻花香(D)萬里赴戎機，關山度若飛
• 〈拄柺杖的小男孩〉：「現在馬托不做例外的那一個，他要跟大家一樣，開開心心的排隊，聊天。」句中所謂的「不做例外的那一個」，意思最接近何者？　(A)不逃避人群，嘗試融入同儕。　(B)不享受特權，遵守
• 行文時放棄原本詞語，找另一個與其相關的詞語替代稱為「借代」，下列「 」中何者沒有使用「借代」？(A)夏天的夜空，撒了滿天的「珍珠」和一枚又大又 亮的銀幣。(B)據新聞報導，昨天深夜有家印刷廠遭「祝
• 淡水河邊弔屈原余光中青史上你留下一片潔白，朝朝暮暮你行吟楚澤，江魚吞食了二千多年，吞不下你的一根傲骨！太史公為你的投水太息，怪你為什麼不游宦他國？他怎知你若是做了張儀，你不過流為先秦一說客！【題組】4
• 使用4對1線多工器來實現布林函數Y=f(A,B,C)= ，則下列電路的接法何者正確？(A) (B) (C) (D)