問題詳情
23.「少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。」其中，「欲說還休，卻道天涼好個秋」其原因為何？
(A)不識愁滋味而強說愁
(B)更上層樓，不禁讚嘆秋高氣爽
(C)一言難盡，只好顧左右而言他
(D)秋天涼如水，心情閒適
(A)不識愁滋味而強說愁
(B)更上層樓，不禁讚嘆秋高氣爽
(C)一言難盡，只好顧左右而言他
(D)秋天涼如水，心情閒適
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 「恕者，以身為度者也。己所不欲，毋加諸人。惡諸人，則去諸己:欲諸人，則求諸己；此恕也。』可知「恕」字的衡量標準是什麼?(A)他人 (B) 自我 (C)眾人 (D)團體
- 【題組】此首詞中，共有幾人？ (A)兩人 (B)一人 (C)無人 (D)三人
- 下列關於〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉一詩的說明何者敘述不正確？ (A)「故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州」描寫遠行人孟浩然的動向。 (B)「故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州」點出送行人將在春天與好友道別。
- 韓星宋仲基與宋慧喬兩人已訂好婚期，好友光洙若想為他倆送上祝福，下列何種賀詞不適宜寫在紅包袋上？(A)珠聯璧合(B)琴瑟和鳴(C)玉潤珠圓(D)永締良緣
- 「習與正人居之，不能無正也；猶生長于齊，不能不齊語也。——賈誼」---提醒我們應結交何種朋友?(A)杵臼之交 (B)忘年之交(C)金蘭之交 (D)良朋益友
- 曾國藩：「苟能發憤自立，則家塾可讀書；即曠野之地，熱鬧之場，亦可讀書；負薪牧豕皆可讀書。苟不能發憤自立，則家塾不宜讀書；及清靜之鄉，神仙之境，皆不能讀書。」這段話主要的意涵為何？(A)有心讀書
- 如夢令 李清照 誰伴明月獨坐？我共影兒兩箇。燈盡欲眠時，影也把人拋躲。無那，無那，好個悽惶的我。【題組】依字數分，本首詞應屬詞中哪一類？ (A)小令 (B)中調 (C)長調 (D)絕句
- 下列有關詞的敘述哪些正確？(甲)詞又名詩餘、樂府、長短句(乙)詞的平仄並沒有限制，比近體詩還自由(丙)詞依字數可分為小令、中調、長調(丁)詞牌與所描繪的內容不必相關(A)甲乙丙(B)甲丙丁(C)
- 吳均，字叔庠，因為他在家中排行老三，又因古時大學北稱「上庠」，南稱「成均」，所以他的「名」與「字」是同義關係。以下名和字不屬於同義關係者(甲)岳飛，字鵬舉 (乙)曾鞏，字子固（丙)文天祥，字宋
- 簡媜水問「那段年歲裡最大的主題是愛。渴求美善的愛，卻不懂得去彼此守護；總在擁抱同時互使出個性的劍芒、在讚美時責備、傾訴時要求、攜手時任性分道，分道之後又企盼回盟，卻苦苦忍住不回眸……」 這樣的
內容推薦
- 【題組】此首詞傳達意境如何？ (A)熱鬧 (B)歡愉 (C)恬淡 (D)淒涼
- 閱讀測驗:(一) 京兆 田真兄弟三人共議分財，生資平均，惟堂前一株紫荊樹，共議欲破三片。明日就截之，其樹即枯死，狀如火然。真往見之，大驚，謂諸弟曰：「樹本同株，聞將分斫，所以憔悴。是人不如木也。」因悲
- 106學年度北投國中畢旅晚會表演精彩絕倫，表演同學無不使出渾身解數，贏得滿堂喝采，並獲校長致贈錦旗一面。錦旗上的題辭何者正確?(A)舞藝超群/ 國粹之光(B)飄逸生姿/舞姿翩翩(C)舞姿曼妙/眾
- 共患難易，同富貴難，特別是在□□□□的演藝圈，許多團體往往自我膨脹，將理想拋諸腦後，最終鬧得不歡而散，□□□□。缺空宜填(A)五光十色/形同陌路 (B)紙醉金迷/雄心勃勃(C)飛黃騰達/志同道合
- 〈拄柺杖的小男孩〉一文中：「他的媽媽仍然一派從容走在後面」，面對多重障礙的孩子，母親為何能表現得如此從容？ (A)怕孩子看到自己的擔心與不捨。 (B)她對美國的教育制度充滿信心。 (C)他們處在
- 嵐亭在閱讀一本歷史書籍，書中提及「三一運動」、「台灣議會請願運動」、「羅福星事件」都歸類在反抗某國家的類別。試問:該類別最有可能是反抗下列何國的統治? (A)中國 (B)日本 (C)蘇俄 (D)英
- 【題組】本文選自吳均《續齊諧記》，可判斷此書是(A)志人小說(B)志怪小說(C)歷史小說(D)筆記小說
- 「讓我與你握別/再輕輕抽出我的手/華年從此停頓/熱淚在心中匯成河流」(席慕蓉 渡口)詩中「華年從此停頓」表達離別的心境。當心愛的人離去後，如花的青春歲月亦隨之而逝，心境因此蒼老。請問下列何者所表
- (甲)嚶嚶 (乙)淙淙 (丙)呵呵 (丁)啁啾 (戊)吱喳 (己)丁丁 (庚)間關 (辛)啞啞。上列詞語有幾項可用來形容鳥類鳴叫的聲音?(A)四項 (B)五項 (C)六項 (D)七項
- 下列選項，恰好是一首次序已打亂的「仄起式」五言絕句，試問：何句應排在第三個位置？ (A)赧郎明月夜。 (B)爐火照天地。 (C)歌曲動寒川。 (D)紅星亂紫煙。
- 下列各項「 」中的字形，何組前後相同？(A)如茵「碧」草／金「碧」輝煌。(B)去而「復」返／繁「複」苦痛。 (C)甜言「蜜」語／關係親「密」。 (D)白首「偕」老／琴瑟和「諧」。
- (二) 予少時讀書，一見輒能誦。暗疏1之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者遊。旬朔2之間，把卷無幾日，故雖有強記之力，而常廢於不勤。此數年來，頗發憤自懲艾3，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時4十一
- 「複雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念」，這段文字的涵義與下列何者相近？(A)一日之所需，百工斯為備(B)逝者如斯夫，不舍晝夜(C)凡事豫則立，不豫則廢(D)鍥而不捨，有志者事竟
- 下列文句，所描述的情懷，何者說明錯誤？(A)「待到重陽日，還來就菊花」─期待與友再次相聚(B)「念天地之悠悠，獨愴然而涕下」─嘆知音難逢的孤寂(C)「鳶飛戾天者，望峰息心」─寄託淡泊名利的胸懷(
- 有關〈登鸛雀樓〉一詩的敘述，下列哪些敘述有誤？ (A)「白日依山盡」一句，作者以仰視角度，描寫山勢高聳，雄偉壯麗。 (B)「黃河入海流」一句，作者以想像之筆，描寫黃河入海的壯闊景象。 (C)「欲
- 下列各項「 」中的字義，何者前後相同？(A)作「息」正常／奄奄一「息」。(B)不「盡」相同／取之不「盡」。(C)「故」人西辭／已經病「故」。(D)「道」過晚安／能言善「道」。
- 【題組】本文主旨提醒年輕學子?(A) 少年不知勤學早，白首方悔讀書遲(B) 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(C) 世間之廣狹 皆由於自造(D) 修養定靜工夫 臨變方不動亂
- 「我不去想是否能成功／既然選擇了遠方／便只顧風雨兼程／我不去想能否贏得愛情／既然鍾情於玫瑰／就勇敢的吐露真誠」上述詩句所表達的精神是什麼？(A)不擇手段 (B)不計代價(C)勇往直前 (D)功成
- 下列何組詞語的詞語結構兩兩相同？(A)花紅柳綠/弄巧成拙 (B)亡鈇意鄰/東藏西躲(C)游魚細石/鳳毛麟角 (D)寡取易盈/好高騖遠
- 「擬人法」是將物比擬為人的修辭法，以呈現生動活潑的效果。下列文句何者不屬於擬人法？ (A)浮雲簇擁著盈盈皓月，從海面冉冉上升。 (B)海鷗，在蔚藍的天與碧藍的海之間展翅飛翔。(C)大自然痛下毒手
- 下列各選項「 」中詞語的使用，何者正確？ (A)乃哥仗勢著自己的「大頭症」，恃強凌弱，因此沒人願意和他當朋友。 (B)樂樂經常為了一點小事而跟別人斤斤計較，實 在是太「大小眼」了！(C)許多
- 【題組】作者在文中發出什麼感嘆？(A)結交酒肉朋友，誤入歧途(B)未能盡力完成朋友託付之事(C)少時虛擲光陰，老時記憶力衰退(D)遊戲終日，讀書不精
- 修身是一輩子的功課，「蘧伯玉當二十歲時，已覺前日之非而盡改之矣。至二十一歲，乃知前所改，未盡也:當二十二歲，回視二十一歲，猶在夢中。歲復一歲，遞遞改之，行年五十，而猶知四十九年之非。」----
- 下列各組倒裝句的還原，何者不正確？(A)父母唯其疾之憂→父母唯憂其疾(B)七八個星天外，兩三點雨山前→天外七八個星，山前兩三點雨(C)稻花香裡說豐年→說豐年裡稻花香(D)萬里赴戎機，關山度若飛
- 〈拄柺杖的小男孩〉：「現在馬托不做例外的那一個，他要跟大家一樣，開開心心的排隊，聊天。」句中所謂的「不做例外的那一個」，意思最接近何者？ (A)不逃避人群，嘗試融入同儕。 (B)不享受特權，遵守