「為庸醫所害」的「為」解作「被」，屬被動語氣。下列四個選項的「為」字，用法與其相同的是？　(A)以我的一生「為」你點盞燈　(B)天下「為」公　(C)「為」民前鋒　(D)好人「為」壞人所累

問題詳情

21. 「為庸醫所害」的「為」解作「被」，屬被動語氣。下列四個選項的「為」字，用法與其相同的是？　
(A)以我的一生「為」你點盞燈　
(B)天下「為」公　
(C)「為」民前鋒　
(D)好人「為」壞人所累

參考答案

答案：D
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增

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蕭伯納說﹕「人生有兩齣悲劇：一是萬念俱灰；另一是躊躇滿志。」蕭伯納為何會認為「躊躇滿志」是悲劇？比較合理的解釋，就是這種人往往如何？　(A)猶豫不決，失去方向　(B)見異思遷，半途而廢　(C)
杏林子雖罹患惡疾，但總是正向積極地面對生命的挫折，下列各人物的言論中，誰較不具正面積極的人生觀？　(A)阿妹：回首向來蕭瑟處，歸去、也無風雨也無晴　(B)杰倫：生命不要求我們成為最好的，只要求
引號內的「然」字，何者意思和其它三個不同？　(A)肅「然」起敬　(B)頓「然」了悟　(C)頹「然」放下　(D)不以為「然」
在論語中，「君子」與「小人」經常同時出現以作為對比之用，請問下列選項中的「君子」與「小人」，何者並非以才德作為區分標準？　(A)君子求諸己，小人求諸利　(B)君子成人之美，不成人之惡；小人反是
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子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」下列各項何者與此段寓意無關？　(A)學海無涯，惟勤是岸　(B)學有不得，鍥而不舍　(C)以文會友，以友輔仁　(
「譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。」這一段話勸喻我們為學應該要持之以恆，請問下列選項何者與此意思相同？　(A)學問之功，貴乎循序漸進，經久不輟　(B)玉不琢，不
「人不知而不慍，不亦君子乎」的「而」字有「然而、卻」的意義。請問下列句子中的「而」字，何者也是如此解釋？　(A)理念不同，背道「而」馳　(B)視「而」不見，聽而不聞　(C)鍥「而」不捨，金石可
關於論語，下列哪一個選項是正確的？　(A)主要內容是孔子弟子與時人談論、應答的語錄　(B)由孔子所記述編輯完成　(C)對中國歷史文化產生廣大而深遠的影響　(D)是中國儒、道兩家最重要的經典
貝拉對於論語中的「賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！」百思不得其解，她請教庫倫家的大家，請問她要聽從誰的建議比較適當？　(A)艾利絲：身在江湖，心懷魏闕