問題詳情
11. 關於論語，下列哪一個選項是正確的？
(A)主要內容是孔子弟子與時人談論、應答的語錄
(B)由孔子所記述編輯完成
(C)對中國歷史文化產生廣大而深遠的影響
(D)是中國 儒、道兩家最重要的經典
(A)主要內容是孔子弟子與時人談論、應答的語錄
(B)由孔子所記述編輯完成
(C)對中國歷史文化產生廣大而深遠的影響
(D)是中國 儒、道兩家最重要的經典
參考答案
答案：C
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 老師有時會讓學生擔任小老師，指導其他同學，此一作法往往可收「教學相長」之效，請問這種方法與下列何者可互相映證？ (A)人才雖高，不務學問，不能致用 (B)默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉
- 由「半部論語治天下」一句，我們可以理解此書影響中國人立身處事之深，關於這本重要經典的敘述，何者錯誤？ (A)以「仁」為中心思想，主張「忠、恕」之道 (B)與孟子、大學、老子並稱為四書 (C)篇名
- 古代學者意念常有相通，卻使用不同文字說明。如孟子曰：「雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。」旨在勉人學貴專一，下列何者與此相近？ (A)陶淵明：盛年不重來，一日難再晨 (B)中
- 文言文中，「焉」字有許多不同字義，因此詞性亦會有所不同，請問下列選項何者是句末助詞？ (A)三人行，必有我師「焉」 (B)塞翁失馬，「焉」知非福 (C)心不在「焉」 (D)不入虎穴，「焉」得虎子
- 下列何者無法作為「曾經為了嘗試某事而遭遇失敗的人，比什麼也不做而成功的人，好上千百倍」這句話的注解？ (A)偶像歌手Rain出道之初，幾乎沒有機會演出，但他不氣餒，終於成為亞洲天王 (B)李安剛
- 下列文句，完全無錯別字的選項是： (A)蔡元培先生一生鞠躬盡粹於教育及文化事業 (B)王老師教導學生就近取譬，循循善誘 (C)他一向對李小姐情有獨鐘，如今卻傳出另結新歡的緋聞來，真是令人不可思議
- 論語為中國的經典古籍，留予後人不少珍貴的修身格言，下列哪句論語的名言，可以指引我們避免偏見的思維？ (A)不患人之不己知，患不知人也 (B)見賢思齊焉，見不賢而內自省也 (C)不在其位，不謀其政
- 海倫‧凱勒曾說：「人格無法在平和中養成。只有經歷試煉與折磨，靈魂才得以強化，視野才得以明晰。」這段話與下列哪一選項說明的道理相同？ (A)盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人 (B)不
- 【題組】「僉謂虎帶長生枷云」此句中所使用的詞性，何者有誤？ (A)僉：副詞 (B)謂：動詞 (C)長生：形容詞 (D)云：動詞
- 【題組】由本文內容而言，它屬於何類的文章？ (A)神話 (B)寓言 (C)雜記 (D)野史
內容推薦
- 「譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。」這一段話勸喻我們為學應該要持之以恆，請問下列選項何者與此意思相同？ (A)學問之功，貴乎循序漸進，經久不輟 (B)玉不琢，不
- 子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」下列各項何者與此段寓意無關？ (A)學海無涯，惟勤是岸 (B)學有不得，鍥而不舍 (C)以文會友，以友輔仁 (
- 孔子以「人不知而不慍」勉人充實自己，請問這句話的意旨與下列何者相去最遠？ (A)不患人之不己知，患不知人也 (B)如人飲水，冷暖自知 (C)君子病無能焉，不病人之不己知也 (D)君子求諸己，小
- 在論語中，「君子」與「小人」經常同時出現以作為對比之用，請問下列選項中的「君子」與「小人」，何者並非以才德作為區分標準？ (A)君子求諸己，小人求諸利 (B)君子成人之美，不成人之惡；小人反是
- 引號內的「然」字，何者意思和其它三個不同？ (A)肅「然」起敬 (B)頓「然」了悟 (C)頹「然」放下 (D)不以為「然」
- 杏林子雖罹患惡疾，但總是正向積極地面對生命的挫折，下列各人物的言論中，誰較不具正面積極的人生觀？ (A)阿妹：回首向來蕭瑟處，歸去、也無風雨也無晴 (B)杰倫：生命不要求我們成為最好的，只要求
- 蕭伯納說﹕「人生有兩齣悲劇：一是萬念俱灰；另一是躊躇滿志。」蕭伯納為何會認為「躊躇滿志」是悲劇？比較合理的解釋，就是這種人往往如何？ (A)猶豫不決，失去方向 (B)見異思遷，半途而廢 (C)
- 「我可以使它過一個更有意義的人生，或是任它荒廢虛度，庸碌一生。」是屬於「映襯」修辭，下列何者也使用此修辭？ (A)肝若不好，人是黑白的；肝若顧好，人生就是彩色的 (B)絕不辜負生命，絕不讓它白
- 「為庸醫所害」的「為」解作「被」，屬被動語氣。下列四個選項的「為」字，用法與其相同的是？ (A)以我的一生「為」你點盞燈 (B)天下「為」公 (C)「為」民前鋒 (D)好人「為」壞人所累
- 「有人說：生命就像一枝蠟燭。有人的火焰，燭影搖紅□有人的火焰，燦爛耀眼□然而它總有蠟炬成灰、復歸平靜的一刻，唯一不同的是□所留下來的讚嘆。」文中空格的標點符號分別是： (A)、，： (B)；。
- 「祠前一副對聯□寫的是□『一盞寒泉薦秋菊□三更畫舫穿藕花。』過了水仙祠□仍舊上了船。」上列這句話□內的標點符號，依序應填入下列哪一個選項才正確？ (A)，，，， (B)：，；； (C)，：，，
- 「這個夜晚，上去千百年□下來也千百年，甚至更長更久的夜晚□這個夜晚，眼前是燈火□眼前是星光；這個夜晚，門前有風走過□留下一絲絲清涼，秋季要來了，夏季正在逝去。」（節自蕭白 響在心中的水聲）文中
- 下列文句，哪一個選項標點符號的使用完全正確？ (A)拜科技發達之賜、上網寫E-mail或寄電子賀卡給親朋好友、既方便又能聯絡感情。 (B)歷經九二一大地震後，全臺人民聞震色變、膽戰心驚？ (C
- 【題組】關於田先生住院的實際情形為何？ (A)田先生是輕微中風，幸好發現得早，否則後果不堪設想 (B)田先生不慎跌倒，昏迷了一陣子，經急救後甦醒 (C)田先生根本沒病，只想和家人聚聚，才假裝生病
- 【題組】文中的田氏伉儷參加話劇比賽，演技獲得好評，可以用哪一句話來恭賀他們呢？ (A)舌粲蓮花 (B)喜形於色 (C)逢場作戲 (D)維妙維肖
- 【題組】依田先生兒女們的表現，可以送給他們哪一句話來作為規勸呢？ (A)眼光當及將來，著力須在現在 (B)禍患常積於忽微，智勇多困於所溺 (C)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 (D)樹欲靜而
- 【題組】「賜也，始可與言詩已矣！告諸往而知來者。」這句話是孔子稱讚子貢具備何種優點？ (A)舌粲蓮花 (B)言之有物 (C)據理力爭 (D)舉一反三
- 【題組】從本則子夏所描述的君子特質看來，下列解釋何者為非？ (A)君子由內而外所顯現的神態舉止端莊合宜 (B)君子的人際關係融洽 (C)君子具有堅定謹慎的思想及言論 (D)君子變化高深莫測，令人
- 【題組】下列哪一句話和本文有異曲同工之妙？ (A)溫而厲，威而不猛，恭而安 (B)敬事而信，節用而愛人，使民以時 (C)君子欲訥於言，而敏於行 (D)君子博學於文，約之以禮
- 中國的書法，歷經朝代的演進，而產生不同形式的字體，如楷書、行書、草書等。其中，「行書」重視上下字間相連的筆意，書體自由，講究點畫、結構和墨色的變化。下列何者屬於隸書？(A) (B) (C)
- 「曾不吝情去留」中的「去留」僅偏重「去」意而無「留」之意，此為「偏義複詞」。下列選項「 」中的詞語，何者亦為偏義複詞？ (A)他做事不分輕重「緩急」，才會事倍功半，沒有效率 (B)核能發電廠的「存
- 孔子曾經自我描述：「其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。」這段話與五柳先生傳中的哪一句話有異曲同工之妙？ (A)常著文章自娛，頗示己志 (B)造飲輒盡，期在必醉 (C)每有會意，便欣然
- 下列「 」中文字的讀音，何組相同？(A)短「褐」：和「藹」可親 (B)私「諡」：靜「謐」的夏夜(C)性「嗜」酒：地方「耆」老 (D)茲若人之「儔」乎：略勝一「籌」
- 陶淵明雖然處在環堵蕭然，簞瓢屢空的困境，卻能安然自得，躬耕讀書，可用下列何者來形容他？(A)狂狷任性 (B)欠思少慮 (C)安貧樂道 (D)時運不濟
- 有關漢字正式書體的演變過程，下列哪一項正確？(A)金文→甲骨文→篆書→隸書→楷書 (B)甲骨文→金文→篆書→隸書→楷書(C)篆書→甲骨文→金文→篆書→楷書 (D)隸書→金文→甲骨文→篆書→楷書