33. 某 4 歲的注意力缺陷過動症幼兒，經常出現與同儕言語衝突，甚或動手打人的攻擊行為，教師欲了解該生行為問題的動機和介入策略，適合採用何種評量方法？
(A)生態評量
(B)檔案評量
(C)功能評量
(D)動態評量。