問題詳情
98. 倡導發現學習法的學者是：
(A)布魯納(J.S.Brunner)
(B)斯金納(B.F﹒Skinner)
(C)布魯姆(B.Bloom)
(D)柯爾柏格(L.Kohlberg)
(A)布魯納(J.S.Brunner)
(B)斯金納(B.F﹒Skinner)
(C)布魯姆(B.Bloom)
(D)柯爾柏格(L.Kohlberg)
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.9523
統計：A(12957),B(184),C(417),D(47),E(1) #
個人：尚未作答書單：發現學習法的優缺點、發現學習法、布魯納發現學習法
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- 藉由有系統的收集學生的各類作品，以呈現學生在學科領域的學習過程、進步與成就，是屬於：(A)真實評量(B)動態評量(C)實作評量(D)檔案評量。
- 「泰山之溜穿石，單極之綆斷幹」(《漢書•枚乘傳》)意指：(A)一時疏忽，可壞大事(B)一葉搖落，秋意可知 (C)一夫當關，萬夫莫敵 (D)一心戮力，足以成事
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- 內容效度最適合於何種測驗：(台灣省初等候用教師)(A)成就測驗 (B)智力測驗 (C)性向測驗 (D)人格測驗
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- 依據九年一貫課程綱要的規定，『以探究和實作的方式來進行，強調手腦並用、活動導向、設計與製作兼顧及知能與態度並重。』為規劃何種課程必備的基本認識？ (A)數學(B)社會(C)藝術與人文(D)自然與
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