問題詳情
工程圖中，若同一條線上有中心線、虛線、粗實線、線實線重疊時，應該劃
(A) 中心線
(B) 虛線
(C) 粗實線
(D) 細實線
(A) 中心線
(B) 虛線
(C) 粗實線
(D) 細實線
參考答案
答案：C
難度：簡單0.879518
統計：A(4),B(4),C(73),D(2),E(0)
內容推薦
- 投影幾何學上最主要之兩投影面是 (A) 水平面、垂直面 (B) 垂直面、側立面 (C) 側立面、斜平面 (D) 水平面、側立面
- 歪(複斜)面的邊視圖，會在那一種視圖出現？ (A) 前視圖 (B) 俯視圖 (C) 輔助視圖 (D) 正垂視圖
- 下列何者在線條之優先順序中為先？ (A) 剖面線 (B) 延伸線 (C) 中心線 (D) 虛線
- 下列何者不是帕森斯認為學校教育的功能？(A)社會化的功能(B)選擇的功能(C)升學的功能(D)照顧的功能
- 依據目前教育部組織法的規定，與師資培育有關的業務，主要由下列的哪一個單位負責？(A)高等教育司 (B) 中等教育司 (C)國民教育司 (D)技術及職業教育司。
- 依據九年一貫課程綱要的規定，『以探究和實作的方式來進行，強調手腦並用、活動導向、設計與製作兼顧及知能與態度並重。』為規劃何種課程必備的基本認識？ (A)數學(B)社會(C)藝術與人文(D)自然與
- 以鉛筆繪工程圖之線條，假設：A實線、B中心線、C虛線，則通常其繪圖順序為何？ (A) ABC (B) BAC (C) ACB (D) BCA
- 製圖的線條中，兩端為粗線、中間為細鏈線者為 (A) 輪廓線 (B) 剖面線 (C) 隱藏線 (D) 割面線
- 內容效度最適合於何種測驗：(台灣省初等候用教師)(A)成就測驗 (B)智力測驗 (C)性向測驗 (D)人格測驗
- 按CNS規定，斜體阿拉伯字之傾斜角度為 (A) 30° (B) 45° (C) 60° (D) 75°
內容推薦
- 「明莫大於自見，聰莫大於自聞」(徐幹《中論•修本》)由作者之意，可知：(A)智者善於自反自省(B)愚者往往自暴其短 (C)智者明察，不假他人 (D)聰明智慧多來自學習
- 依據臺北縣各級學校學生申訴評議委員會的規定，當學生及其父母或監護人對於學校行政單位或教師有關學生個人之管教措施認為違法或不當，致其權益受損，應於該事件發生之次日起多少日內以書面向學校申
- 10以下何者不是開放教育的特性?(A)偏向兒童中心的教育 (B)有相當程度的學習自由(C)偏向成人本位的教育 (D)學習者自己主動學習的態度
- 物體離投影面愈遠，其平行投影 (A) 大小不變 (B) 不一定 (C) 愈小 (D) 愈大
- 英文工程字，常用者有幾種？ (A) (B) (C) (D) 5種
- CNC 線條規範中，中縣使用於 (A)輪廓線 (B)中心線 (C)尺度線 (D)隱藏線
- 依據九年一貫課程綱要的規定，『從藝術的探索、欣賞與表現活動當中，覺知個人與環境的關係，感受創作的喜悅與樂趣，並豐富個人的心靈生活。透過生活體驗，覺察自己的成長、潛能、身心健康、以及自主能力。』屬
- 下列敘述何者不正確？ (A) 兩圓弧相切，其切點必位於連接兩圓心之線上 (B) 在圓周上一點可作無限多條切線 (C) 在圓外一點可對圓繪製兩條切線 (D) 不是同在一直線上的三點可作一
- 正方形的物面與投影面平行，正視圖中呈 (A) 平行四邊形 (B) 菱形 (C) 矩形 (D) 正方形
- 童話的特質，除了單純性之外，還應有那些特性？ (A)誇張性、象徵性、普遍性、包容性 (B)遊戲性、想像性、包容性、喜劇性 (C)知識性、趣味性、重複性、擬人性 (D)緊張性、趣味性、概括性、活動
- 「披五嶽之圖以為知山，不如樵夫之一足」(魏源《默觚•學篇》)意謂：(A)事非經過不知難 (B)真知必出於實證 (C)鼎嘗一臠，足以知味 (D)秀才不出門，能知天下事
- 100. 我國負責審查中小學教科書的機關是：(A)教育部學術審議委員會 (B)國家教育研究院(C)國立教育資料館 (D)行政院國家科學委員會
- 正投影之投射線均與投影面 (A) 傾斜 (B) 平行 (C) 垂直 (D) 相交
- 在工作圖上常用的投影方法為 (A) 透視投影 (B) 軸測投影 (C) 側面投影 (D) 正投影
- 第三象限 (A) HP之上，VP之後 (B) 在HP之下，VP之後 (C) 在HP之上，VP之前 (D) 在HP之下，VP之前
- 「金烏長飛玉兔走，青鬢長青古無有」(韓琮(春愁))意為：(A)日月如梭，年華易老(B)金玉滿堂，莫之能守 (C)人生不如意事十常八九 (D)神仙虛幻，榮名為寶
- 有關線條的優先次序，下列何者錯誤？ (A) 輪廓線(即實線)與中心線重疊時，則一律畫輪廓線 (B) 中心線與隱藏線(即虛線)重疊時，則以中心線優先 (C) 輪廓線(即實線)與隱藏線(即虛線
- 表示作為參考的鄰接部分應以何種線條繪製？ (A) 虛線 (B) 細鏈線 (C) 不規則連續線 (D) 含鋸齒形彎折之連續線
- 下列何者不是行動研究的目的？(A)揭發對某群體的不公平現象(B)探尋社群行動的機制(C)為了提升競爭力(D)促進人們對問題的察覺
- 下列何者不是韋伯(Weber)科層體制所主張的權威型態？(A)傳統權威(B)酬賞權威(C)法統權威(D)魅力權威
- 下列哪一種入學方式最能實現教育機會均等的理想？(A)申請入學 (B)強迫入學 (C)聯考 (D)推薦甄試。
- 依據布魯姆(B.S.Bloom)對教學目標的分類與分析，認知領域的教學目標其最高層次為：(A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)評鑑。
- 以針筆上墨時，其程序應從何者開始？ (A) 水平線 (B) 垂直線 (C) 大圓 (D) 小圓
- 依照CNS標準，下列敘述何者錯誤？ (A) 中文字體採用印刷字的等線體 (B) 中文字體的種類有方形、長形、寬形三種 (C) 長形字的字寬為字高的二分之一 (D) 字與字的間隔為字高的八
- 根據CNS標準，線條的粗細可分粗、中、細線條，請問中線條用於繪製 (A) 隱藏線 (B) 中心線與剖面線 (C) 輸廓線與折斷線 (D) 假想線