問題詳情
32.張老師帶全班至戶外遊戲場，小汶不慎從攀爬架墜落，張老師處理時發現他的右前臂腫脹且輕微彎曲，但沒有傷口，小汶哭著喊痛。下列張老師的緊急照護措施，何者錯誤？
(A)冰敷減輕腫痛
(B)通知家長並迅速聯繫救護車
(C)將小汶移至陰涼處，再以夾板固定患肢
(D)夾板固定的長度需超過患肢上、下關節
(A)冰敷減輕腫痛
(B)通知家長並迅速聯繫救護車
(C)將小汶移至陰涼處，再以夾板固定患肢
(D)夾板固定的長度需超過患肢上、下關節
參考答案
答案：C
難度：簡單0.764895
統計：A(261),B(142),C(2375),D(327),E(0)
內容推薦
- 下列何者認為遺傳早就為嬰兒設定偏好某些特殊知識系統的訊息，使得出生後幾乎無須經過學習的歷程即能開展知識系統？(A)社會文化論(sociocultural theory)(B)核心知識觀(core
- 依據《公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法》，幼兒園在人事管理的作法，下列敘述何者正確？甲、與進用人員訂定契約乙、為進用人員投保公務人員保險丙、進用人員的考核類別分為：平時考核、年終考核和
- 有關高登(T. Gordon)「我-訊息」(I-message)的類型敘述，下列何者正確？(A)「我喜歡在安靜的環境看書。」是「肯定性」我-訊息(B)「小寶貝，爸爸真的為你感到驕傲。」是「表白性
- 下列何者符合幼兒的工具性攻擊(instrumental aggression)行為？(A)幼兒互動時的相互嘲笑(B)將不喜歡的幼兒趕出遊戲區，好獨佔玩具(C)幼兒跟友伴說：「你跟他好，我就不跟你
- 三歲的小康施打流行性感冒疫苗後，隔天到幼兒園上學時，教保服務人員應注意的照護原則，下列何者錯誤？(A)持續觀察有無發燒(B)若有意識不清應立即送醫(C)多喝水、多休息及正常飲食(D)注射部分紅腫
- 三歲的均均可以正確說出自己是女生，但當他看到自己小時候短頭髮的照片時，卻說：「我小時候是男生。」依據柯柏格(L. Kohlberg)的理論，均均的性別概念處於哪一個階段？(A)性別穩定(gend
- 依據《幼兒園教保服務實施準則》，幼兒園得視園內設施設備與人力資源及幼兒法定代理人之需求，報經主管機關核准後，提供幼兒過夜服務；當有 4 名幼兒留園過夜時，該幼兒園至少需置幾名教保服務人員？(A)
- 當陌生人一直叫小方的名字，二歲的小方躲在媽媽身後，表現出害羞的樣子。有關小方情緒的表現，最符合下列哪一項概念？(A)基本情緒(basic emotions)(B)自我意識情緒(self-cons
- 有關幼兒自我概念發展的敘述，下列何者錯誤？(A)自我概念會受認知發展的影響(B)幼兒階段的自我概念通常都是單一表徵(C)幼兒具有分辨真實自我和理想自我的能力(D)嬰兒期就能夠區辨自己和他人的視覺
- 老師請幼兒撿拾各種石頭回到教室裡，然後讓幼兒依照觀察到的石頭顏色特徵放在一起。結果幼兒將白色的石頭放一堆，深色的石頭放一堆，有花紋的石頭也放一堆。這些幼兒所進行的是下列哪一項認知活動？(A)歸類
內容推薦
- 當班上有一位幼兒疑似手足口病(hand-foot-mouth disease)感染之案例，下列處理方式何者錯誤？(A)進行遊樂器材與教玩具之消毒(B)一週內若再有另一位幼兒確診感染，則應停課(C
- 三歲的小萱已經認識「剪刀」的物品名稱，但還不知道「釘書機」這個詞彙。晚上看書時，桌上擺著釘書機與剪刀。爸爸說：「小萱，拿釘書機給爸爸。」小萱正確地將釘書機遞給爸爸。下列何者可以說明小萱的認知表現
- 下列何者是兒童導向話語(child-directed speech)的特徵？(A)依據幼兒的年齡差異，調整說話的速度和方式(B)重複幼兒的話語，用來鷹架幼兒進一步的表達(C)提問幼兒問題，以提升
- 小新在看過電視卡通大對決後，隔天也如法炮製追打小奇。有關小新行為的分析，下列何者較為適切？(A)社會學習理論(social learning theory)認為需要以懲罰的方式來矯正小新的行為(
- 有關異位性皮膚炎(atopic dermatitis)與蕁麻疹(urticaria)的敘述，下列何者正確？(A)兩者皆以抗生素治療(B)異位性皮膚炎又稱為風疹，蕁麻疹又稱為濕疹(C)異位性皮膚炎
- 下列何者最符合皮亞傑(J. Piaget)提出的同化(assimilation)現象？(A)小華看了動物百科後，很興奮地跟媽媽說：「原來鯨魚不是魚類喔！」(B)小帆看了繪本，發現蜘蛛是八隻腳，不
- 小華生長於三代同堂家庭，他通常以國語和爸媽交談，以臺語與阿公阿嬤對話。下列何者最能說明小華雙語能力的習得？(A)透過語碼轉換(code switching)(B)對語言的快速印記(fast ma
- 四歲的小噹總是以攻擊的方式，對待跟他意見不同的幼兒。有關小噹社交行為的分析或輔導，下列敘述何者正確？(A)和一般幼兒相較，小噹較不易出現語言侮辱的行為(B)老師可以使用自我陳述式量表，以了解小噹
- 下圖之診斷最有可能為： (A)第三眼瞼腺體脫出(B)Horner's syndrome(C)角膜潰瘍(D)結膜無色素性黑色素瘤
- 有關中耳炎(otitis media)的敘述，下列何者正確？甲、急性中耳炎是半規管發育尚未成熟而致使病原入侵中耳內乙、屬於上呼吸道疾病，好發五、六歲以下的幼兒丙、若外耳道有分泌物可以無菌生理食鹽
- 桌上有 6 顆巧克力，小宇知道不管把巧克力一顆一顆排成一排，或 6 顆堆在一起，數量都不會變。根據上述小宇的認知行為表現，他還可能會出現下列哪一種情形？(A)小宇認為彈珠看起來比乒乓球小，所以也
- 老師與班上幼兒分享「三隻小豬」的繪本並做討論，下列討論內容，何者屬於去脈絡化語言(de-contextualized language)？(A)老三的房子為什麼沒被吹倒？(B)哪一隻小豬最聰明？
- 和家長進行親師溝通時，下列敘述何者為宜？甲、在面對充滿怒氣的家長，最好保持冷靜，讓溝通順利進行乙、在溝通幼兒問題行為時，著重於陳述事實，而非評論幼兒的個人特質丙、多使用專業術語，善用機會教導家長
- 有關幼兒「遊戲」與「學習」的敘述，下列何者較為適宜？(A)遊戲不適合作為學習評量的情境(B)教師須向幼兒提醒遊戲的學習目的(C)遊戲的主要功能是作為幼兒正式學習之後的酬償(D)遊戲有助於提升幼兒社
- 小源已經上了一學期幼兒園，很清楚在幼兒園的作息。當被問到在幼兒園做什麼時，他能回答：「先放好東西，去玩角落，然後吃點心、聽故事，再睡覺。」下列何者較能說明小源的認知能力表現？(A)腳本(scri
- 下列敘述何者不屬於二到六歲幼兒後設語言(metalinguistic)的能力表現？(A)丁丁看到爸爸和朋友喝酒，就說：「喝酒不能開車喔！」(B)爸爸說：「穿好鞋才能去打球。」丁丁補充說：「是穿好
- 老師觀察班上幼兒與家長之間的互動，發現家長面對幼兒吵鬧著要買玩具的行為，會有不一樣的教養態度或管教方式。例如：甲、會以說理的方式讓幼兒知道不需要再多買玩具乙、會立即買玩具給幼兒丙、完全不理會，轉
- 下列何項活動並未提供幼兒在移動中維持平衡之動作經驗？(A)學紅鶴單腳站立(B)張開雙手走平衡木(C)頭頂著紙杯繞圓圈線走(D)學馬兒用前併步在跑道上奔跑
- 下列何者最不符合前運思期(preoperational stage)幼兒的行為表現？(A)恩恩將一張紙當成棉被蓋在玩偶身上(B)小威認為切成 4 塊的蛋糕比原本完整的蛋糕多(C)斑斑說：「我今天
- 二歲的小新在積木區玩，他反覆將積木放進籃子裡，再將積木倒至地板上，此屬於下列何種遊戲？(A)建構性遊戲(B)功能性遊戲(C)規則性遊戲(D)象徵性遊戲
- 媽媽大聲地責罵小佳說：「為什麼到處都是玩具！」小佳說：「喔！媽媽變成一隻暴龍了！」以上例子說明他表現了下列何種語言能力？(A)使用譬喻的方式來延伸語言的意義(B)快速對應，將詞彙與概念快速連結(
- 有關幼兒的遊戲，下列敘述何者較不適宜？(A)幼兒遊戲時宜避免過多的指導(B)可依據幼兒的興趣設計遊戲活動(C)應安排充足的時間讓幼兒進行自發性的遊戲(D)高結構的教具較低結構的教具更有助於幼兒探索
- 下列何者並非設置科學區之原則？(A)需鼓勵幼兒之間的合作及溝通(B)盡量提供有標準答案的教具或教材(C)盡量靠近窗戶，因許多科學探索需要自然光(D)宜設在安靜角落之封閉區域，避免工作及專注力被干擾
- 在二歲幼兒班級進行課程活動時，下列哪些作法較為適宜？甲、讓幼兒透過觸摸、操作等方式進行探索乙、避免帶幼兒出外實地探訪，以維護幼兒安全丙、透過充裕的遊戲時間讓幼兒回應和重現生活經驗丁、盡量安排大團體
- 下列何者較能夠提供幼兒解決問題的學習經驗？(A)幼兒逐日記錄麵包發霉的過程(B)幼兒比較發霉和未發霉的麵包有何不同(C)幼兒請教麵包店老闆如何維持麵包的新鮮(D)幼兒收集、討論讓麵包不發霉的方法