問題詳情
11. ( )根據表中內容判斷，哪一機關還具有「提出憲法修正案」的職權？
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁。
參考答案
答案：B
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
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- ( )關於《中華民國憲法增修條文》的敘述，下列何者正確？ (A)修改由制憲國民大會提案 (B)其效力低於憲法，高於命令 (C)具有最高性、固定性、原則性三項特性 (D)屬於狹義的法律。
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- ( )司法院大法官解釋：學生如受到學校退學、開除等處分，經校內申訴未獲救濟者，可以提起訴願(甲)及行政訴訟(乙)。請問：上述的解釋，甲和乙是為了維護人民的哪些基本權利？(A)甲:平等權,乙:受益
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- 一、Schneider 和 Ingram（1990）將政策工具區分為：權威型（authority） 、誘因型（incentive） 、能力型（capacity）、象徵或勸勉型（symbolic or
- 【題組】清領時期，漢人與平埔族人共同修築猫霧捒圳。(A)合作 (B)交換 (C)競爭 (D)衝突
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- ( )某國中二年級學生上公民課分組討論有關選舉的議題，班上各組正在蒐集相關資料，準備進行報告。附圖中三位同學的對話內容可說明憲法的哪一項特性？ (A)自由性(B)固定性(C)原則性(D)最高性
- ( )依照法律的位階由低到高排列，可分成哪三個層級？ (A)法律、憲法、命令(B)命令、法律、憲法 (C)憲法、命令、法律 (D)憲法、法律、命令。
- ( )如下的這份讀者投書中，(甲)、(乙)二法依序應為下列何者？ (A) 《災害防救法》、《憲法增修條文》(B)《地方制度法》、《公職 人員選罷法》(C)《社會秩序維護法》、《集會遊行法》(D
- ( )《組織犯罪防制條例》中明文禁止人民組織幫派，限制人民組織團體的自由，此法律條文之所以有效，是因為符合《憲法》中的哪一種情況？ (A)防止妨礙他人自由 (B)維持社會秩序 (C)增進公共利
- ( )當多數人民認為政府所制定的法規不利於人民時，公民有權依一定的程序決定保留或是廢除這項法規。請問：這種權利是屬於公民的哪一項參政權？(A)選舉權(B)罷免權(C)創制權(D)複決權。
- ( )附圖海報顯示該名候選人行使何種基本權利？ (A)受益權(B)自由權(C)參政權(D)平等權
- ( )丁大海熱愛登山，去年夏天原訂的登山計畫卻因颱風而被警察攔阻，個人的自由權利受到限制的原因為下列何者？(A)防止妨礙他人自由 (B)維持社會秩序(C)增進公共利益 (D)避免緊急危難
- ( )我國法律分為三個層級，每個層級的法律因其功用而有不同的規範內容。下列何者法律的層級有所不同？(A)《電業法》(B)《優惠電價收費辦法》(C)《國營事業管理法》(D)《再生能源發展條例》。
- ( )張三借李四的筆記來抄，但不小心沾到汙漬。請問：依照附圖的筆記內容推論，「丙」法最可能是下列何者？ (A)《憲法》 (B)《憲法增修條文》 (C)《校園霸凌防制準則》 (D)《地方稅法通則
- ( )阿福是一個農民，他家附近某一工廠排放廢水、廢氣，引發附近居民集結遊行抗議，要求對方改善或遷出。請問：居民的行為符合下列哪一種人民的基本權利？(A)自由權、環境權(B)參政權、文化權(C)
- ( )從附圖中阿倫的發言內容可知，他受到的法律保障應是指下列何者？ (A)司法上的受益權 (B)經濟上的受益權 (C)行政上的受益權 (D)教育上的受益權
- ( ) 下列何人的作為違背《憲法》所規定的人民基本義務？ (A)阿信接到兵單後入伍報到 (B)阿仁創業有成，今年卻逃漏很多稅 (C)阿木在路邊攤購買仿冒皮包 (D)阿成堅持辭退不適任的員工。
- ( )下列何者不屬於行政上的受益權？甲、美麗參加多元成家遊行並遞交請願書乙、大方因被學校記過準備申請訴願丙、李軍因涉及毀謗罪正準備打官司丁、王建準備參加公職 人員選舉(A)甲乙(B)丙丁(C)
- ( )甄大方立委想修訂的法令應該是下列何者？ (A)《醫院設立或擴充許可辦法》(B)《性別工作平等法》 (C)《高溫作業勞工作息時間標準》 (D)《食品安全衛生管理法施行細則》。
- ( )附圖是關於我國《憲法》中人民基本權利的分類，阿偉聽完老師的講解後，在課本上加了甲、乙、丙、丁四個註解，下列何者最適合作為「丙」註解的內容？ (A)報考公務人員考試 (B)提供民眾職業訓練
- ( )甄可愛是某縣政府公務員，她收到一則公文如下，關於此份公文中法令制定方式的說明，下列哪一項正確？ (A)由行政機關訂定(B)由立法院制定(C)由公民大會制定 (D)由制憲國民大會制定。
- ( )許多國家會採取某些措施以補救民意代表代替人民行使權力的制度，有時可能無法完全反應人民的意志的缺失，進而直接達成「主權在民」的目標。下列哪一項措施最能達成上述目標？(A)組織人民團體(B)
- ( )下列為大為在網誌上的發文，從發文內容可知法律具有哪一項功能？ (A)促進社會進步(B)規範政府權限(C)增強就業能力(D)維護社會秩序。
- ( )鐘基是國二學生，正在整理我國修憲流程如附圖，同班同學惠喬接觸相關課程後，決定在甲、乙兩處加入標註使資料更清楚。下列何者最可能是惠喬所標註的內容？ (A)甲：立法院、乙：公民投票 (B)甲
- ( )下列是有關「法治」概念的相關解釋：「在民主國家，(甲)所有法律均由司法人員制定及執行，政府和人民都要遵守，但(乙)政府基於施政的需要不必受法律的約束，可以(丙)由總統依現況逕行公布法律，
- ( )政府放寬低收入戶審查門檻，協助經濟弱勢家庭獲得社會救助等。上述作法，最主要是為了達成民哪項權利？ (A)平等權 (B)自由權 (C)受益權(D)參政權。
- ( ) 二年級公民有關法律的報告，雅倫負責的部分是從如下的學習單中分別為各項「狹義的法律」製作一份電腦簡報檔案。請問：他必須做出哪幾個檔案？ (A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)丙丁戊(D)甲乙戊
- ( )有關憲法的敘述何者有誤？ (A)「廣義的法律」包含憲法 (B)由制憲國民大會制定、修改 (C) 法律和命令都不可以牴觸憲法，否則無效 (D) 法律和命令都不可以牴觸憲法、需由法官來解釋。
- ( )附圖是小宇在雜誌上看到有關我國人民參與政治活動情形的分析報導。根據圖中內容判斷，哪些是屬於《憲法》保障人民自由權的內涵？ (A)甲乙戊(B)乙丙丁(C)甲乙丙(D)丙丁己
- ( )下列關於「命令」的敘述，何者正確？ (A)命令依其性質可分為法、律、條例或通則 (B)其內容為某些較技術性或細節性的事項 (C)主要再補充憲法之不足(D)命令的修改須經立法院三讀通過，並