問題詳情
23. ( )從附圖中阿倫的發言內容可知，他受到的法律保障應是指下列何者？
(A)司法上的受益權
(B)經濟上的受益權
(C)行政上的受益權
(D)教育上的受益權
參考答案
答案：B
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
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- ( )下列何者不屬於行政上的受益權？甲、美麗參加多元成家遊行並遞交請願書乙、大方因被學校記過準備申請訴願丙、李軍因涉及毀謗罪正準備打官司丁、王建準備參加公職 人員選舉(A)甲乙(B)丙丁(C)
- ( )甄大方立委想修訂的法令應該是下列何者？ (A)《醫院設立或擴充許可辦法》(B)《性別工作平等法》 (C)《高溫作業勞工作息時間標準》 (D)《食品安全衛生管理法施行細則》。
- ( )附圖是關於我國《憲法》中人民基本權利的分類，阿偉聽完老師的講解後，在課本上加了甲、乙、丙、丁四個註解，下列何者最適合作為「丙」註解的內容？ (A)報考公務人員考試 (B)提供民眾職業訓練
- ( )甄可愛是某縣政府公務員，她收到一則公文如下，關於此份公文中法令制定方式的說明，下列哪一項正確？ (A)由行政機關訂定(B)由立法院制定(C)由公民大會制定 (D)由制憲國民大會制定。
- ( )許多國家會採取某些措施以補救民意代表代替人民行使權力的制度，有時可能無法完全反應人民的意志的缺失，進而直接達成「主權在民」的目標。下列哪一項措施最能達成上述目標？(A)組織人民團體(B)
- ( )下列為大為在網誌上的發文，從發文內容可知法律具有哪一項功能？ (A)促進社會進步(B)規範政府權限(C)增強就業能力(D)維護社會秩序。
- ( )鐘基是國二學生，正在整理我國修憲流程如附圖，同班同學惠喬接觸相關課程後，決定在甲、乙兩處加入標註使資料更清楚。下列何者最可能是惠喬所標註的內容？ (A)甲：立法院、乙：公民投票 (B)甲
- ( )下列是有關「法治」概念的相關解釋：「在民主國家，(甲)所有法律均由司法人員制定及執行，政府和人民都要遵守，但(乙)政府基於施政的需要不必受法律的約束，可以(丙)由總統依現況逕行公布法律，
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- ( ) 二年級公民有關法律的報告，雅倫負責的部分是從如下的學習單中分別為各項「狹義的法律」製作一份電腦簡報檔案。請問：他必須做出哪幾個檔案？ (A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)丙丁戊(D)甲乙戊
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- ( )下列關於「命令」的敘述，何者正確？ (A)命令依其性質可分為法、律、條例或通則 (B)其內容為某些較技術性或細節性的事項 (C)主要再補充憲法之不足(D)命令的修改須經立法院三讀通過，並
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- ( ) 和群國中的學務處門口貼了一張宣導海報如附圖，該海報的內容顯示法律具有哪一項功能？ (A)追求自由民主(B)規範政府權限(C)保障人民權利(D)維護社會秩序。
- ( ) 下列關於憲法特性的說明，何者正確？ (A)固定性：憲法的修改過程通常較為困難與繁複 (B)原則性：法律和命令都不可以牴觸憲法，否則無效 (C)穩定性：憲法的位階最高，法律次之，命令最低
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- ( ) 《勞動基準法》規定雇主不得無故將員工辭退。這樣的規定主要是保障人民的何種權利？ (A)自由權 (B)平等權(C)參政權 (D)受益權。
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