問題詳情
7. 為有效評估學生危機行為發生要項，可透過功能性評量來蒐集訊息，使行為支持達最大的效率與效益，以下有關功能性評量之敘述何者正確？
(A)功能性評量只能由直接觀察蒐集必要的訊息
(B)A-B-C 分析法(Antecedent-Behavior-Consequence)即屬於功能性評量的一種
(C)功能性評量不宜包含個案的醫療或生理問題
(D)功能性評量屬於價值中立的評量技術。
(A)功能性評量只能由直接觀察蒐集必要的訊息
(B)A-B-C 分析法(Antecedent-Behavior-Consequence)即屬於功能性評量的一種
(C)功能性評量不宜包含個案的醫療或生理問題
(D)功能性評量屬於價值中立的評量技術。
參考答案
答案：B
難度：簡單0.838057
統計：A(7),B(207),C(9),D(24),E(0)
內容推薦
- 倘以特殊教育學生情緒行為問題處理架構為依據分析，小宏是安置在普通班並接受資源班服務的學生，其表現有適應困難，但尚未有明顯的情緒行為問題，應屬哪一層級之服務對象？ (A)初級預防 (B)次級預防
- 進行「叫、叫、A、B、C、D」的急救過程中，「D」是指下列何者？(A)呼吸道 (B)循環 (C)電擊 (D)呼吸
- 49 () 某生朗讀課文時會把「這盆花，生長得真好」讀成「這盆花生，長得真好」。請問這可能是什麼方面有困難？(A)語暢 (B)構音 (C)斷詞 (D)雙關語
- 下列學校針對肢體障礙學生所做的調整或服務，何者不正確？ (A)調整肢體障礙學生的教室位置 (B)教導學生及家長使用輔具的方式 (C)建造無障礙坡道，並鋪上黃色導盲磚作為引導 (D)配合學生需求調
- 要以童軍棍來做三角吊灶，下列何者是最簡單方便的結？(A)剪立結 (B)聯立剪立結 (C)繫木結 (D)方回結
- 介入反應模式(RTI)強調普教與特教之間必須無縫接軌，請問哪個層次主要是以特教老師為主導？ (A)第一層次 (B)第二層次 (C)第三層次 (D)第二層次和第三層次。
- 以擔架運送傷患時，下列敘述何者正確？(A)頭朝前，上樓梯時腳朝前 (B)腳朝前，上樓梯時頭朝前(C)腳朝前，進救護車時腳朝前 (D)頭朝前，上樓梯時頭朝前
- 48 () 身心障礙幼兒就讀公立幼兒園普通班得減少班級人數，這是依據下列哪一個法規？(A)《幼兒教育及照顧法》 (B)《特殊教育法施行細則》(C)《身心障礙者權益保障法》 (D)《兒童及少年福利與權益
- 老師在上課時，會走到小華的桌前敲一下小華的桌子，當小華看到後就必須立即放下手邊工作，反問自己「我是否保持注意力」，並在桌子右上方貼好的紀錄紙上紀錄是否保持注意力。此方法是屬於下列哪一種？ (A)
- 在營火柴的分類中「一根火柴就能直接燃燒的柴」，稱之為？(A)基礎柴 (B)引火柴 (C)發火柴 (D)燃燒柴
內容推薦
- 童軍職務章的底色是何種顏色？(A)紅色 (B)藍色 (C)黃色 (D)綠色
- 小瑞是一位重度智能障礙的高中新生，上課時會發出奇怪的聲音，迫使任課老師停下課程制止他的行為，但經觀察發現，當老師愈關注他的行為時，小瑞發出怪聲音的頻率就愈高，於是老師決定不再理會小瑞的聲音，一
- 66 世界童軍徽章以紫色為底，紫色是代表(A)勇敢 (B)領導 (C)純潔 (D)服從
- 下列有關IEP的敘述，何者為非？ (A)應記載學年目標與學期目標 (B)無須記錄學生的評量方式與通過標準 (C)應記錄學生的基本資料、接受相關專業服務的項目與時間 (D)應邀請學生家長、學校行政
- 01依據不動產仲介經紀業倫理規範，其條文應經下列何者通過後，報請中央主管機關備查實施 ?(A) 直轄市、縣（市）主管機關(B) 中華民國不動產仲介經紀商業同業公會全國聯合會會員代表大會(C) 中華民國
- 童軍訓練的四個主要目標是甚麼?(A)品性、健康、手工藝、服務 (B)快樂、互助、公平、正義(C)交友、時尚、競爭、行善 (D)結繩、遊戲、旅行、露營
- 以下有關身心障礙相關之特殊需求領域課程敘述何者有誤？ (A)特殊需求領域課程之規畫以生理能力為核心 (B)同一科目不僅限適用於特定障礙類別的學生 (C)各科目間互有關聯，卻也有所區分 (D)適
- 「聲光通訊」的各項訊號中，下列何者代表「求救訊號 SOS」？(A) •••••••• (B) •••－－－•••(C) －－－•••－－－ (D) －－－••
- 大同國小辦理無障礙校園環境改善的研討會，會中師長討論熱烈並提供校方諸多建議，以下哪項建議可能與現行法令相悖？ (A)考量學生年齡，希望在主要通路走廊設置雙層扶手 (B)一樓的樓梯扶手水平延伸會影
- ( )若有一角柱總共有18個邊，則此角柱的底面應該是幾邊形？(A)6 (B)7 (C)8 (D)9
- 童軍「專科章」(proficiency badge)設置之目的，主要在鼓勵進行下列何種教育？(A)個別化教育 (B)專業教育 (C)生活教育 (D)公民教育
- 依據「校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則」，當發生下列哪些事件時，教師應立即向學校權責單位通報？①學生在廁所內自慰 ②甲生陳述他曾與乙生發生性行為 ③丙生與丁生互稱老公、老婆，常會手牽手在走廊散
- 我們常用哪些記號來表示危險的意思？(A) ╳ (B) ◎ (C) ← (D)成三的記號
- 老師閱讀學生的轉銜資料中，看見學生的 ICF 編碼代號為 B117，請問這位學生應是下列哪一類障礙？ (A)智能障礙 (B)聽覺障礙 (C)自閉症 (D)視覺障礙。
- 下列各種電路中，何者燈泡最亮？（設電池及燈泡均相同）(A) (B) (C) (D)
- 在戶外活動時，學生臉色蒼白，身體出現無力倦怠、口渴、頭暈、噁心嘔吐、體溫無明顯上升的狀況，這時正確的處置方式是？(A)熱衰竭，用濕毛巾協助散熱(B)熱衰竭，給予稀釋鹽水或市售富電解質飲料(C)
- 下列有關「社區本位教學法」的概念，何者錯誤？ (A)重視轉銜，強調零推論及功能性原則 (B)可幫助學生融入社區生活，增加其與一般人相處的機會 (C)課程設計上，以學生的心理年齡為主要考量 (D
- 「濃厚龐大的雲塊，垂直發展非常旺盛，底部非常黑暗，頂部像山岳或高塔」這是形容哪一種雲？(A)積雨雲 (B)高積雲 (C)卷積雲 (D)卷層雲
- 一名學生在參與全校性活動時突然癲癇大發作，請問下列哪些老師的處遇是正確的？甲師：移開周圍可能造成學生傷害的東西乙師：在學生口中塞入壓舌板、毛巾等物品，以避免其傷害自己丙師：在發作同時，立刻餵學
- 對於重度障礙學生的教學策略，何者有誤？ (A)教學目標以促進學生盡可能獨立生活為主 (B)採生態評量的方式，評估學生在特定情境下，最需要學習的技能 (C)教師設計的教學應可類化到不同生活情境 (
- 童軍正式儀典常使用何種隊形？(A)並列縱隊 (B)並列橫隊 (C)馬蹄形 (D)圓形
- 如圖， 分別切圓 O 於 A、B，C 在劣弧 上，若∠P＝54°，∠PAC＝40°，則下列何者正確？(A) ＝108° (B) ＝50° (C)∠ADB＝52° (D)∠PBC＝23°。
- 反思我們的服務達到什麼成果時，可以利用「4F」提問，以進行討論與分享。「4F」代表什麼？(A)Fish、Fruit、Fries、Food (B)Factory、Family、Farm、Fath
- 特殊教育學生在特定領域或科目需要進行課程調整時，教師可照其學習功能情形，參考「特殊教育學生學習功能輕微缺損領域課程調整應用手冊」或「特殊教育學生學習功能嚴重缺損領域課程調整應用手冊」等進行調整
- 下列哪一類的學生是屬於雙重特殊(twice exceptional)的學生？ (A)同時具有認知障礙和感官障礙的學生 (B)同時具有身心障礙和資優潛能的學生 (C)同時具兩種不同障礙的學生 (D