12. 特殊教育學生在特定領域或科目需要進行課程調整時，教師可照其學習功能情形，參考「特殊教育學生學習功能輕微缺損領域課程調整應用手冊」或「特殊教育學生學習功能嚴重缺損領域課程調整應用手冊」等進行調整，以下何者非可調整之項目？
(A)學習內容
(B)學習歷程
(C)評量方式
(D)總學習時數。