下列哪一類的學生是屬於雙重特殊(twice exceptional)的學生？ (A)同時具有認知障礙和感官障礙的學生 (B)同時具有身心障礙和資優潛能的學生 (C)同時具兩種不同障礙的學生 (D

問題詳情

3. 下列哪一類的學生是屬於雙重特殊(twice exceptional)的學生？
(A)同時具有認知障礙和感官障礙的學生
(B)同時具有身心障礙和資優潛能的學生
(C)同時具兩種不同障礙的學生
(D)同時具有兩種不同資優潛能的學生。

參考答案

答案：B
難度：非常簡單0.969582
統計：A(0),B(255),C(4),D(4),E(0)

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反思我們的服務達到什麼成果時，可以利用「4F」提問，以進行討論與分享。「4F」代表什麼？(A)Fish、Fruit、Fries、Food (B)Factory、Family、Farm、Fath
如圖，分別切圓　O　於　A、B，C　在劣弧上，若∠P＝54°，∠PAC＝40°，則下列何者正確？(A)　＝108°　(B)　＝50°　(C)∠ADB＝52°　(D)∠PBC＝23°。
童軍正式儀典常使用何種隊形？(A)並列縱隊 (B)並列橫隊 (C)馬蹄形 (D)圓形
對於重度障礙學生的教學策略，何者有誤？ (A)教學目標以促進學生盡可能獨立生活為主 (B)採生態評量的方式，評估學生在特定情境下，最需要學習的技能 (C)教師設計的教學應可類化到不同生活情境 (
一名學生在參與全校性活動時突然癲癇大發作，請問下列哪些老師的處遇是正確的？甲師：移開周圍可能造成學生傷害的東西乙師：在學生口中塞入壓舌板、毛巾等物品，以避免其傷害自己丙師：在發作同時，立刻餵學
「濃厚龐大的雲塊，垂直發展非常旺盛，底部非常黑暗，頂部像山岳或高塔」這是形容哪一種雲？(A)積雨雲 (B)高積雲 (C)卷積雲 (D)卷層雲
下列有關「社區本位教學法」的概念，何者錯誤？ (A)重視轉銜，強調零推論及功能性原則 (B)可幫助學生融入社區生活，增加其與一般人相處的機會 (C)課程設計上，以學生的心理年齡為主要考量 (D
在戶外活動時，學生臉色蒼白，身體出現無力倦怠、口渴、頭暈、噁心嘔吐、體溫無明顯上升的狀況，這時正確的處置方式是？(A)熱衰竭，用濕毛巾協助散熱(B)熱衰竭，給予稀釋鹽水或市售富電解質飲料(C)
下列各種電路中，何者燈泡最亮？（設電池及燈泡均相同）(A) (B) (C) (D)
老師閱讀學生的轉銜資料中，看見學生的 ICF 編碼代號為 B117，請問這位學生應是下列哪一類障礙？ (A)智能障礙 (B)聽覺障礙 (C)自閉症 (D)視覺障礙。