23.在現代社會中，有關學生次文化(sub-culture)的研究方面，下列那個說法較有爭議？
(A)學生次文化的性質頗為複雜與歧異。
(B)透過教師適當的教學方式，應可有效消除學生次文化的歧異，引導學生建立單一性並和主流文化同質的次文化。
(C)在探討學校教學活動時，不能忽略學生同儕次文化的作用。
(D)教師可藉由適當的社會學方法與技術，導引學生次文化趨向積極正面發展，以提高班級教學效果。