問題詳情
897expire
(A) 創作
(B) 到期
(C) 影響
(D) 做；表演
(A) 創作
(B) 到期
(C) 影響
(D) 做；表演
參考答案
答案：B
難度：簡單0.873418
統計：A(5),B(138),C(7),D(2),E(0)
內容推薦
- 969indulge (A) 顯露 (B) 威脅；恐嚇 (C) 沉溺 (D) 注射
- 896form (A) 社論 (B) 文學 (C) 編者；校訂者 (D) 形式
- 965earnest (A) 感激 (B) 認真；誠摯 (C) 休息室 (D) 嫌疑犯
- 「資優學生甄選以各項成績分別訂定標準，學生必須符合這些標準」，下列何者屬於此種鑑定方式？(A)矩陣方式(B)標準分數加權方式(C)多元截斷方式(D)多元迴歸方式
- 依據特殊教育法規定，對身心障礙國民，除依義務教育之年限規定辦理外，並應向下延伸至幾歲？(A)二歲 (B)三歲 (C)四歲 (D)五歲。
- 891selfishness (A) 指南；導遊 (B) 個人主義 (C) 自私 (D) 海報
- 973realistic (A) 剩下的；剩餘的 (B) 可預測的 (C) 深的 (D) 實際的；可以做到的
- 886method (A) 方法 (B) 控制 (C) 影響；效果 (D) 編者；校訂者
- 882mental (A) 有才能的；多才的 (B) 心理的 (C) 有經驗的；老練的 (D) 漫長的；整個的
- 語言障礙中出現比率最多的是下列哪一種類型？(A)構音異常 (B)聲音異常 (C)語暢異常 (D)語言發展異常
內容推薦
- 974predict (A) 出版 (B) 預測 (C) 節食 (D) 討論
- 班級常規輔導有消極與積極的目的，下列何者不是積極的目的？(A)養成民主精神(B)培養學生自治的能力(C)養成良好習慣(D)維持學習場所的秩序。
- 西方下列那一位學者曾說語言是存在的家，要我們藉著追問存有問題，開顯出人生的意義。 (A)傅柯(M. Foucault)(B)海德格(M. Heidegger) (C)皮德思(R. S. Pet
- 在兩個小時的九年一貫課程政策說明會中，王老師將主要的內容重點，在結束前作一歸納，其作法是為了能發揮訊息陳述的何種效果？(A)動機效果(motivation effect) (B)焦點效果(foc
- 898reasonable (A) 枉然的；沒有結果的 (B) 無價值的；無用的 (C) 合理的；可接受的 (D) 非常傷心的
- 旨在培養群性的教學原則是一原則?(A)同時學習原則 (B)類化原則 (C)自動原則 (D)社會化原則
- 在現代社會中，有關學生次文化(sub-culture)的研究方面，下列那個說法較有爭議？(A)學生次文化的性質頗為複雜與歧異。(B)透過教師適當的教學方式，應可有效消除學生次文化的歧異，引導學生
- 刺福球是哪一個族群祭典儀式中常有的活動？(A)福佬(B)客家(C)山地原住民(D)以上皆是。
- 899stanza (A) 模擬 (B) 詩節 (C) (電視節目／廣播中的)一集 (D) 限度
- 981arise (A) 追溯 (B) 接受 (C) 採取行動 (D) 出現；形成
- 小美是一位因白化症(Albinism)導致的弱視學生，教師在為她進行學習評量時，應做的彈性調整，下列哪一項較不恰當？(A)提供放大鏡或擴視機(B)放大考卷試題字體(C)座位宜在窗口有強光的位置(
- 價值澄清教學理論是由哪位學者所提出？(A)瑞斯(Raths) (B)羅吉斯(Rogers) (C)托浪斯(Torrance) (D)奧蘇貝爾(Ausubel)。
- 各種教育方法的好壞決定於：(A)方法的本身(B)教師的選擇與運用(C)專家的論斷(D)理論的基礎。
- 975champion (A) 指揮官 (B) 錨 (C) 冠軍得主 (D) 寂靜
- 下列哪些障礙學生在測驗時，需要提供報讀的服務？甲.聽覺障礙 乙.視覺障礙 丙.語言障礙 丁.閱讀障礙(A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲丙 (D)乙丁。
- 982toaster (A) 烤麵包機 (B) 真空 (C) 階級；等級 (D) 罪；犯罪
- 1002shock (A) 發現 (B) 黏住；緊握不放 (C) 使震驚 (D) 充當；當作
- 汽車製造商藉由讓車子不斷發岀刺耳的噪音，讓上車未繫安全帶的乘客趕緊繫上。經過這樣的歷程，乘客便養成上車後立即繫安全帶的習慣。汽車製造商的這種設計主要是應用下列哪一種歷程？(A)處罰 (B)消弱
- 實施教學評量時，下列哪種做法較不合乎教學原理？(A)評量的方式宜多元(B)可用評量結果來修正自己的教學目標(C)在教學過程中可適時從事評量(D)為求客觀公平，應儘量使用紙筆測驗。
- 有關於國民中小學資源班運作的敘述，下列何者不正確？(A)以智能障礙學生為主要服務對象(B)學生部分時間至資源教室接受補救教學(C)開課並不以國、英、數學科為限(D)資源班服務時間以不超過在校時間
- 976injection (A) 疫苗 (B) 代表；會議代表 (C) 提議；主張；看法 (D) 注射
- 教導聽力損失達90 分貝但認知與肢體功能正常之聽覺障礙學生時，下列哪一個領域教學最需要調整？(A)藝術與人文 (B)健康與體育 (C)自然與生活科技 (D)綜合活動
- 下列對於屏東火車站前之慈鳳宮的描述何者為非？(A)主祀之神為媽祖(B)建於清嘉慶年間(C)於道光年間曾重修(D)祭典以每年農曆三月二十三日的祭典最熱鬧。
- 983humbly (A) 很可能 (B) 廣泛地 (C) 非常地；極度地 (D) 謙卑地
- 1003spectacular (A) 有才能的；多才的 (B) 心理的 (C) 驚人的 (D) 無限的；無止盡的