問題詳情
實施教學評量時，下列哪種做法較不合乎教學原理？
(A)評量的方式宜多元
(B)可用評量結果來修正自己的教學目標
(C)在教學過程中可適時從事評量
(D)為求客觀公平，應儘量使用紙筆測驗。
(A)評量的方式宜多元
(B)可用評量結果來修正自己的教學目標
(C)在教學過程中可適時從事評量
(D)為求客觀公平，應儘量使用紙筆測驗。
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.981993
統計：A(49),B(196),C(42),D(15760),E(2) #
個人：尚未作答書單：量化方法評定學生的學習態度、各式評量的定義、柏恩斯坦(B. Bernstein)的理論
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