問題詳情
27依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，哪些障礙類別訂有量化的鑑定基準？
(A)視障、聽障、語障
(B)智障、視障、聽障
(C)智障、視障、聽障、語障
(D)智障、視障、聽障、學障
(A)視障、聽障、語障
(B)智障、視障、聽障
(C)智障、視障、聽障、語障
(D)智障、視障、聽障、學障
參考答案
答案：B
難度：適中0.666667
統計：A(0),B(6),C(0),D(3),E(0)
內容推薦
- 17關於學習障礙學生的特質描述，下列何者正確？(A)全面性學業低成就(B)智商介於 71 至 90 之間(C)內在能力均符合同齡發展(D)聽、說、讀、寫或算有顯著困難臺北市 107 學年度公立國民小學
- 13小路看到震災新聞而非常難過，認為都是自己不乖所造成。儘管家人和老師都告訴他，這並非事實，小路仍然責怪自己。請問，小路的想法屬於貝克(Beck)提出的何種認知扭曲？(A)選擇性的抽象化(select
- 12輔導老師發現小寧缺乏同理心，常常強迫同學做事，班上許多同學都拒絕跟她同組，造成學校生活適應困難，因此欲通知家長。在跟家長溝通時，應當採取下列何種說法？(A)小寧在學校做事很主動，但是有時候難免會有
- 44老師以繪本《生氣的亞瑟》進行負向情緒的調節訓練，請問下列哪一項是老師在進行情緒調節的首要步驟？(A)溝通情緒 (B)描述情緒 (C)覺察情緒 (D)接受情緒
- 46老師採用阿德勒諮商模式協助小明對自我的肯定，請問諮商歷程中，「重要他人」可以在下列哪一階段出現呢？(A)建立平等良好的諮商關係(B)了解生活與心理型態(C)以說故事的方式解釋或洞察問題(D)面對問
- 39當團體有意識或無意識地增強團體成員的優勢態度、價值、行為或規範，在團體壓力下，使得成員在團體內逐漸不能開放討論與評論，形成一言堂。這種現象稱為？(A)文化膠囊化 (B)團體迷結 (C)團體極化 (
- 43某國小六年級女生在寫作文時，經常寫到人的生命意義與死亡議題，導師在批閱作文後，要啟動學校輔導哪一個等級的輔導工作？ (A)診斷治療 (B)次級預防 (C)初級預防 (D)三級預防
- 11在校園裡，由學務處主要負責的二級輔導職責是：(A)針對高風險家庭進行家庭訪問 (B)繪製校園危險地圖 (C)調查處理校園性平事件 (D)提供弱勢學生補救教學
- 37As a ________ coffee drinker, I cannot do without coffee.(A) habitat (B) habitable(C) habitual (D)
- 下列敘述何者是正確的？(A)高層次同理心在諮商前期必要時可使用(B)面質技巧會破壞諮商關係，儘量少使用(C)傾聽是一種能有效解決問題的技術(D)當諮商關係出現不信任感，可使用立即性技巧
內容推薦
- 15小丹對同學說話態度不友善，甚至有時爆粗口，因此導師將小丹轉介至輔導室。輔導老師運用行為改變技術的ABC分析法來了解小丹的狀況，發現小丹總是對隔壁座位的女同學說出不友善的話，對座位前方的女同學則不會
- 17在2017世大運結束後，臺北市面臨許多場館的永續經營與利用的相關問題。請問「永續發展」的概念是涵蓋哪三個要素進行整體的規劃與考量？(A)社會、文化與空間 (B)社會、經濟與文化 (C)環境、社會與
- 28王老師是二年級普通班導師，她發現班上的小昆在教室內無法聽從指令、專心上課。除愛說話外，常攻擊、嘲弄同學；在操場上卻是身手矯捷，步履輕快毫無問題。他的能力並未反應在表現的成績上，無論學校或回家作業很
- 19某位聽覺障礙學生經氣導和骨導聽力檢查均顯示有聽力損失，且兩者的聽閾值相近，並且在高頻的聽力損失較為嚴重，請問該生較屬於哪一種類型的聽覺障礙？(A)傳導性聽障 (B)感音性聽障 (C)混合性聽障 (
- 47老師發現小玲最近上課心神不寧，在與他商談過程中，發現小玲父母離異，又跟家人吵架，心情非常低落，表達她想離家出走，並有自傷的傾向。小玲不想讓父母知道，請老師幫她保守秘密，並以自傷威脅老師。根據輔導專
- 《23-25》一般而言，一個基因通常只影響一種遺傳性狀。有少數的基因，一個基因異常卻會影響到多種遺傳性狀，此現象稱為基因多效性。例如：人類的苯酮尿症是一種隱性的體染色體遺傳疾病。患者因缺少將苯丙胺酸轉
- 19關於義大利文藝復興，下列描述哪些是錯誤的？(A)三個代表畫家是達文西、米開蘭基羅、拉菲爾(B)達文西的重要作品是「最後的晚餐」、「蒙娜麗莎」(C)拉菲爾的重要作品是「最後的審判」(D)佛羅倫斯、羅
- 下列何者不屬於八大藝術的範疇？(A)音樂 (B)文學 (C)建築 (D)漫畫臺北市 107 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–視覺藝術科第 2 頁共 3 頁
- 20快樂天使症候群(Angelman Syndrome) 的學生其特徵為？(A)第 11 對染色體異常，有聽障、過度社交情形，多數伴有類風濕的疾病(B)第 15 對染色體異常，有智障、語障、動作僵硬和
- 48依據教育部校安中心資料顯示，各級學校通報藥物濫用的人數逐年增加，年齡也逐年的降低。防治線上需要級任教師的專業協助，在平日要敏於觀察與辨識學生是否有異味、異狀與異樣，有關查察的技能，以下何者正確？1
- 下列哪一位藝術家對臺灣民間藝術有濃厚的興趣，直接反映在兩件「學木雕」的畫作：《佳果良禽(學木雕)》與《吉羊止止(學木雕)》？(A)劉國松 (B)李梅樹 (C)鄭善禧 (D)陳澄波
- 20對於批判理論的描述，何者為真？(A)它是一群對現實藝術世界不滿的學者組成(B)他們的論點是在引導我們對事物的認識，但是無助於對藝術的理解(C)藝術教育裡受批判理論的影響因而有了多元文化藝術教育的產
- 29小美是三年級的女生，常在教室內吼叫，拍打桌子，用手打人。她可以學習語文，對於數學不但缺乏學習興趣，干擾行為也特別嚴重。張老師針對她的行為收集資料，記錄每次事件發生的時間、行為模式、次數、可能的原因
- 21自閉症者的認知特徵，以下何者是正確的：甲、部分具有與心智能力不相稱的驚人能力和才華乙、數或字的序列能力佳丙、知覺推理能力表現佳丁、能注意細節但缺乏整體的理解能力(A)甲、乙 (B)乙、丙 (C)丙
- 49小學高年級學生開始有次級團體的出現，在進行競爭活動時，經常會因為競爭的激烈，兩隊成員開始互相嘲諷挑釁，或言語衝突不斷，雙方產生互相敵視與報復舉動。請問班級老師減少次級團體彼此衝突的策略，下列何者較
- 【題組】從文中可知苯酮尿症患者也有白化的現象，可推知下列反應過程何者正確？ (A)苯丙胺酸→苯丙酮酸→黑色素 (B)苯丙酮酸→酪胺酸→黑色素 (C)苯丙胺酸→酪胺酸→黑色素 (D)苯丙酮酸→氯
- 34發展遲緩兒童的特教鑑定基準，下列哪一項敘述是錯誤的？(A)未滿六歲之兒童(B)至少有兩項以上發展領域顯著遲緩(C)其障礙類別無法確定者(D)其鑑定依兒童發展及養育環境評估資料綜合研判
- 30許多腦性麻痺的學生缺乏嘴唇緊閉的力量，導致食物或口水流出。以下何種方法可增強嘴唇肌肉的強度或促進雙唇正常的開合？(A)矯正正確的坐姿，讓下巴內縮(B)大人用固定、反覆的動作輕拍或輕敲雙唇四周(C)
- 下列哪一類身心障礙學生的狀況是屬於進行性的惡化？(A)腦性麻痺 (B)肌肉萎縮症 (C)發展遲緩 (D)自閉症
- 50學務處在二級介入性輔導工作的職責，下列哪一項說明是正確的？(A)辦理與處理學生請假、缺課、中輟、生活常規問題(B)辦理與宣導人身安全教育活動(C)定期召開校園危機處理會議(D)加強校園安全與門禁管
- 下列哪個不是 107 年臺北市體育局施政重點與施政計畫？(A)打造運動城市，提升規律運動人口(B)提升體育與運動科技水準(C)強化競技運動實力，培訓基層運動選手(D)提升運動產業績效
- 一三角形紙片，完成下列步驟： ○a將頂點A沿 邊對摺至C形成一道摺痕(如圖三) ○b將頂點C沿 邊對摺至B形成第二道摺痕 ○c將頂點B沿 邊對摺至A形成第三道摺痕 則三摺痕的交點會是△ABC的_
- 31根據社會學習(或社會認知)論的觀點，認為一個人可能由於經歷行為的環境制約、增強、處罰和錯誤的認知，往往導致？(A)自閉行為 (B)干擾行為 (C)攻擊行為 (D)焦慮行為
- 23甲、國小六年級；乙、國小二年級轉學；丙、國小三年級校內換班；丁、集中式特教班轉安置普通班；戊、普通班轉安置集中式特教班。處於上列各種情況的身心障礙學生，哪些需要於個別化教育計畫中訂定轉銜輔導及服務
- 哪首樂曲以李白的詩做為創作歌曲的藍本？(A)柴可夫斯基的《船歌》 (B)威爾第的《飲酒歌》(C)馬勒的《大地之歌》 (D)普契尼的《親愛的父親》