問題詳情
617.中小学的“双基”教学是指
(A)基础知识，基本技能
(B)基本理论，基本技能
(C)基础知识，基本理论
(D)基础理论，基本原理
(A)基础知识，基本技能
(B)基本理论，基本技能
(C)基础知识，基本理论
(D)基础理论，基本原理
參考答案
答案：A
難度：適中0.5
統計：A(2),B(0),C(1),D(1),E(0)
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- 60课程具体包括 (A)课程计划 (B)教材(C)教学大纲 (D)课程计划、教学大纲、教材
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- 下列哪一項針對鑑定及就學輔導委員會的敘述是不正確的？(A)直轄市及各級縣市均需設置鑑輔會(B)鑑輔會需於安置會議七天前將鑑定資料送交學生家長(C)鑑輔會每年應評估學生安置之適當性並需視需要調整安置方式
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- 60在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指 (A)10－12岁 (B)11～15岁(C)13－16岁 (D)12－16岁
- 6教育心理学的创始人是 (A) 华生 (B)桑代克 (C) 布鲁纳 (D)加涅
- 6德育在青少年学生的发展中具有 (A)积极作用 (B)影响作用 (C)制约作用 (D)导向作用
- 6教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(A).有差异性的认识(B).有个性的认识(C).有领导的认识(D).有基本的认识
- 6“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征 (A)童年期 (B)少年期 (C)青年期 (D)成年期
- 60“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由首先提出的： (A)《论语》 (B)《孟子》 (C)《学记》 (D)《劝学篇》
- 依神經肌肉受損的方式分類，最常出現的腦性麻痺是哪一種類型？(A)痙鑾型 (B)徐動型 (C) 僵直型 (D)混合型
- 61924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是 (A)陶行知 (B)蔡元培(C)潘菽(D). 廖世承
- 6班主任在班集体的发展中起 (A)、主导作用 (B)、主动作用 (C)、领导作用 (D)、能动作用
- 620世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和(A).个性化(B).教育技术的现代化(C).个别化(D).教育权利的平等化
- 6马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是 (A)理论联系实际 (B)教育与社会实践结合 (C)知识分之与工农相结合 (D)教育与生产劳动相结合
- 6西歐最早出现的教育专著是 (A)《大教学论》 (B)《论演说家的教育》 (C)《普通教育学》 (D)《我的教育信条》
- 61999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和 (A)道德品质 (B)健壮体魄 (C)实践能力 (D)创造能力
- 6良好班集体形成的重要标志是 (A)有明确的奋斗目标 (B)有健全的组织系统和领导核心 (C)形成了正确的舆论和良好的班风 (D)有严格的规章制度与纪律
- 6教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和(A).评价作用(B).选拔作用(C).决定作用(D).主导作用
- 6编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 (A)课程 (B)课程标准 (C)课程计划 (D)课程目标
- 6“教学过程最优化”的教学思想是由提出的 (A)赞科夫 (B)巴班斯基 (C)苏霍姆林斯基 (D)凯洛夫
- 6教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做(A)讲授法 (B)谈话法 (C)讨论法 (D)实验法
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