問題詳情
66. 就班級經營通則而言，下列何者屬於認知心理學的觀點？
(A)告知學生學習成果
(B)提供支持性班級環境
(C)強化正當行為
(D)與學生共同做決定
(A)告知學生學習成果
(B)提供支持性班級環境
(C)強化正當行為
(D)與學生共同做決定
參考答案
答案：A
難度：適中0.408779
統計：A(298),B(97),C(17),D(180),E(0) #
個人：尚未作答書單：1
內容推薦
- 正式足球比賽最多可換幾人上場？(A) 2 人 (B) 3 人 (C) 4 人 (D) 5 人
- 雙向細目分析表是編製測驗的藍圖，其建立主要依據兩個向度的資料，一項是教材內容，另一項是(A)起點行為(B)教學目標 (C)評量方式 (D)教學方法。
- 實施個別化教學需先掌握學生的起點行為，此應包括：(A)智能水準(B)社經背景(C)學習特性(D)家長態度(E)性向興趣(F)學力程度答：(1)ABDE(2)BCEF(3)ACDE(4)ACEF
- 有關腦力激盪術的敘述，下列哪些較不適切？A全班一起進行時效果最佳 B對於別人提供的意見應馬上給予判斷 C可嘗試將大家所提供的意見進行連結 D為了產生更多的好意見應儘量批評別人的意見(A)ABC
- 就情境課程設計模式的觀點，你認為在國中教育階段，以在那一個層級倡導改變課程的成效會最佳？(A)中央行政機關 (B)地方行政機關 (C)學區 (D)學校
- 下列的敘述，何者為是？(A)甲在某項標準化測驗上的百分等級為90，係指他答對全部題目的90% (B)各百分等級間的差數相等，亦即成就間的差數相等 (C)甲在某項標準化測驗上的百分等級為90，係
- 下列有關皮亞傑理論的敘述何者錯誤?(A)皮氏認為知識是存在於外在世界的(B)人類科學知識的來源是有機體適應(C)反射是原始的基模，是生下來就存在的反應(D)個體建構的物理性知識並不是以幫助期思
- 小愈的數學成績經常名列前茅，對老師也很有禮貌，深受老師喜愛，所以在畫畫課的實作評量時，也獲得最高分。請問：老師的評分是受到下列那一種現象的影響？(A)投射作用 (B)月暈效應 (C)移情作用 (D)轉
- 假定嘉義縣某國民小學全校有12位教職員工，有96位學生，如果該校設立教育儲蓄戶時，教育部學產基金會捐贈多少經費，作為學校開戶費用？(A)6萬元；(B)10萬元；(C)15萬元；(D)20萬元以上。
- 課程設計中的過程模式主張用來指導教師在教學程序中的作為是什麼？(A)程序原則 (B)行為目標 (C)科學法則 (D)結果要點
內容推薦
- 劉老師在上課時隨手拿起粉筆詢問資優學生：「這支粉筆可以做什麼用？」隨後便讓學生天馬行空的思考並提出各種可能的用途。劉老師採取了下列哪一種思考策略？(A)水平思考 (B)批判思考 (C)垂直思考
- 胖虎走路經過大雄座位邊時，故意把大雄放在桌上的珍珠奶茶打翻，吳老師除要求胖虎向大雄道歉，幫大雄把地板擦乾淨，並要求胖虎下課後留下來把全班的地板拖過一次。吳老師的作法符合下列哪一種行為改變策略？
- 下列何者為影響實驗研究外在效度的原因? (A)成熟(B)臨時事故(C)受試者流失(D)取樣偏差。
- 網球的記分，以下何者錯誤？(A) 15:30(B) 15:40(C) 30:40(D) 30:45
- 下列何者屬於「聽覺」的「摹寫」？甲、泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（吳均〈與宋元思書〉）乙、殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。（白居易〈與微之書〉）丙、春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。（
- 下列有關石獅的敘述，下列何者錯誤？((A)一般公獅腳踏繡球，母獅足扶幼獅 (B)通常位於寺廟、官府、宅第的主殿裡 (C)含有歡迎光臨、天倫之樂、求子等吉祥意思 (D)清代以前的石獅，頸間以配戴鈴
- 邱老師為班上語言障礙學生進行現況能力分析時，常運用MLU(mean length of utterance)的描述，下列哪一敘述是MLU 的意涵？(A)平均每句話的字詞數 (B)平均每句話的時
- 直接教學的策略之一為提示結構化內容，下列何者不包括在內？(A)部分與全體關係組織法 (B)順序關係組織法 (C)比較關係組織法 (D)問題中心組織法
- 張老師將學生帶到大賣場，分給每組學生一份食譜及1000 元，請學生在預算內將食譜內的食材備齊後，並計算該份餐點的卡路里。張老師應用的是何種評量方式？(A)生態評量 (B)檔案評量 (C)實作評
- 腦性麻痺學生小凱100 學年度經鑑定為一般智能資優，葛老師想為其規劃資優課程，下列哪些策略較為適切？A提供心理輔導 B提供生涯規劃 C提供補救教學 D實施獨立研究(A)ABC (B)ABD (
- 下列那一件教育法規是屬於法律﹖(A)國民教育法施行細則 (B)公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 (C)強迫入學條例 (D)教師請假規則。
- 下列那一選項不是組織學生學習經驗以進行有效教學時應注意的？(A)專門性 (B)程序性 (C)持續性 (D)統整性
- 從兒童期到青年期間，社會情緒的發展會受到影響，下列何者不是影響的主要因素之一？(A) 同儕關係影響(B) 利社會行為的影響(C) 自我反思性影響(D) 遊戲的影響
- 《再建多元智慧》一書的作者是：(A)斯騰柏格(R.Sternberg)(B)馬斯洛(A.H.Maslow)(C)羅嘉斯(C.R.Rogers)(D)迦納(H.Gardner)
- 「四書」是儒家重要的經典，下列哪一本不包含在內？(A)孟子 (B)大學 (C)中庸 (D)孝經。
- 下列學前巡迴輔導教師的角色，何者較不符合？ (A)支援者 (B)協調者 (C)教學者 (D)諮詢者
- 孟老師希望能妥善佈置資源班的教室，下列哪些策略較為適切？A規劃不同的學習角落 B由教師決定教室佈置的主題 C定期更換教室佈置的內容 D讓學生發揮創意共同佈置教室(A)ABC (B)ABD (C
- 所謂智能技巧的學習成果，與下列何者相當？(A)事實知識 (B)程序知識 (C)語文資訊 (D)態度
- 有關智能過度激動特質的敘述，下列哪些較為適切？A多愁善感 B喜歡理論與分析 C充滿了邏輯思維 D喜歡獨立內省的思考(A)ABC (B)ABD (C)ACD (D)BCD
- 實施心理測驗時，常需考量測驗的標準誤，以使施測結果之解釋更為完備，下列哪一項數據是標準誤的估算依據？(A)平均數 (B)標準差 (C)信度係數 (D)效度係數
- 下列何者屬於認知學習理論？ (A)編序教學 (B)訊息處理學習論 (C)電腦輔助教學 (D)凱勒計畫
- 教材組織以兒童經驗出發，不顧及教材本身之系統性，此教材組織方法為：(A)心理組織法 (B)功能組織法 (C)論理組織法 (D)構念組織法
- 有關於「賦」的敘述：(1)起源於先秦。(2)昌盛於兩漢。(3)魏晉時期的賦，如曹植的(洛神)，篇幅較短，詩情濃厚，有別於漢賦的堆砌鋪張。(4)南北朝時期，一方面注意駢詞儷句，一方面注意韻律音節，使得文
- 陳老師在教學時，放一段音樂以引發學生的回憶與聯想，這樣的活動比較適宜置於何種教學階段？ (A)課前準備(B)引起動機(C)發展階段(D)綜合階段
- 依據「特殊教育法」之規定，各階段特殊教育之學生入學年齡及修業年限，對身心障礙國民，除依義務教育之年限規定辦理外，並應向下延伸至幾歲？(A)五歲 (B)四歲 (C)二歲 (D)未規定