問題詳情
28. 主張閱讀「百部經典」以建立觀念者為
(A)赫欽斯
(B)斯賓塞
(C)羅素
(D)尼采。
(A)赫欽斯
(B)斯賓塞
(C)羅素
(D)尼采。
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.910439
統計：A(6018),B(142),C(200),D(250),E(0) #
個人：尚未作答書單：邏輯實證論-教育綜合考題、教哲
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- 4 下列「」中的字，何者解釋錯誤？(A)「揠」苗助長：壓抑 (B)一「蹴」可幾：踩、踏(C)「揖」讓而升：拱手行禮 (D)破「釜」沉舟：炊煮的器具
- 提出意義學習論者是(A)凱勒(B)布魯納(C)奧蘇貝爾(D)阿德勒。
- 如果陳老師想瞭解班上學生之起點知識或起點行為，其需進行何種評量？(A)安置性評量(B)診斷性評量(C)形成性評量(D)總結性評量。
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- 價值澄清法的教學過程包含下列哪三階段？(A)選擇 (B)珍視 (C)澄清 (D)以上皆是
- 精熟學習屬於何種心理學理論的應用(A)行為主義(B)認知心理學(C)精神分析學派(D)人本主義。
- 教師或教育工作人員從實際工作中發現問題，以解決其所遭遇的困難，此種研究稱為(A)個案研究(B)調查研究(C)敘述研究(D)行動研究。
- 以接生為隱喻，認為教育的過程與產婆為產婦接生相同者為？(A)蘇格拉底(B)柏拉圖(C)亞里斯多德(D)奧古斯丁
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- 若兒童經由物體知覺留在記憶中的心像，或靠照片圖形，即可獲得知識，則其認知表徵已進入(A)動作表徵(B)形像表徵(C)符號表徵(D)圖片表徵。
- 5 下列文句□□之處，依序填寫的詞語，最正確的選項是：□□能力太差，遇事愛衝動，是你最讓家人擔心的問題。啊呀！這是我說話失了檢點，我不知道事情會有這樣的□□。新任校長學有專長，師生皆□□厚望，希望他能
- 教師評審委員會的組成成員，需包括下列何者？(A)教師代表 (B)社會公正人士代表 (C)以上皆是
- 對多元、邊際論述的肯定，並抗拒強權是(A)現代主義(B)實用主義(C)後現代主義(D)存在主義的特色。
- 著名的柯曼報告書主要是探討以下哪項議題(A)教師專業自主(B)課程改革(C)師資培育(D)教育機會均等。
- 認為個體可經由觀察學習，甚至觀察他人行為產生替代學習之學者為(A)斯肯納(B)桑代克(C)華生(D)班杜拉。
- 6 下列各選項中的兩個成語，何者意思最為接近？(A)胸無城府／胸無點墨 (B)總角之交／莫逆之交 (C)萬人空巷／門可羅雀 (D)投鼠忌器／瞻前顧後
- 下列九年一貫課程特色的敘述何者正確？(A)以課程綱要取代課程標準(B)彈性教學節數占20%(C)以上皆是
- 著有《科學革命的結構》一書，指出科學研究只是依循某一派典(paradigm)，所謂科學革命只不過是派典的改變者是(A)孔恩(B)孔德(C)孔方(D)孔姆斯。
- 下列教師法中所列教師之權利與義務，何者既是權利也是義務(A)教師待遇、福利(B)對學生個人或家庭資料的保密(C)從事研究、進修(D)參加教師組織。
- 晶體智力是(A)以生理為基礎的認知能力(B)辨識新事物、記憶理解的能力(C)受教育文化影響小的能力(D)隨年齡生長而升高。
- 7 「默而不答」是運用反義字構詞，下列選項與此不同的是：(A)譎而不正 (B)周而不比 (C)視而不見 (D)秘而不宣
- 下列配對何者正確？(A)從做中學—杜威 (B)發展危機論—艾瑞克遜 (C)社會學習理論─班度拉(D)以上皆是
- 講求「直觀本質」，所以對事物要「存而不論」的是(A)存在主義(B)現象學(C)觀念主義(D)唯實主義。
- 著有第五項修練，提倡學習型組織的是(A)彼德‧聖吉(B)彼德‧杜拉克(C)巴納德(D)韋伯。
- 提出智力三元論者是(A)吉爾福德(B)塞斯頓(C)斯騰柏格(D)葛敦納。
- 8 《中庸》：「凡事豫則立，不豫則廢。」下列選項的解說，何者正確？(A)做事猶豫不決就會做不成 (B)做事要事先規劃設想才能成功(C)做事情要真正去參與才能成功 (D)做事要快樂的去做，不快樂就做不成
- 下列學者理論涉及創造力？(A)吉爾福特 (B)托浪斯(C)瓦拉斯(D)以上皆是
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- 下列何者正確?(A)信度高，效度一定高(B)效度高，信度不一定高(C)效度低，信度一定低(D)信度低，效度一定低。
- 提出CIPP評鑑模式者是(A)史鐵克(B)泰勒(C)艾斯納(D)史特佛賓。
- 1 有關行政機關作成核定申請人符合低收入戶資格之決定，下列敘述何者錯誤？(A)該決定之性質屬給付行政(B)該決定之性質屬行政處分(C)申請人於提出申請後撤回，但行政機關仍作成符合低收入戶之決定時，該決