問題詳情
41 狹窄水道中，有關操船的注意事項，下列敘述，何者錯誤 ？
(A)
(B)
應守聽高頻無線電話
(C) 注意正規瞭望
(D)應使用安全航速
行駛
(A)
應及時開啟雷達
和備俥、備錨(B)
應守聽高頻無線電話
(C) 注意正規瞭望
(D)應使用安全航速
行駛
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 38下列何種海底地質最適合拋錨？(A)粘土 (B)泥沙 (C) 砂礫 (D) 石底
- 37在港內操船時，關於錨之有效使用，下列敘述，何者錯誤？(A)避免擱淺 (B)拖錨行駛使船迴轉(C)停止船舶前進速度(D)制止風壓造成之橫移
- 36有關雙俥船推進器之迴轉特性，下列敘述，何者錯誤？(A) 推進器一倒俥一進俥，會因推力關係而產生迴轉力矩(B)推進器一倒俥一進俥，會產生不穩定力矩而助長迴轉效果 (C)對兩推進器而言，俥葉流對船
- 35下列何者不是船舶迴轉運動的構成要素？(A)橫溜 (B)樞心 (C)橫距 (D) 偏流角
- 32回聲測深儀(Echo sounder)顯示水深若為150公尺，則其震盪器(Oscillators)自發射聲波至回收聲波之時間大約幾秒？(假設：聲波在海水中之傳播速度為每秒 1500公尺)(A)0.
- 34方形係數大的船舶，如油輪，其何種性能較佳？(A) 迴旋性(B)追隨性 (C) 航向穩定性 (D) 艏向穩定性
- 33某船由甲地(La：08°0'N ，λa：089°0'W)航行至乙地(Lb：17°00'S ，λb：104°0'W)，請問：真航向為何？
- 31下列有關雷達 ( Radar )基本概念之敘述，哪一項是正確的？(A)10公分雷達之波頻高於3公分雷達(B)垂直波套之寬度將影響偵測目標之方位(C)水平波套之主波套越窄越能準確偵測目標方位(D)於
- 29某航海員於DR λ135°0'E觀測太陽定位，並且由航海曆查知其GHA201°0'。但旋即發現在解算過程中，顛倒比較錶誤差（WE）之符號，以致所得之太陽子午角（t）
- 28利用水平線求取六分儀的指標修正量（IC）；當兩影像成一直線時，其指標桿箭頭若位於0°與1°之間，而微分鼓之游標讀數為0'，則指標誤差（IE）為何者？(A)＋0'(B)
內容推薦
- 40下列何種船型在接近泊地時，需最早進行減速?(A)油輪 (B)雜貨船 (C) 貨櫃船 (D) 散裝船
- 44甲船船艏向200°，測乙船之相對方位為100°，若乙船船艏向為50°，則此時乙船測甲船之相對方位為何？(A) 70°(B)160° (C) 250° (D) 340°
- 45在航海球面三角形中，若觀測者之緯度為30°N，天體的地理位置 (Geographic Position；GP) 之緯度為10°S，觀測者至GP之大圈弧為40°，則極距及天體高度各為多少：(A)10
- 43關於擱淺後之自行脫淺，下列敘述，何者錯誤？(A)等待高潮來時，利用俥與錨脫淺 (B) 移動船內貨物、油和水來脫淺(C) 卸載脫淺時，先卸出貨物再卸出多餘的淡水與燃油(D)無法自力脫淺時，應立即請
- 46天文觀測船位之位置圈的圓心及其半徑各為何？(A))觀測者之假設船 位，天體高度 (B)觀測者之假設船 位，天體餘高(C) 天體的地理位置，天體高度(D)天體的地理位置，天體餘高
- 47有關時間圖解 (Time Diagram) 之敘述，下列何者錯誤？(A) 圓心為南極(B) 反時針方向為西 (C) 圓圈代表天赤道 (D) 半徑代表天子午線
- 50全球定位系統（GPS）的各項誤差中，下列何者是由衛星部份所產生？(A)多路徑傳播(B)對流層延遲(C)電離層延遲(D)時鐘延遲
- 48眼高修正量(Dip)，其數值為何？(A)正值 (B) 負值 (C)可正可負 (D) 零
- 49全球定位系統 (GPS) 之裝備誤差中，下列何者不是其誤差源？(A)天文資料(B)設備電源之類別(C)接收機之量測(D)電波傳播
- 馬斯洛(A.H. Maslow)認為人類有許多需求，其中最低層次的需求是下列那一項？(A)自我實現的需求(B)生理的需求(C)愛的需求(D)自尊的需求
- 【題組】在此雜交結果的第二子代中，三個基因座皆呈同型合子之比例為何？編輯私有筆記及自訂標籤奧林匹亞生物-89 年 - 2000 國際生物奧林匹亞競賽國手選拔-複賽B卷#82280討論私人筆記(
- 欲了解兒童學習上的困難，宜採用下列那一種測驗？(A)成就測驗(B)智力測驗(C)診斷測驗(D)速度測驗
- 下列那個教育思想家提倡心靈陶冶的教育目的，側重學習遷移，重視抽象學科和工具科目？(A)盧梭(B)洛克(C)康德(D)昆體良
- 下列那一種測驗可以協助個人測試出適合他的工作類別？(A)智力測驗(B)行為測驗(C)成就測驗(D)性向測驗
- 教學研究專家布魯姆(Bloom)對研究認知領域教學目標有相當大的貢獻，下列何者是布魯姆教學目標的最高層次？(A)理解(B)分析(C)應用(D)評價
- 一個優良的老師，在教學過程中善於運用舉例、比喻，符合下列那一個原則？(A)類化原則(B)熟練原則(C)準備原則(D)自動原則
- 孩童為爭取父母的注意，故意逗弄兄弟姊妹，若父母採以故意不理睬態度，是運用行為改變技術上之何種原則？(A)消弱(B)處罰(C)負增強(D)逃避
- 有「平民教育之父」稱呼，花費一生積蓄對貧苦無依、孤苦伶仃的孩童進行教育的是下列那個教育思想家？(A)康米紐斯(B)福祿貝爾(C)裴斯塔洛齊(D)賀爾巴特
- 下列那個教育思想家倡導「教育即生長，教育即生活」，對現代教育發展影響重大？(A)盧梭(B)蒙特梭利(C)福祿貝爾(D)杜威
- 下列那個學者提出：學科教學應同時具備「主學習」、「副學習」和「輔學習」三種目的之論點？(A)菲希特(B)桑代克(C)克伯屈(D)郭爾堡
- 增強作用意指促使刺激與反應之間聯結加強的歷程，舉例來說，如果嬰兒發出〝媽、媽〞的聲音時，母親就擁抱他，則以後母親再出現時，嬰兒再叫〝媽、媽〞的可能性就會增加，母親的擁抱對嬰兒來說，屬於那一種作用
- 裴斯塔洛齊、福祿貝爾和蒙特梭利等人均受盧梭的影響，倡導那一種教育學說？(A)民主主義教育(B)自然主義教育(C)經驗主義教育(D)實用主義教育
- 佛洛伊德(S. Freud)認為所有的人都有「潛意識衝突」的經驗，這個衝突源自於下列那個選項？(A)遺傳因子(B)社會文化衝突(C)童年經驗(D)成熟的發展
- 下列何者不是教學目標的三個領域？(A)理論領域－原理(B)認知領域－知識(C)技能領域－技巧(D)情意領域－態度
- 心理學家佛洛伊德(S. Freud)指出人格發展包括三部分，這三部分各有其功能，彼此相互影響，成為個人支配內在行為的力量。下列何者是其理論的三大部分？(A)本我、自我、他我(B)自我、他我、原我