問題詳情
柳宗元〈漁翁〉：「漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙消日出不見人，欸乃一聲山水綠。迴看天際下中流，巖上無心雲相逐。」請問：「欸乃一聲山水綠」中的「欸乃」一詞，意思是：
(A)高聲驚叫的聲音
(B)用槳划船的聲音
(C)感慨嘆息的聲音
(D)輕盈吹拂的風聲
(A)高聲驚叫的聲音
(B)用槳划船的聲音
(C)感慨嘆息的聲音
(D)輕盈吹拂的風聲
參考答案
答案：B
難度：適中0.60443
統計：A(27),B(382),C(118),D(50),E(0) #
個人：尚未作答書單：詞與曲的異同、白居易〈截樹〉
內容推薦
- 「楷模學習」是根源於下述何種理論(A)認知發展論 (B)心理分析論(C)社會學習論 (D)古典制約學習理論
- 教師在數學科教學過程中，發現學生在「整數除法」的學習普遍出現困難，於是針對「整數除法」進行細部分析，並依此設計測驗以確定學生真正的學習困難所在。此種測驗在性質上屬於（(A)安置性評量 (B) 診斷性評
- 6 下列那一句描述不是影響個案反應的因素？(A)諮商師在開始晤談時對個案說明諮商的架構，相關的倫理問題等(B)在正向的諮商關係裡，個案可能可以容忍助人者的一些錯誤而不會產生負面反應(C)個案的反應可能
- 國家之需賦也，如枵腹待食；窮民之輸將也，如挖腦出髓。為有司者，前迫於督促，後懾於黜罰，心計曰：「與其得罪於能陟我、能黜我之君王，不如忍怨於無若我何之百姓。」是故號令不完，追呼繼之矣；追呼不完，箠楚繼之
- 范仲淹〈蘇幕遮〉：「碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠，山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。 黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。」請問：「黯鄉魂」中的「黯
- 下列何者是教練的反應行為：(A)與球員聊天 (B)犯錯之後給予處罰 (C)分配職務 (D)以上皆是。
- 下列何者不屬於健康體適能的範疇？(A)柔軟度(B)肌力和肌耐力(C)心肺適能(D)速度。
- 子曰：「攻乎異端，斯害也已！」（《論語‧為政》）請問：「攻乎異端」的「攻」字，其意何者錯誤：(A)指責 (B)攻擊 (C)治療(D)鑽研 。
- 《史記‧管晏列傳》：「管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善待之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉；鮑叔遂進管
- 教育部積極推動兩性平等教育，各級學校兩性平等教育委員會或小組由校長召集，成員必須包括單位主管、教師、職員代表，但女性代表須佔：(A)四分之一以上(B)三分之一以上(C)二分之一以上(D)三分之二以上
內容推薦
- 7 下列何者是對重述技巧使用的錯誤描述？(A)對助人者而言，在重述個案語意的過程中，助人者扮演的是被動的角色(B)對個案而言，個案可以從助人者的重述過程中對自己的想法重新做評估(C)助人者的使用重述技
- 16 助人者在諮商中或諮商後對個案問題進行「概念化」時應避免下列那一項行為？(A)根據自己過去所接觸的同類型個案進行概念化的思考(B)必要時，助人者可以尋求督導的協助進行個案概念化(C)助人者可以透過
- 下列有關測驗與評量的敘述，何者正確？ (A)實作評量強調結構完整的問題 (B)選擇題測驗易於測得分析與評鑑的能力 (C)實作評量的結果可以預測實際情境的表現 (D)標準化測驗在特定教育情境中能提
- 有關人類血管內所含物質的敘述，何者正確？(A)養分最多的是肝動脈(B)含氮廢物最多的是腎靜脈(C)氧的含量最高的是肺靜脈(D)二氧化碳含量最高的是肝靜脈
- 葉老師運用「六頂思考帽（Six Thinking Hat）」進行情緒教育教學，老師提問:「在別人生氣時，如何巧妙化解人際衝突的困境?」上述提問的思考特徵為何?(A)黑色思考帽：反證、合理和真實的
- 孟子說：「人之所以異於禽獸者，幾希。庶民去之，君子存之。」其中「幾希」一詞的意思是：(A)很微小 (B)毫無差別(C)與稀奇的情況非常相近 (D)因非常奧妙而很難說明清楚
- 承上題：下列何者不在本文意旨之內：(A)同情官吏的無奈 (B)感嘆百姓的悲慘(C)諷刺有司的暴虐 (D)批判稅賦的沉重
- 8 開放式問句是請個案澄清或探索想法或感覺的問句，下列那一個問句是協助個案「探索問題的不同面向」的描述？(A)你對來這裡的感覺是什麼？ (B)告訴我現在你覺察到身體有怎樣的感覺？(C)可不可以多跟我解
- 17 助人者在下列那一種情況較不適合使用「轉介」的機制？(A)在諮商結束時，個案如果需要不同種類的協助時(B)當個案質疑助人者諮商的效能不佳時(C)如果機構本身有時間限制而個案需要更多的協助時(D)如
- 24 下列那一項描述常是線上／網路諮商應做而未做的動作？(A)在治療開始時即先對案主進行評估與診斷，以決定案主是否適合線上諮商(B)充分告知案主線上關係的限制與期待(C)在線上諮商開始前排除案主的生理
- 視動統整是以下何種能力的必要條件？((A)寫字 (B)遊戲 (C)學習與生活 (D)日常生活)
- 羅杰斯（Carl R. Rogers, 1902-1987）所創始的心理治療法，稱之為「當事人中心治療法」（person-centered theory）。請問此法將誰視為教育的中心？(A)教師 (B
- 福嘉銻(Robin Fogarty)提出以後設思維、社會技能、圖像化組織和多元智能等， 來串連全部的學習領域，這是以下哪一種課程統整的方法？ (A)線串式(threaded)課程(B)窠巢式(n
- 可威患有記憶力缺陷，在一次教學研究會中，國文科王老師向校內特教組徵詢適性輔導策略，請從下列選項中挑選出較適宜的輔導策略： (A)盡可能實施細部化教學 (B)教學時同時呈現口頭與書面訊息 (C)提供
- 幼兒動作教學中「先在身體一側進行某項動作，接著在身體另一側進行相同或不同的動作」稱為？(A) 交替動作(B) 連續動作(C) 對稱動作(D) 可預期的動作順序
- 曹植〈與楊德祖書〉：「吾雖德薄，位為藩侯，猶庶幾戮力上國，流惠下民，建永世之業，流金石之功，豈徒以翰墨為勛績，辭賦為君子哉！」在曹植心中，下列那個選項是正確的？(A)辭賦是所有君子都必須創作的文體(B
- The river is _____, so it is not clean.(A)flowing(B)destroyed(C)polluted(D)lying
- 9 助人者對個案的反應通常會有某種意圖（intention）。請指出下列助人者反應個案語句最可能的意圖：「聽起來，因為父母的不理睬讓你覺得生氣」。(A)探討原因、支持個案(B)指出並面質個案(C)指出
- 18 根據中國輔導學會倫理守則2有關「當事人的權利」，其中「免受傷害權」指的是下列那一項描述？(A)諮商師應儘可能避免與當事人有雙重關係(B)諮商師應尊重當事人的文化背景與個別差異(C)如為未成年
- 25 做為一個學校諮商師或輔導教師，下列那一項描述是較不實際的預防學生自殺的策略？(A)學校諮商師應多參加可以獲得學生自殺資料的訓練或工作坊(B)學校輔導教師可以藉由同儕協助計畫的幫助，來辨識具有自殺
- 曾老師請學生以一首學過的詩或任何文章中的句子，形容上課當天豔陽高照的校園情景，以了解學生對文句應用的能力。此種評量稱之為((A)互動評量 (B)後設評量 (C)真實評量(D)檔案評量)
- 依據《家庭教育法》，高級中學以下學校每學年應在正式課程外，實施幾小時以上的家庭教育？ (A) 一小時 (B) 二小時 (C) 三小時 (D) 四小時
- 魏氏智力測驗(A)團體智力測驗(B)個人智力測驗
- 德瑞克斯(R. Dreikurs)的目標導向型理論，提出學生得不到社會肯定，轉而會有以下何種錯誤目標？1 抗拒行為2 尋求權力3 尋求報復4 獲得注意5 顯現無能 (A)1 2 3 4 (B)
- 依據艾瑞克遜(E. H. Erikson)的心理社會發展理論，6歲至青春期學生人格發展處於那一個階段發展危機？( (A)信任對不信任 (B)自動自發對退縮愧疚 (C)勤奮進取對自貶自卑 (D)自我統合