問題詳情
9. 在進行幼兒評量時，教保服務人員考慮評量的內容是否有意義、兒童是否有機會學習、評量的內容否與課程相關，上述這些考量與評量哪項概念有關？
(A) 效度
(B) 信度
(C) 真實度
(D) 可信賴程度
(A) 效度
(B) 信度
(C) 真實度
(D) 可信賴程度
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 張老師希望提供幼兒練習身體協調控制的機會，請問下列哪項活動不適宜？(A) 踢球 (B) 穿針線 (C) 捏黏土 (D) 配合音樂節拍進行童謠唸唱
- 有關課程規劃原則的敘述，下列何者不正確？(A) 若希望班上幼兒充分分享共同經驗，以建立整體觀點，小組活動的形式最為適宜 (B) 年齡越大的幼兒適宜規劃較多團體活動，年齡越小的幼兒較適合一對一、個
- 有關協助幼兒進行情緒調節的方法，下列何者不適宜？(A) 運用等待的方式來緩和情緒 (B) 使用放鬆的方式來舒緩情緒 (C) 運用改變想法的方式來調節情緒 (D) 使用轉移注意力的方式來忽略所關注
- 有關教保服務人員帶領幼兒進行團討的方式，下列何者不適宜？(A) 在進行每一次團體討論之前，教保服務人員心中要有預設的方向，思考欲透過團體討論提供幼兒何種學習機會，有目的地展開團體討論 (B) 團
- 張老師帶領中大班幼兒玩老鷹捉小雞的活動，她引導扮演老鷹的小宏，迅速移動位置去抓小雞，扮演小雞的幼兒則跟隨著扮演母雞的小晶的方向移動，他們時左時右，時快時慢的移動。請問下列哪一個學習指標最對應前述
- 進行統整性主題課程時，引導幼兒發想的方式，下列何者不適宜？(A) 選擇幼兒最切身的議題或關心的事項作為起始 (B) 充實幼兒經驗，例如喚起幼兒直接的生活經驗 (C) 邀請經驗較豐富之幼兒發想做為
- 布魯姆（B. Bloom）將認知領域分成六個層次，有關「學生知道如何判斷防止新冠肺炎防疫措施的好壞」，這是屬於哪一個層次的目標？(A) 理解 (B) 應用 (C) 分析 (D) 評鑑
- 郭老師為了班級經營，規定學生只要缺交作業一次就不能下課一個月。郭老師這樣的作法可能違背了哪一個行政程序原則？(A) 明確性原則 (B) 比例原則 (C) 信賴保護原則 (D) 誠實信用原則
- 下列關於十二年國教內涵敘述，何者有誤？(A) 前九年為國民教育，依《國民教育法》及《強迫入學條例》規定辦理，對象為 6 至15 歲學齡之國民(B) 屬於普及化的義務教育，免試、免學費(C) 目
- 重理解的逆向設計（understanding by design）將課程發展分成三個主要階段，其中第一個階段是下列何者？(A) 規劃適當的評估指標(B) 訂定檢視學習結果的評量方式(C) 設計
內容推薦
- 有關幼兒如廁訓練的敘述，下列何者最恰當？(A)全班排隊輪流上廁所 (B)每隔一段時間提醒幼兒上廁所 (C)幼兒尿濕褲子時，教保人員直接要幼兒自己處理 (D)教保人員應該要讓幼兒自己去上廁所、洗
- 有關導致運動後過攝氧量（excess post-exercise oxygen consumption，EPOC）的可能因素何者敘述正確？(A) 乳酸堆積 (B) 肌肉和血液內氧的再儲存(C)
- 有關運動技能學習的理論中，對於較慢、具特殊性且於執行與控制時能顯現記憶與知覺痕跡的動作，稱之為？(A) 記憶鼓理論 (B) 閉鎖環理論(C) 肌模理論 (D) 以上皆非
- 有效的體育教學詮釋，下列何者錯誤？(A) 運動參與及運動技巧學習是體育教學的重心(B) 激發學生實質運動參與時間(C) 必須有能力使學生的實質運動參與時間(D) 必須有能力使學生參與競技運動比
- 盧老師的教室展現接納關懷的氛圍，她尊重學生並清楚說明教室規則，幼兒們對自己抱持正向的看法，也顯現出自我控制的能力，請問盧老師的教室符合下列哪一個理論？(A) 人本主義 (B) 行為主義 (C)
- 園所規劃課程時依據願景、特色發展和課程取向，從在地生活環境取材，活動多元且動靜穿插，課程型態涵蓋團體、小組和個別，教學場域涵蓋校園和社區，引導幼兒探索在地文化，這符合以下課程設計整體思考中的哪
- 有關主題結合學習區課程的敘述，下列何者正確？(A)學習區會配合主題不斷的調整活動和更換工具素材 (B)教學活動主要以主題團討和教保服務人員示範主導的活動為主 (C)學習區的名稱不可以隨著主題更
- 認為教育是生活本身，不只是為未來的生活做準備，課程設計的目的在幫助學生解決問題，屬於下列哪一種課程設計的理論取向？(A)精粹主義 (B)經驗主義 (C)社會行為主義 (D)科技取向
- 網球之正反手拍擊球，總希望藉由使用適合自己的拍子重量，以產生最理想的揮拍加速度，使產生最大的擊球力量，其主要是依據哪一原理？(A) 牛頓第一運動定律 (B) 牛頓第二運動定律(C) 牛頓第三運
- 要避免阿基里斯腱受傷應該注意？(A) 伸展股二頭肌 (B) 練習快速變換位置(C) 選擇適當的鞋子 (D) 訓練半膜肌
- 美國學者 Harriet Johnson 在「積木建構的藝術」觀察研究中將幼兒自玩積木的情形分為五個階段，下列何者為正確的發展順序？甲、重複、堆塔、排成一列 乙、設計圖案 丙、圍堵 丁、架橋
- 幼兒學習區活動時間，小美不小心弄倒了小明好不容易搭建起來的骨牌結構，造成小明很生氣，教保服務人員可以使用下列哪個提問增進小明情緒表達能力的發展？(A)你怎麼做的？ (B)你做了什麼？ (C)你
- 有關學習遷移的敘述下列何者正確？(A) 學習仰泳時，會捷泳者在打腿技巧上學得快，是屬於負遷移(B) 網球選手在初學羽球時，往往會有手腕緊握球拍的現象，是屬於正遷移(C) 學會棒球肩上投球對學習
- 採用雙敗淘汰賽制進行比賽時，如有 15 隊參加比賽，則所有比賽場次至少要比幾場？(A) 28 場 (B) 29 場 (C) 30 場 (D) 32 場
- 【題組】How much did the young lady pay the bill?(A) She had to pay the doctor a glass of milk.(B) No
- 有關學習區規劃的步驟，下列何者正確？ 甲、劃清各學習區之間的界線 乙、安排各學習區的空間位置 丙、實際佈置 丁、確定適合的學習區(A)丁→乙→甲→丙 (B)乙→丙→甲→丁 (C)甲→丁→乙→丙
- 【題組】Which is NOT true about the reading?(A) The lady wanted Howard to save her life.(B) Every lit
- 有關回饋的實際應用下列何者正確？(A) 對於初學者或複雜動作學習，回饋內容不要變來變去(B) 在一次練習動作或它的回饋之間，不可給予相同動作的練習，且應避免相同動作的練習(C) 初學習觀察初學
- 有關規劃教室的垂直空間的敘述，下列何者最適宜？甲、120 公分以上為視覺帶，最適合展示幼兒的作品乙、60~150 公分為共同帶，最適合吊掛指示牌丙、120 分以下的壁面為操作帶，應儘量設置塗鴉
- 根據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列有關教學評量的敘述何者正確？(A)幼兒園的評量只有總結性的幼兒學習評量 (B)幼兒學習評量和教保人員教學評量是為了因應評鑑 (C)教保人員每日或每週的教學省
- 根據小冬的體適能檢測結果，老師從教育部的體適能網站找到了建議加強的運動處方，其中有一組運動是「負重登階、俯臥舉腿及仰臥舉腿」。請問老師要加強小冬的那一種體適能？(A) 身體質量指數 (B) 肌
- 小仁收拾積木時，能依照教具櫃上的積木照片將圖形積木放在同一個櫃子中，進行歸類，表示他能夠依據特徵整理生活環境中的訊息，並且找出特徵的關係，屬於下列何種核心素養的評量指標？(A)自主管理 (B)
- 為了要讓家長清楚了解並支持幼兒園所的教育理念與課程，下列何者是最有效的溝通方式？甲、在教室窗戶外面貼滿幼兒的作品與活動照片乙、每天上傳照片與影片到 Facebook 或 Line 的家長群組丙
- 凡是一種技能的學習對另一種技能的學習均無產生促進或抑制作用時，就遷移效果而言稱之為？(A) 正遷移 (B) 負遷移(C) 零遷移 (D) 以上皆非
- 下列有關課程的敘述，何者不正確？(A)運動會是屬於非正式課程 (B)教室情境布置是屬於潛在課程 (C)空無課程是學生自由學習的課程 (D)課程的結構分實有課程和懸缺課程兩類