問題詳情
今天你的表現讓我對你［ ］。
(A)半付祝融
(B)另眼相看
(C)包羅萬象
(D)古道熱腸
(A)半付祝融
(B)另眼相看
(C)包羅萬象
(D)古道熱腸
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.990164
統計：A(6),B(1208),C(3),D(3),E(0) #
個人：尚未作答書單：成語、成語、名詞解釋
內容推薦
- 下列何者比較符合目標模式課程設計的原則? (A) 教師進行情境的相關因素分析(B) 教師明確表達自己的觀點(C) 教師確認課程目標的具體內容(D) 教師安排學生討論爭議性的議題。
- 你已經被包圍了，快棄械投降，乖乖的［ ］。(A)步步為營(B)心領神會(C)杏林春暖(D)束手就擒
- 在推論統計時，下列何者又可稱為「顯著水準」（level of significance）？(A)犯第一類型錯誤（typeⅠerror）的概率(B)犯第二類型錯誤（typeⅡerror）的概率(C)1-
- 前一天就應該把隔天上課要用的東西都整理好，以免［ ］。(A)立竿見影(B)休戚與共(C)目空一切(D)丟三落四
- 陳小文經過長時間的就學與努力，因此從打零工、穩定勞動工作，進而轉變成一代企業家，對陳小文本身而言，此種社會地位之轉變是屬於哪一種社會流動？(A)代內向上流動(B)代內水平流動(C)代間向上流動(D)代
- 下列關於 Tichy 與Cohen 所倡導的教導型組織之敘述何者有誤？(A)組織的領導者不應扮演師傅的角色，而應扮演學習者的角色(B)領導者發揮領導引擎或動能的作用(C)關鍵在於培養出更多的領導人才(
- ［ ］，我們趕快進行吧！(A)事不宜遲(B)防患未然(C)里仁為美(D)胸有成竹
- T 分數是一種經過常態化的標準分數，下列關於T 分數的敘述，何者有誤：(A)平均數為50(B)標準差為1(C)所測量的「母群」之分配是常態分配(D)常用於經大量取樣而標準化過的教育測驗之常模建立。
- 為什麼本地新聞老是報一些［ ］的新聞阿？(A)同歸於盡(B)向壁虛構(C)刎頸之交(D)危在旦夕
- 林清江認為學校文化乃是由學生文化、教師文化及下列哪一種文化所共同組合而成？(A)行政文化(B)官僚文化(C)課程文化(D)社區文化。
內容推薦
- 我爺爺他［ ］，一點也不輸給我們年輕人。(A)老當益壯(B)老態龍鍾(C)老嫗能解(D)老生常談
- 美國心理學家布魯納(J.Bruner)主張：「任何學科皆能以學生所能了解的有效方式進行教學」，根據此理論有效的課程設計要針對孩子的認知方式呈現出該學科的哪一面向？ (A) 新興議題(B) 基本結構 (
- 張老師在說完灰姑娘（Cinderella）故事後，經過一連串的問題發問與討論之後，最後老師問學生：「這個故事有什麼不合理的地方？」，請問這位老師欲引發學生的思考是：(A)創造思考(B)實踐思考(C)批
- 說就說，不要［ ］的，以免影響別人判斷。(A)功成不居(B)明察秋毫(C)洗耳恭聽(D)加油添醋
- 某位研究者以「教學方法」為自變項，「學業成就」為依變項，但又發現是因為不同的教學方法引起不同的學習歷程，不同的學習歷程才導致不同的學業成就，研究者遂將「學習歷程」納入研究設計之中，在此研究中「學習歷程
- 以下何人的教育原則中最主要的兩個基本思想包含A:一切教學必須依循自然的秩序B:對兒童傳授知識必須依靠感官的知覺和理性(A)柯門紐斯(B)盧梭(C)裴斯塔洛齊(D)伊拉士莫斯
- 王老師因為甲同學不專心聽課，且頻頻與鄰座的乙同學講話，因此給予甲、乙兩同學罰站，讓其他同學引以為戒。下列何者最符合這種現象？(A) 漣漪效應 (B) 自我應驗 (C)破窗效應 (D)霍桑效應。
- 下列哪些是引發學生思考的課程必須具備的特徵（Resnick, 1999）：甲、課程內容的安排是逐漸深入概念，課程與教學必須圍繞著主要的概念加以組織乙、學生必須要提問題、解決問題、推理、作計畫、解釋觀點
- 吳小姐19歲，因腹痛入院，對預行的各項檢查感到焦慮。此時觀察到吳小姐因焦慮所出現的生理反應有：①注意力不集中 ②皮膚發紅 ③血壓上升 ④心跳減慢(A)①② (B)③④ (C)①③ (D)②④
- 你對這件事情的了解只是［ ］，並沒有完全了解。(A)以蠡測海(B)虛有其表(C)如願以償(D)狼狽為奸
- 相同的個人在不同的時間，以相同的測驗測量，或以複本測驗測量，或在不同的情境下測量，所得結果的一致性程度，稱之為：(A)效度(B)信度(C)相關性(D)真實性。
- ＜學記＞提到四種教學成功因素，以下敘述何者是錯的？(A)禁於未發之謂備(B)當其可之謂時(C)不陵節而施之謂孫(D)相觀而善之謂摩。
- 在問卷調查時，如果填答者心存討好主試者，或欲透過好的分數以建立他人對自己的良好印象，此種現象稱為：(A)霍桑效應(Hawthorne effect) (B)包裝效應(decoration effect
- 某位老師想要採取問題解決學習模式（Problem-Solving Learning, PBL）進行教學，請根據PBL的教學原則，下列哪一個題目適合用來作為PBL 的探究問題：(A)學校旁邊溪流污染狀況
- 嘉年華會的會場已經被人群擠得［ ］。(A)水土不服(B)水落石出(C)水滴石穿(D)水洩不通
- 依據民國 101 年4 月24 日修正通過的《國民教育階段家長參與學校教育事務辦法》中規定，每學年開學後多少時間內，學校應協助成立全校家長代表大會，並提供相關資訊，以協助成立家長委員會？(A)二週內(
- 慘了，我是雙子座的，妳是雙魚座，我們的星座速配指數很低；我真不敢相信你是○大高材生，居然也會相信這些東西。以上對話涉及哲學哪一個層面的問題？(A)價值論(B)形上學(C)人性論(D)知識論。
- 王老師在設計課程時，認為學生的學習行為無法精確預測，因而很難先決定課程目標，應強調教學方式與程序，而非教學內容，且應更重視學習者的主動學習與教師的專業思考。請問，王老師的課程設計比較屬於下列哪一選項？
- 認知負荷理論（cognitive load theory）認為當學習的訊息超出學習者所能處理的負荷量時，將造成學生學習的困難，試問這裡所指的負荷量是指哪一個記憶的負荷量？(A)長期記憶（long-te
- 依據民國 100 年7 月6 日修正通過的《國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則》中規定，101 學年度國民中學一年級每班學生人數為幾人？(A)29(B)30(C)31(D)32。
- 假使兒童想要努力做個乖巧的孩子，極力順從傳統習俗或規約，附和大眾的意見，判斷是非開始兼顧行為的動機，此係處於郭爾堡（L. Kohlberg）道德認知發展理論哪一個階段：(A)處罰與服從導向階段(B)功
- 將電路的所有元件，如電晶體、電阻、二極體等濃縮在一個矽晶片上之電腦元件稱為(A)真空管 (B)電晶體 (C)積體電路 (D)中央處理單元。
- 請問下列關於後設認知（meta-cognition）的描述何者錯誤？(A)指的是認知者完成認知歷程的能力(B)指的是認知者計畫認知歷程的能力(C)指的是認知者監控認知歷程的能力(D)指的是認知者調整認
- 下列關於「催化領導」（facilitative leadership）的敘述何者有誤？(A)亦可譯為促進領導(B)領導者應親自代替成員解決問題(C)領導者應扮演「背景」而非「主角」的角色(D)領導者需
- 全彩色印刷將色彩分成哪四色印刷？ (A)紅黃藍黑 (B)紅綠藍黑 (C)紅綠藍白 (D)以上皆可。