問題詳情
在體育教學中許多成果呈現，並非教什麼更重視如何教，請問「如何教」的內涵是
(A) 過程
(B)內容
(C)結果
(D)計畫
(A) 過程
(B)內容
(C)結果
(D)計畫
參考答案
答案：A
難度：簡單0.761341
統計：A(386),B(51),C(0),D(34),E(0)
內容推薦
- 增強體適能的有效運動原則不包含下列哪一項？(A) 運動項目 (B)運動環境 (C)運動頻率 (D)運動強度
- 訓練週期(Periodization)是一種訓練方法，下列何者敘述較正確？(A)有系統的改變訓練強度與訓練量 (B)幫助提升體適能與運動表現 (C)避免枯燥乏味及過度訓練 (D)以上皆是
- cgs 制的 g 是代表？(A)gravity(B)gram(C)grain(D)grand。
- 若一座海岸山脈高度為1,500 公尺，某時一股潮濕氣流自海面吹來，迎風坡的100 公尺高處氣溫為18°C，氣流沿坡上升，在1,000 公尺高處開始凝結成雲，直至山頂，則氣流越山後，下沈至背風波1
- 小奇是就讀於普通班且智力正常的全盲生，何老師每次前往巡迴輔導時，都會以點字或聲音呈現普通班的教材。下列哪一項是何老師所採用的教材調整方式？(A)變更 (B)複製 (C)分解 (D)省略
- 美國智能障礙協會（The American Association on Mental Retardation，簡稱AAMR）在2002年提出：「智能障礙是指在智力功能和適應行為上存有顯著之限制而
- 下列何者符合伯恩斯坦(B. Bernstein)的精密型語言(elaborated code)意涵？(A)較多分析、抽象的陳述 (B)脈絡依賴的語意表達(C)單刀直入、簡潔明瞭的敘述方式 (D)強調事
- 為建構學校體育發展未來願景，教育部「學校體育一二三希望工程」，其策略指標下列何者為非？(A) 一人一運動一校一團隊 (B)一人一綠地一戶一活動 (C)提升體適能 (D)提升規律運動人口
- 以數種不同的動作或器材組合成一組訓練程序，並反覆練習此內容數次的訓練法是(A) 間歇訓練 (B)循環訓練 (C)無氧訓練 (D)有氧訓練
- 教學評量以主觀與客觀、質與量並重為評量方法的是(A) 總結性評量 (B)多元性評量 (C)形成性評量 (D)診斷性評量
內容推薦
- 助詞「啊」連音變化讀成「‧πㄚ」。下列哪個選項符合？ (A)姐姐啊 (B)著涼啊 (C)立志啊 (D)怕死啊
- 小明檢討這次段考為什麼表現不好的主要原因是：最近爸媽老是為了小事爭吵，讓他很擔心家裡的狀況。依據溫納(B. Weiner)的歸因理論(Attribution Theory)，小明對失敗的歸因為何？(A
- 下列對自閉症的敘述中，何者較為錯誤？ (A)自閉症兒童和ADHD兒童相同地在執行功能上都缺乏彈性的思考和計畫能力。(B)有些研究指出自閉症的語言發展能力和其心智論能力有關。(C)自閉症兒童對三座山課題
- 在閉鎖性動作操作技巧中，下列選項何者屬於非操縱性的技巧？(A) 保齡球 (B)射箭 (C)高爾夫 (D)跳水
- 下列詩句，何者隱含對「將帥無能」的批判？(A)大漠風塵日色昏，紅旗半捲出轅門(B)但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山(C)黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還(D)漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊
- 運動學習的三個階段，其中「第三階段」為(A)自動化階段 (B)組合階段 (C)認知階段 (D)技術化階段
- 下列何者符合認知領域教學目標中「應用」層級的行為目標？(A) 能分辨繪本中角色的行為是否合宜(B) 能正確完整地唱出兒歌(C) 能指出故事中主要的角色(D) 能說出生活中三種愛惜資源的方法
- 下列哪一項學習策略能同時增進內在聯結與外在聯結？(A)前導組體 (B)結構訓練技巧 (C)標示 (D)產出性技巧
- 我國當前培養師資的主要法令依據是: (A)師範教育法 (B)師資培育法 (C)大學法 (D)教育基本法.
- 閱讀下文，並推斷作者如想「寄託諷喻」，則下文應寫何者最恰當？「蝜蝂者，善負小蟲也。行遇物，輒持取，卬其首負之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起。人或憐之，為去其負，苟能行，
- 在體育課程的團體指導活動中，學習環境的安排與維持，我們稱為(A) 內容行為 (B)回饋行為 (C)管理行為 (D)目標行為
- 小明檢討這次段考為什麼表現不好的主要原因是：最近爸媽老是為了小事爭吵，讓他很擔心家裡的狀況。依據溫納(B. Weiner)的歸因理論(Attribution Theory)，小明對失敗的歸因為何？
- Eb調的綏遠民歌《虹彩妹妹》，結音為何？(A) A(B) Eb (C) C(D) D
- 關於「宋詞」的敘述，何者有誤？(A)詞牌的名稱與作品內容有密切關係(B)其單位為「闋」(C)又名「詩餘」(D)周邦彥、辛棄疾、柳永等，都是著名的作家
- This article examines the properties and functions of cohesion and coherence in composition. The
- 我們作為現代人，要有公民意識、社會參與，每一個人也都必須試著扮演知識份子的角色，即使只是在生活中的某一短暫的片段時刻。但是，正如西方一位女哲學家阿倫德（Hannah Arendt）所說，我們這個時
- 因經費因素無法單獨成立職業訓練方案的教養機構，將智障者送到鄰近有完善職業訓練設施的學校去接受訓練，是指下列哪一種職業訓練方案？(A)在職訓練方案 (B)合作式訓練方案 (C)工作學習方案 (D)
- 《顏氏家訓‧涉務》言及︰「吾見世中文學之士，『品藻』古今，若指諸掌，及有試用，多無所堪」其中『品藻』一詞作何解釋？(A)評鑑(B)辨別(C)分析(D)詮釋
- 中國文字雖一字一義，但也有兩個字不能拆開，必須合為一詞才具有完整意義，如「葡萄」、「蝴蝶」等。下列哪一個選項，「 」內的詞不屬於此類？(A)怕茶房不妥帖，頗「躊躇」了一會。(B)幾點流螢「婆娑」
- 下列詩句描寫靜態景物的是哪一項？(A)綠樹村邊合，青山郭外斜 (B)竹喧歸浣女，蓮動下漁舟(C)眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒 (D)大漠孤煙直，長河落日圓
- 「麾」字的部首是： (A)麻 (B)毛 (C)木 (D)林
- 下列「」內的字之音讀，何者完全相同？(A)為人「詬」病／雨中邂「逅」(B)匍「匐」前進／「輻」湊之地(C)「蜿」蜒崎嶇／「宛」如隔世(D)「驀」然回首／朝思「暮」想
- 某些成語或詞語，其本意流傳至後世已演變出其他意義，下列何者不屬之？(A)春色滿園關不住，一枝「紅杏出牆」來。(B)白髮漁翁江渚上，慣看「秋月春風」。(C)「峰迴路轉」，有亭翼然，臨於泉上者，醉翁
- 下列有關讀書的名言佳句，何者具有獨立思考之精神？(甲)書到用時方恨少(乙)盡信書則不如無書(丙)謂學不暇給者，雖暇亦不能學(丁)生也有涯而知也無涯(戊)無徵不信(A)甲丁(B)乙戊(C)乙丙(D
- 教師欲同時強化幼兒的自主特質與問題解決能力，則可採用何種教學法？(A)編序教學法 (B)精熟教學法 (C)方案教學法 (D)直接教學法