問題詳情
35. 下列關於課程模式的理論基礎，何者正確？
(A)直接教學法(DI)是以杜威的進步主義為基礎
(B) 高瞻課程(High/Scope)是以皮亞傑建構論為基礎
(C) 蒙氏教學法(Montessori)是以社會學習理論為基礎
(D)華德福教學法(Waldorf)是以浪漫主義為基礎
(A)直接教學法(DI)是以杜威的進步主義為基礎
(B) 高瞻課程(High/Scope)是以皮亞傑建構論為基礎
(C) 蒙氏教學法(Montessori)是以社會學習理論為基礎
(D)華德福教學法(Waldorf)是以浪漫主義為基礎
參考答案
答案：B
難度：簡單0.80756
統計：A(21),B(235),C(9),D(5),E(0)
內容推薦
- 新北市政府幼教政策對幼兒發展的影響，若依布朗菲布列納（Bronfenbrenner）生態 系統理論而言，是屬於下列哪一個層次？ (A)中系統(mesosystem)(B)外系統(ex
- 星星班的吳玉梅老師想特別了解班上阿翔的發展能力，請問下列哪一項評量工具是國內第一個具備全國性常模且適用於嬰幼兒綜合性發展的標準化測驗工具，廣為各界使用。內容包含篩選及診斷兩種分測驗，
- 將教育行政權力下放給各地方學校，讓學校教師、行政人員、家長、社會人士和學生共同分享參與作決定的權力，強調專業責任與自治精神，這是何種管理？(A)目標管理(B)學校本位管理(C)學習型
- 教育部為鼓勵教育創新與實驗，保障學生學習權及家長教育選擇權，因此制定公布通稱的「實驗教育三法」，下列何者屬之？(甲)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例(乙)高級中等以下學
- 48 下列那一個樣態不是「公務員廢弛職務釀成災害罪」的犯罪要件？(A)該公務員應注意，並能注意，而不注意，致釀成災害(B)該公務員對某種災害有預防或遏止職務(C)該公務員對某種災害不為預防或遏止，致釀
- 根據《幼兒教育及照顧法》規定，幼兒園不得拒絕家長要求公開下列哪些資訊？甲、幼兒健康資料丙、緊急事件處理措施乙、教保目標及內容丁、教師之學（經）歷和證照(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C
- 下列哪一個敘述並非教師專業發展評鑑的概念？(A)是一種形成性評鑑(B)為了證明教師專業(C)採用教學觀察作為評鑑工具(D)採用教學檔案作為評鑑工具。
- 員工會逃避責任，盡可能地聽從指揮行事。大部份的員工視安全為工作中最重要的因素，少有野心。此種論點是基於哪一種理論？(A)X 理論(B)Y 理論(C)Z 理論(D)H 理論。
- 依據現行特殊教育法之規定，各級政府應從寬編列特殊教育經費。以中央為例，若教育部主管之當年度總預算數為 2000 億，則各有關單位當年度特殊教育經費預算，不得低於下列何者？ (A)60
- 47 貪污治罪條例第 5 條第 1 項第 2 款所稱「利用職務上之機會，以詐術使人將本人之物或第三人之物交付者。」下列何者可以對應其犯罪要件？(A)其犯罪要件由執法者自行判斷(B)只要財產來源不明即足
內容推薦
- 孕婦及幼兒是塑化劑的高危險群，需要避免暴露任何的塑化劑，為了避免塑化劑的影響，下列哪一項概念是不正確的？(A)保鮮膜不可以直接覆蓋在含有油質的食物上(B) 任何 PVC 材質加熱，其
- 「先擬計畫，再依計畫執行，執行之後加以考核，依考核結果重新修訂計畫，如此周而復始，直至達成目標為止。」 下列何者較適合說明此過程？(A)行政三聯制 (B)行政溝通協商(C)行政倡導(
- 50 公務員執行職務時，下列那一項為法律所許可的行為？(A)公開未經機關首長決行的公文內容 (B)公開陳情案件的陳情內容(C)公開他人的戶籍資料 (D)公開政府機關的地址、電話及傳真號碼
- 依據《幼兒園教保服務實施準則》規定，下列何者不正確？(A)幼兒園應訂立託藥措施(B)教師應有家長委託書方能協助幼兒用藥(C)幼兒園應準備充足且具安全效期之幼兒常用藥品(D)教師協助幼
- 壹、字音字形(共14分，每題1分)0缾之「罄」矣：
- 請問下列有關語文領域的敘述是錯誤的？(A)語文領域將語文可看成一種社會溝通系統(B) 社會溝通的對象是「人」(C) 語文領域的目標之一是喜歡閱讀並能做出具有個人觀點的回應(D)理解與
- 領導者與部屬間強調互惠及相互影響的關係，並以磋商、討價還價的過程達到意見的某種一致性。上述論述，屬於哪一種領導理論的特色？(A)360 度領導(B)香蕉皮領導(C)變形蟲領導(D)互
- 有關虐待對兒童造成的影響，下列敘述何者較為正確？(A)在孩童時期遭受虐待，長大後一定也會發生虐待自己孩子的行為(B) 在兒童時期遭受虐待，可能導致成人時期腦內杏仁核與海馬迴體積肥大(
- 台灣近年來很重視「文創」，不同的學者也有不同的看法。某位學者一直念茲在茲，希望不要過度把文化視為一種工業，使文化喪失其主體性，葬送在資本主義的商業邏輯中，這位學者的反思，最為接近：(
- 小華老師參與學校教師專業學習社群，該社群成員能夠相互體諒，替補彼此需求與不足，亦皆能成為組織的召集人。此一社群是屬於下列哪一種組織呢？(A)高架式組織(B)蜘蛛型組織(C)海星型組織
- 先將報紙攤於地，對摺一次後，版面減半厚度加倍，再對摺，版面縮為原來的 倍，……，如此一直繼續，請問理論上最少要對摺幾次後其厚度可達地球到太陽的距離？（假定報紙 張厚度為 公分，且地球到
- A、B 兩男士好奇地詢問 C 女士的年齡，C 女士列出 11 個可能的答案 : 接著 C 女士將她年齡的十位數告訴 A 男士，將她年齡的個位數告訴 B 男士。A 男士說 : 「我不知道 C 的年
- 當幼兒長期、持續的出現下列哪些特徵，並明顯的影響其學習和表現時，該幼兒即有社會情緒發展遲緩的可能？甲、做作業或遊戲時不能持久、專心乙、無法建立及維持適當的人際關係丙、動作表現無法應付
- 台灣教改過程中，曾經推廣「建構主義」，有些老師因此不准學生背「九九乘法」，這並非建構主義本身之過。下列何項敘述，並非建構主義教學之特色?(A)著重學習者主體之能動性(B)著重學生本有
- 下列有關哲學家或教育家的一些說法，何者最符合該思想人物的理念要旨：(A)蘇格拉底倡議「知即德」(B)柏拉圖的「洞穴說」代表的是實在論(realism)的傳統(C)康德(I. Kant
- 國文老師在上「桃花源記」此課之前，先以各種花卉圖片引起學生的學習動機。根據行為主義的觀點，這與桑代克（E. L. Thorndike）的何種學習定律相符？(A)練習律(B)準備律(C
- 某位教師受了某位學者影響，認為知識在於「揭露」既存的權力不公現象，教師應以轉化型知識分子自許。這位教師所心儀的學者，較不可能是下列何人？(A)季胡(H.Giroux)(B)馬瑞坦(J
- 古典制約與操作制約最大的不同是?(A)古典制約強調聯結，操作制約強調增強(B)古典制約強調刺激類化，操作制約強調刺激區辨(C)古典制約強調刺激物，操作制約強調增強物(D)古典制約強調
- 小明知道麻雀、燕子、鴿子都是鳥。依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展階段論，小明的認知發展至少處於哪個階段？(A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。
- 盧梭(J. J. Rousseau)在《愛彌兒》(Emile)一書中主張，兒童期(3 歲到 12 歲)的教育應以何為主？(A)理性發展(B)感官發展(C)道德發展(D)美感發展。
- 請排出柯爾柏格道德發展內的階段順序。a.順從法規取向 b.相對功利取向 c.普同原則取向 d.尋求認可取向 e.避罰服從取向 f.社群合約取向(A)ebdafc(B)abcdef(C
- 興趣為學習者可以維持學習專注力與努力的重要來源。請問由外在接觸事物所觸發，可以短暫吸引學生從事學習活動的興趣為(A)情境興趣(situational interest)(B)個人興趣
- 小文和同學玩遊戲時經常喜歡更改遊戲規則。根據皮亞傑(J. Piaget)的道德認知發展論，小文的認知發展最有可能處於哪個階段？(A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式
- 下列哪一項不是康德(I.Kant)倫理學中的核心概念？(A)中庸(B)義務(C)目的王國(D)自律(autonomy)。
- 第一位提出心智年齡概念運用於智力測驗中的學者是(A)比奈(Binet)(B)塞斯通(Thurstone)(C)托曼(Terman)(D)嘉德納(Gardner)。