問題詳情
6.林老師在教完某單元後，將教學內容分成五部分，分別設計闖關遊戲，若學生答對 第一個關卡的問題，便可獲得獎卡，並進行到下一關，若失敗則須重來。每次闖關失敗重新闖關前，學生有五分鐘時間可以回到座位複習該關卡的學習內容。當學生獲得五個獎卡之後，即可向老師兌換獎勵品。上述教學活動設計最符合下列哪一個理論？
(A)建構主義
(B)人本學派
(C)社會認知
(D)行為主義
(A)建構主義
(B)人本學派
(C)社會認知
(D)行為主義
參考答案
答案：D
難度：簡單0.893747
統計：A(833),B(219),C(134),D(9976),E(0) #
個人：尚未作答書單：建構主義、社會認知論-Selman、幼兒遊戲階段論
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