根據研究顯示，從國小三年級開始，學童識字能力的差距越來越大；也就是說，程度好的學童隨著成長識字量越來越多，相反地，程度不好的學童隨著年齡增加，其識字量比一般學生越差越多。這種現象稱為：
(A)馬太效應（Mathew Effect）
(B)比馬龍效應（Pygmalion Effect）
(C)初始效應（Primary Effect）
(D)月暈效果（Halo Effect）