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• 二、試述影響種子發芽之內在條件與外在條件。（20 分）
• 二、請將以下中文翻譯成英文：（10 分）在過去的 20 年裡，南海是該區域數個沿海國家（馬來西亞、越南、菲律賓、汶萊）以及中國和臺灣之間的政治、經濟、及軍事爭端來源。
• 三、大型飛機常配置有 3 台交流發電機，試問 IDG（Integrated Drive Generator）功能，包含那些結構、電氣輸出功能與電氣規格？（15 分）
• 三、解釋名詞：（每小題 5 分，共 20 分）⑴軌撐（rail brace）
• 1 《內經》中討論脈法，有『三部九候』之論，試問『三部九候』中，下部天者為何經之脈動：(A)足厥陰 (B)足太陰 (C)足少陰 (D)足陽明
• 二、試問大型飛機的 GCU 是何種裝置？包含那些功能？（15 分）
• 二、試說明鐵路之豎曲線（vertical curve）主要係採用何種線形，並說明其理由。（20 分）
• 二、如下圖所示為一由理想OP放大器所構成之差動放大器電路。輸入的信號源包括對稱的差模（differential mode）信號源vid與共模（common mode）信號源vcm。假設δ <&l
• 三、試說明目前臺灣地區高速公路收費方式、相關交通管理策略及所產生之問題分別為何？並評估分析其改善方案及未來因應連續假日塞車之交通管理策略為何？（25 分）
• ⑶〈就業服務法〉的立法要旨為何？（5 分）

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• ⑶請推導當 σ v = 0 ，政府又應該採取那一種貨幣政策？（7 分）
• ⑵請推導當 σ u = 0 ，政府應該採取控制利率抑或貨幣數量的貨幣政策？（8 分）
• 小玲國語期末考成績為85分，在該校六年級200名同學中的百分等級是15。有關 小玲成績表現的敘述，下列何者正確？(A)是該校六年級同學的前85名(B)贏過該校六年級同學85%的人(C)贏過該校六年
• 學生根據過去的成敗經驗，評估自己在接受新任務時，可以更加努力面臨挑戰。這較屬於班度拉(A. Bandura)所提出的下列何種概念？(A)自我增強(B)自我效能(C)自我要求(D)自我參照效應
• 學校每年會舉辦畢業典禮。這個做法屬於下列哪種文化？(A)教師文化(B)物質文化(C)制度文化(D)學生文化
• 下列哪個選項屬於外在動機，且使用時對內在動機的負面影響可能會最小？(A)學生對工作很有興趣(B)使用學生非常喜愛的增強物(C)一開始就告知學生會得到什麼增強物(D)給予學生非物質性的獎賞，例如口頭
• 五、解釋名詞：（每小題 4 分，共 20 分）⑴ grafting hybrids
• 劉校長想使學校的文化環境比較輕鬆、友善、溫馨而舒適，他經營學校的理念是以 學生為中心的哲學，強調對學生的養護職責並滿足學生的需求，以促進學生成長與 社會適應。劉校長的理念符合下列何種學校文化類型
• ⑷當今許多發達國家（例如美國）都採取控制利率方式的貨幣政策，解釋這背後的理由是什麼？（5 分）
• 「能正確比較十萬以內兩數的大小」，此較屬於蓋聶(R.Gagné)主張的哪一類學習結果？(A)心智技能(B)動作技能(C)語文訊息(D)認知策略
• 在遇到數學圓柱體體積計算時，松平忘記了當年熟悉使用的公式，因為他已經多年沒有使用這個公式。松平忘記此數學公式最可能是由下列何種原因所造成的？(A)訊息壓抑(B)訊息未曾儲存(C)訊息記憶痕跡消退(
• 身為教師，下列教學信念何者最為合理？(A)我自己不能犯任何錯誤(B)我在教學上必須跟其他老師競爭(C)學生問的問題，我都要無所不知(D)我應該對學生學習成就負起責任
• 依據帕森思(T. Parsons)的看法，傳統教師主張完整人格的教育；現代教師重視選擇功能，要學生能學以致用。這屬於下列何種對比模式？(A)成就對歸因(B)廣布性對專門性(C)普遍性對獨特性(
• 江老師是五年級的社會學習領域科任老師，發現班上的學生普遍有「記不起來」的學習困擾。為此，江老師到圖書館參閱了一本書，並根據書的內容教導學生在研讀社會學習領域課本時，使用「畫重點」、「用自己的話說
• 三、證明：為二項係數。（20 分）
• 國小低年級的「生活課程」較屬於何種課程組織型態？(A)融合課程(B)相關課程(C)經驗課程(D)核心課程
• 數學老師發現，當他要求學生做練習時，同學們都提不勁來寫，於是他告訴全班同學說：「如果你們能在下課前10分鐘寫完練習題，我就讓你們提早下課，無論是去打球或是看小說都可以。」下列哪一個概念較能說明老師
• 把課程編列成容易教、容易測量的目標，以測驗學生的成就和教師的表現，使得教師逐步面臨喪失技能(de-skill)的情境，對於如何教學與教學內容不再具有控制權。這是哪一種組織管理思想對教師自主所帶來
• 臺灣過去在九年級時舉行基測，現在則是會考。基測強調在升學上的運用；會考則是強調學力監測機制。會考分成不同等級，精熟、基礎、待加強；基測則是根據全體學生的表現，劃分成不同的百分等級。下列敘述何者正確
• 教師認為「傳道、授業、解惑」的教學工作不是價值中立的，並從而分析其中存有的意識型態。此一教育觀點較屬於下列何種理論？(A)目標決定論(B)社會適應說(C)兒童中心說(D)批判教育學
• 「十二年國民基本教育課程綱要總綱」強調素養導向，重視學生在學校內所學習到的課程內容能應用在不同的脈絡情境，也就是產生學習遷移，希望學生能產生創新的想法。這樣的理念比較接近卡泰爾(R. Cattel
• ⑵ clone
• 老師聽完小穎彈琴後，對她說：「妳的琴藝進步不少，應該花了很多時間練習。」 此較屬於哪一種稱讚的方式？(A)鑑賞式稱讚(B)評價式稱讚(C)三明治效應稱讚(D)迂迴溝通術稱讚
• 近年來，教師的教學觀由「教師教什麼」轉變為「學生學什麼」。此一轉變最接近下列何種理念？(A)教師是教學的決定者，而學生是學習者(B)教師先確定教學目標，再關心教學內容(C)教師先了解教學內容，再
• 下列是新欣國小課程發展委員會四位委員對於課程評鑑的看法，何者最適切？(A)課程評鑑是在評定老師的教學能力(B)課程評鑑是某一單元教學結束後的評量(C)現在的課程都是教育部規定的，都由中央來主導評