問題詳情
23.下列有關各級學校實施生涯輔導的目標，何者較為適切？
(A)針對應屆身心障礙畢業生做好轉銜的準備
(B)加強身心障礙學生現有的能力做好就業準備
(C)增進身心障礙學生探索的機會擴大發展的空間
(D)根據身心障礙學生現有的特質提供適當的安置場所
(A)針對應屆身心障礙畢業生做好轉銜的準備
(B)加強身心障礙學生現有的能力做好就業準備
(C)增進身心障礙學生探索的機會擴大發展的空間
(D)根據身心障礙學生現有的特質提供適當的安置場所
參考答案
答案：C
難度：適中0.558442
統計：A(97),B(68),C(559),D(162),E(0) #
個人：尚未作答書單：特殊教育法、94-142公法 六大主張、直接教學法
內容推薦
- 當老師發現中度智能障礙學生有「自我中心」的問題時該如何處理？(A)教導玩扮演遊戲(B)運用社會性故事(C)示範並增強學生「輪流」行為(D)先依其生理年齡再對應課綱中「社會技巧」領域之能力指標，設計
- 下列何者為民法第1052 條第１項第7 款「不治之惡疾」中之「惡疾」？(A)婦人白帶(B)殘廢(C)單純之不育(D)麻瘋病
- 中度智能障礙者的認知發展大約相當Piaget的哪一期？(A)感官動作(B)前運思(C)具體運思(D)形式運思
- 從Vygotsky的觀點，Piaget理論最大的限制在於：(A)只從少數個案之觀察即建立理論，推論多數兒童之發展(B)忽略了社會文化對人的影響(C)「同化」與「調適」不足以說明認知結構之改變(D)
- 鐵路運送、行車、路線測量、修建養護、機車車輛檢修、平交道防護設施等，係由下列何機構定之?(A)警政署(B)立法院(C)交通部(D)交通部會商內政部
- 軌距一千零六十七公厘特甲級線路基寬度自軌道中心至路肩外緣為幾公尺? (第 15 條)(A).一．八○公尺(B).二．一五公尺(C).二．四○公尺(D).二．六○公尺
- 依鐵路法第71條規定，在列車內乘坐非供旅客乘坐之車廂或機車者，處一千五百元以上七千五百元以下罰緩;係由下列何機關執行?(A)鐵路機構(B)交通部(C)警察機關(D)法院
- 下列有關鐵路民營化之敘述，何者有誤?(A)人事制度較有彈性(B)預算可不在受議會監督(C)可多角化經營(D)運價可不受政府管制
- 依鐵路法第46條規定，旅客或物品應如何送達?(A)準時送達(B)迅遠、安全(C)準時、迅速(D)迅速、準時、安全
- 依鐵路法第66條規定，處以新臺幣一百萬元以上五百萬元以下罰錢之情事，下列何者有誤?(A)地方營、民營、專用鐵路之興建、延長、移轉或經營，未經交通部核准者(B)鐵路興建，全路或一段工程完竣，應先報請交通
內容推薦
- 輕度智能障礙學生很難將已學得的知識或技巧用來解決新問題，這是因為他們(A)記憶廣度狹小(B)長期記憶不佳(C)缺乏有效學習策略(D)學習遷移能力不佳
- 依「身心障礙者權益保障法」規定，對於「具有就業意願，而就業能力不足，無法進入競爭性就業市場，需長期就業支持之身心障礙者」，各級勞工主管機關應依其職業輔導評量結果，提供何種服務？(A)職業訓練(B
- 動物—狗—北京狗。在以上的語彙概念發展中，兒童會先學會哪一層次？(A)動物 (B) 狗 (C) 北京狗 (D)不一定
- 依目前我國特殊教育法令規定,特殊教育學生的鑑定是應由下列哪一單位負責才具有法律效力?(A)學校特殊教育推行委員會(B)公私立醫院(C)地方政府衛生局與社會局(D)地方政府之特教學生鑑定及就學輔導
- 有關學習障礙者的學習特徵，下列何者有誤？(A)智能正常故可學習普通班教材(B)學業成就低下並不是來自練習不够(C)可以學會一些學習策略來彌補認知上的缺陷(D)視覺記憶優於聽覺記憶
- 下列何者並非目前身心障礙學生入學高等教育的管道？(A)經教師推薦提早入學(B)身心障礙學生升大專院校甄試(C)大學以及技專校院多元入學方案(D)大學院校辦理單獨招收身心障礙學生考試
- 哪一個分測驗是多數Asperger在WISC- III操作量表上的最低得分項目？(A)圖形設計(B)物型配置(C)連環圖系(D)圖形補充
- 下列何種障別之身心障礙者可能會使用到輔助器具？(A) 肢體障礙者(B)自閉症(C)智能障礙者(D)以上皆是
- 對於肢體障礙學生，在物理環境方面的調整是重要的，老師應選擇下列哪一種安排？(A)座位做適當的安排，以方便輪椅或其他助行器移動(B)教室位置最好安排在高樓，訓練學生肢體活動，培養堅苦卓絕的意志(C
- 下列有關身心障礙學生轉銜輔導的陳述，何者並非正確？(A)對個人來說，有助於了解自我的能力、價值觀、興趣方向與障礙的影響(B)對家庭來說，可減輕家庭或照顧者的負擔(C)對社會來說，具有協助身心障礙
- 房水受到阻塞，眼壓過度升高，可能造成的疾病為以下那一種？(A)青光眼(B)白內障(C)網膜病變(D)屈光不正
- 哪一個分測驗是多數Asperger在WISC- III語文量表上的最低得分項目？(A)詞彙(B)常識(C)類同(D)理解
- 在輔導肢體障礙學生時，教師宜積極協助該類學生比較可能出現的特殊需求，所以應首先觀察下列哪項能力？(A)學習能力、行動、生活自理能力(B)智力及注意力(C)視覺、聽覺及語言能力(D)觸覺及味覺能力
- 下列何者位在中耳的地方？(A) 毛細胞(B)耳咽管(C)柯氏體(D)耳蝸
- 有關身心障礙學生生涯輔導與轉銜的實施，下列何者較為正確？(A)於幼稚園大班、小六、國三和高三實施(B)於學前剛入學時、小一、國一與高一實施(C)於高中職三年級上學期時，配合勞工局公告實施(D)應
- 日常生活活動的評估工具有哪些？a.巴氏量表 b.FIM c.IADL scale d.GMFM e.sensory profile(A)abc(B)acd(C)ace(D)bce
- 正在由單字進入句型發展的兒童經常經由問句來學習新知，下列哪一個問句是他們較少問的？(A) Who(B)what(C)when(D)where
- 肢體障礙學生可能出現的主要心理問題，其中「自我的貶值」的意思是指？(A)由於長期依賴別人的扶持，所以內心時時感受一種缺乏安全感的焦慮，深恐別人嫌惡而遺棄之(B)依靠他人料理日常生活雜務、用餐、沐
- 以下關於百人冠軍賽，何項說明正確?(A)百人冠軍賽只能100人參加(B)百人冠軍賽只會顯示前100名的成績(C)百人冠軍賽第一名可以獲得500枚Y幣(D))百人冠軍賽第一名先比速度，再比時間
- 我國現行法規中有關身心障礙者生涯與轉銜的規定，下述何者較不正確？(A)《特殊教育法》：為使各教育階段身心障礙學生服務需求得以銜接，各級學校應提供整體性與階段性轉銜輔導及服務(B)《身心障礙者權益
- 最適用於以聽障學生為主的學校，可彌補學生個人助聽器的不足的是？(A) 人工電子耳(B)耳鳴遮蔽器(C)FM調頻系統(D)身心障礙坡道
- 不同年齡的兒童會運用不同的策略來記憶他們所學習的資料，下列敘述何者不正確？(A)學齡兒童會利用「反覆背誦」策略(B)青少年會發展出「重新組織」策略(C)對國小低年級學童教導「策略」不必說明使用情
- 肢體障礙學生可能出現的主要心理問題，其中「偽裝的煩惱」的意思是指？(A)由於長期依賴別人的扶持，所以內心時時感受一種缺乏安全感的焦慮，深恐別人嫌惡而遺棄之(B)依靠他人料理日常生活雜務、用餐、沐
- 自辦百人冠軍賽的需要連署，每人每一天有幾次聯署機會?(A)1次 (B)2次(C)3次(D)4次
- 下述何者最能反應「無縫隙轉銜」(seamless transition)的理念？(A)上網填寫轉銜通報系統(B)將畢業班學生轉介至就業機構(C)老師與家長共同討論學生畢業後的出路(D)教育單位與