問題詳情
4.當老師發現中度智能障礙學生有「自我中心」的問題時該如何處理？
(A)教導玩扮演遊戲
(B)運用社會性故事
(C)示範並增強學生「輪流」行為
(D)先依其生理年齡再對應課綱中「社會技巧」領域之能力指標，設計教學
(A)教導玩扮演遊戲
(B)運用社會性故事
(C)示範並增強學生「輪流」行為
(D)先依其生理年齡再對應課綱中「社會技巧」領域之能力指標，設計教學
參考答案
答案：D
難度：適中0.513126
統計：A(68),B(32),C(56),D(215),E(0) #
個人：尚未作答書單：低頻率行為區別、智能障礙
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- 有關Vygotsky(1978)對個體認知功能的改變的說法，下列何者有誤？(A)透過人際互動(B)成人「引導式參與」比讓兒童獨自探索更能促進兒童進步(C)對幼小或認知功能低下者直接給予規則與例子更能促
- 輕度智能障礙學生很難將已學得的知識或技巧用來解決新問題，這是因為他們(A)記憶廣度狹小(B)長期記憶不佳(C)缺乏有效學習策略(D)學習遷移能力不佳
- 依「身心障礙者權益保障法」規定，對於「具有就業意願，而就業能力不足，無法進入競爭性就業市場，需長期就業支持之身心障礙者」，各級勞工主管機關應依其職業輔導評量結果，提供何種服務？(A)職業訓練(B
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- 以下關於百人冠軍賽，何項說明正確?(A)百人冠軍賽只能100人參加(B)百人冠軍賽只會顯示前100名的成績(C)百人冠軍賽第一名可以獲得500枚Y幣(D))百人冠軍賽第一名先比速度，再比時間
- 我國現行法規中有關身心障礙者生涯與轉銜的規定，下述何者較不正確？(A)《特殊教育法》：為使各教育階段身心障礙學生服務需求得以銜接，各級學校應提供整體性與階段性轉銜輔導及服務(B)《身心障礙者權益
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- 不同年齡的兒童會運用不同的策略來記憶他們所學習的資料，下列敘述何者不正確？(A)學齡兒童會利用「反覆背誦」策略(B)青少年會發展出「重新組織」策略(C)對國小低年級學童教導「策略」不必說明使用情
- 肢體障礙學生可能出現的主要心理問題，其中「偽裝的煩惱」的意思是指？(A)由於長期依賴別人的扶持，所以內心時時感受一種缺乏安全感的焦慮，深恐別人嫌惡而遺棄之(B)依靠他人料理日常生活雜務、用餐、沐