問題詳情
39. 吳老師在學習策略的特殊需求課程中指導學生如何整理歸納學習的重點，並整理自己常犯的錯誤題型，這是屬於哪一種學習策略教學？
(A)認知策略
(B)動機態度策略
(C)支持性學習策略
(D)後設認知策略
(A)認知策略
(B)動機態度策略
(C)支持性學習策略
(D)後設認知策略
參考答案
答案：D
難度：簡單0.835316
統計：A(37),B(7),C(98),D(1334),E(0) #
個人：尚未作答書單：學習策略領域課程
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- 以下針對身心障礙者的需求進行輔助科技評估的流程，何者最適當？ (甲)個案能力評估 (乙)需求評估(丙)使用輔具之訓練 (丁)選擇合適之輔具 (戊)定期追蹤使用情形(A)甲→乙→丙→丁→戊 (B
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- 張老師問五歲的小文：「你怎麼沒有收玩具？」小文說：「因為王老師沒有告訴我要收玩具」。小文以一種較容易被社會接受的理由來解釋自己行為的現象是屬於下列哪一項防衛機制？ (A)昇華作用 (B)反向作用
- 為改善社會對精神分裂症的偏見與誤解，最近國內社福團體推動將精神分裂症更名為以下哪一個？(A)思覺失調症 (B)邊緣型人格(C)心理解離症 (D)情感失調症
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