問題詳情
12.國民教育階段的學校課程發展委員會的成員，依規定應包括下列哪些人員：(1)學校行政人員代表(2)年級及領域教師代表 (3)家長代表 (4)教育行政機關代表
(A) 123
(B) 124
(C) 134
(D) 234
(A) 123
(B) 124
(C) 134
(D) 234
參考答案
答案：A
難度：簡單0.890101
統計：A(9630),B(964),C(73),D(151),E(1)
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- 兩迴轉方向相反互為傳動的摩擦輪，若大輪之轉速為60rπm，小輪轉速為240rπm，則大輪直徑為小輪直徑的 (A) 2倍 (B) 1/2倍 (C) 4倍 (D) 1/4倍
- 當動力傳動受到阻力，或負荷超過機構的負載量時，輪間會有打滑現象，其不會造成機構損壞的是 (A) 齒輪 (B) 鏈輪 (C) 摩擦輪 (D) 齒輪輪系
- 凹槽形摩擦輪槽角，一般以 (A) 20°～30° (B) 30°～40° (C) 40°～50° (D) 50°～60° 為適宜
- 下列哪一個選項是屬於另類評量？a.標準化測驗b.真實評量c.實作評量d.檔案評量(A)abc(B)bcd(C)cda(D)dab。
- 「試解釋台北市為何一下大雨就會一雨成災」，是屬於Bloom認知學習的哪一個層次(A)知識 (B)理解 (C)分析 (D)評鑑。
- 一對正齒輪，角速比為5：2，若小齒輪齒數為36，則大齒輪齒數為 (A) 72 (B) 108 (C) 90 (D) 100
- 圓盤與滾子傳動時，何者為原動件？ (A) 圓盤 (B) 滾子 (C) 均可以 (D) 隨時改變
- 43奧蘇貝爾(D.P.Ausubel)曾以衛星化(satellization)理論描述青少年的何種發展？(A)認知學習(B)自我概念(C)同儕關係(D)親子關係
- 王老師為了綠化活動室，佈置了許多盆栽，下列何者是安全無毒的？(A)黃金葛 (B)聖誕紅 (C)水仙 (D)小南洋杉
- 實施教學評量時，下列做法何者較不合乎教育原理？(A)在教學過程中，適時從事評量(B)評量為求客觀，儘量使用紙筆測驗(C)評量的方式和次數宜多(D)可用評量結果來檢討自己的教學目標
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- 下列有關圓盤與滾子的裝置何者錯誤？ (A) 滾子通常為原動 (B) 滾子愈靠近圓盤中心，圓盤轉速愈慢 (C) 可改變速度與方向 (D) 滾子在圓盤中心時，圓盤轉速為零
- 兩外接(外切)圓錐形摩擦輪之軸成正交，主動輪之半頂角等於30°，若主動輪旋轉一圈，則被動輪旋轉多少圈？ (A) 0.500 (B) 732 (C) 000 (D) 0.577
- 依布勞(P. M. Blau)的看法，學校是屬於 (A)互利組織 (B)企業組織 (C)公益組織 (D)服務組織。
- 根據國民中小學課程綱要的規範，學校如果分配生活課程佔該學期領域學習節數的上限，則其百分比為多少？ (A) 15% (B) 30%(C) 45% (D) 60% 。
- 一圓沿著他圓之內緣滾動時，滾動圓(內滾圓)之圓周上任一點之軌跡為 (A) 漸開線 (B) 正擺線 (C) 外擺線 (D) 內擺線
- 擺線齒輪中，其齒條之齒形為 (A) 正擺線 (B) 內擺線 (C) 外擺線 (D) 直線
- 常用於汽車傳動上之20°漸開線齒輪的齒，其壓力角與齒高為 (A) 壓力角較大而齒較短 (B) 壓力角較大而齒輪較長 (C) 壓力角較小而齒較短 (D) 壓力角較小而齒較長
- 「台灣青年與美國華裔青年在人格特質與思考方式上的差異」上述研究係以下列何者做為標準變項？(中師初教代課)(A)人格特質 (B)思考方式(C)人格特質與思考方式 (D)文化背景
- 針對統整課程而言，下列何者課程的統整程度最高？(A)科際融合式的統整(B)跨學科式的統整(C)超學科式的統整(D)相關課程的統整。
- 兩嚙合內齒輪之齒數分別為60及100，而其模數為1，則中心距為 (A) 20 (B) 40 (C) 60 (D) 80 mm
- 一對齒輪用於傳達減速比，則 (A) 主動輪與從動輪之作用角均相等 (B) 從動輪之作用角小於主動輪之作用角 (C) 主動輪之作用角小於從動輪之作用角 (D) 作用角的大小與兩輪之壓力角成反比
- 1個體觀察到楷模的行為之後，必須將觀察所見轉換為表徵性的心像，或表徵性的語言符號，方始可以保留在記憶中。是為以下哪一階段歷程？ (A)注意階段 (B)保持階段 (C)再生階段 (D)持續階段
- 從教育心理學的研究發現而言，欲增進學童的學後保留，下述策略何者較佳？(A)增加新教材的練習次數，次數愈多愈好(B)要求學童儘量記憶，記得愈熟愈好(C)使新教材與學童的舊經驗，做有意義的連結(D)
- 摩擦輪乃由原動輪與從動輪所組成，該兩輪旋轉時其角速度或迴轉數是 (A) 與半徑成反比 (B) 與半徑成正比 (C) 與直徑成正比 (D) 與直徑毫無關係
- 擺線齒輪，當其接觸點恰等於節點時，則其傾斜角應為 (A) 0° (B) 90° (C) 180° (D) 270°
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- 行為改變技術其理論基礎來自：(A)操作制約 (B)古典制約 (C)認知論 (D)社會學習論
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- 甲乙兩個外接齒輪其軸心距360mm，模數12，若甲齒輪齒數為40，轉速為200rpm，則乙齒輪之轉速為 (A) 100 (B) 200 (C) 300 (D) 400 rpm
- 下列何者不屬於九年一貫課程綱要所指的「六大議題」？(A)環境教育 (B)生命教育 (C)人權教育 (D)兩性教育。
- 就考量學校的評鑑而言，何者最為優先？(A)評鑑目的 (B)評鑑的實用性 (C)評鑑策略 (D)評鑑標準
- 今有兩平行軸，已知其中心距離為90公分，兩軸上各裝一圓柱形摩擦輪，欲藉外切滾動接觸方式傳達動力若主動軸轉速為每分鐘60轉，從動軸之轉速為每分鐘120轉，試求主動輪的直徑為 (A) 0公尺
- 欲使摩擦輪傳動馬力增加，較可行且無不良副作用的方法是 (A) 增加接觸正壓力 (B) 增快轉速 (C) 增大直徑 (D) 增加輪面之摩擦係數