問題詳情
44. Why was Yeh-Shen eager to attend the spring festival?
(A) To meet people and find a match.
(B) To show off her prettiness in public.
(C) To know why her stepmother and stepsister go there.
(D) To bring something back in order to feed her fish bone.
(A) To meet people and find a match.
(B) To show off her prettiness in public.
(C) To know why her stepmother and stepsister go there.
(D) To bring something back in order to feed her fish bone.
參考答案
答案：A
難度：簡單0.857988
統計：A(145),B(4),C(8),D(8),E(0)
內容推薦
- 在六頂思考帽中，代表樂觀、正向思考的是？(A)紅帽 (B)黃帽(C)藍帽 (D)綠帽
- 下列何種創造力評量是藉由個人過去所經歷及家庭或學校的環境狀況等題目來評量創造力？(A)人格特質量表 (B)擴散性思考測驗(C)傳記量表 (D)態度與興趣量表
- 設 a 為實數，複數 的虛部為0，則實數 a 為下列何者？(A) (B) 1/(C) 0 (D)-1/2
- According to this passage, which of the following characteristics cannot be used todescribe
- 下列有關資優生的獨立研究指導，何者敘述為正確？甲、是符合個別化教學的一種型態。乙、宜配合各學科的教導但不宜自身作一科目單獨教導。丙、是產出型的學習型態。丁、與深度學習以及自動學習有異曲同工之意
- 下列哪一項不屬於創造力的四個向度？(A)產生概念 (B)深入挖掘概念(C)探索概念的勇氣 (D)評估概念
- 1 上臂的肱二頭肌（biceps brachii）連結到前臂（forearm）的：(A)橈骨結節（radial tuberosity） (B)橈骨莖狀突（styloid process of radi
- According to the passage, which of the following statements is true?(A) Yeh-Shen has two ste
- 下列關於「翻轉教室」的描述何者不正確？(A)強調培養學生積極主動的學習能力(B)學生必須自行擬定學習內容和進度(C)著重在改變學生「如何學」的過程(D)培養學生會表達與獨立思考的能力
- For what purpose is a Human Subject Committee set up?(A) To avoid loss of research fund(B) T
內容推薦
- 下列有關領導才能的概念，何者最適合歸入「領導者（偉人式）模式」？(A)領導是一種說服或示範的過程。(B)領導是行為的發動和維持。(C)領導是組織權力屬性的賦予。(D)領導是一種權力和影響力。
- 依據Taylor創意層次的類別，孩童自發性的繪畫屬於？(A)深奧的創造 (B)創新的創造(C)表達式創造 (D)生產式創造
- 東協自由貿易協定之東協十「加三」，是加入哪三個國家？(A)曰本、韓國、印度 (B)曰本、韓國、中國(C)曰本、印度、中國(D)韓國、印度、中國
- According to this passage, which is the major moral of this tale, Yeh-Shen?(A) When you enco
- 設直線x＋y＝3截圓 (x-2)2 +(y-2)2=1於兩點A、B，求 的長。
- 有關傳統的領導觀點與席思克（Sisk）等人所提出的創造性領導觀點，下列何者敘述為正確？(A)傳統領導觀點主張充分授權，而創造性觀點主張權力移走。(B)傳統領導觀點主張衝突的解決，而創造性觀點主
- 下列哪一項智能，不屬於Sternberg的成功智能？(A)分析智能 (B)創造智能(C)情緒智能 (D)實用智能
- 根據德布勞斯基（Dabrowski）的過度激動（overexcitabilities）理論，如果某資優生展現出對美的事物具有高度的興趣以及敏銳度，此特質住要是屬於何種過度激動？(A)感官（se
- In recent years our society has become increasingly aware that when researchersstudy people, they ma
- 某國小資優班教師運用分合法（Synectics）設計課程，其中一單元要學生把自己當作是一片餅乾然後作一趟消化道的旅行，以認識消化器官與消化作用，此方法主要是屬於下列哪種類推？(A)自身類推（pe
- 下列何者不包括在泰勒 (Taylor) 的多元才能圖騰柱（multiple-talent totem poles）內？(A)人際關係（human relations）(B)心理動作能力（psy
- ( )小華在國小的資優資源班，老師發現她會避免嘗試新的經驗或挑戰，可能是因為害怕會做的不好或是失敗，而且專題報告經常會拖延遲交。請問小華最有可能是下列哪種情形？(A)具有雙重特殊性 (B)低成就
- 有關貝茲（Betts）的自動學習者模式（The Autonomous Learner Model）之敘述，何者為錯誤？(A)文化活動、社區探索和調查是屬於其中的充實活動向度。(B)其中的個別發
- Which of the following is true according to the passage?(A) There is a Human Subjects Commit
- 下列哪位學者，特別強調「街頭智慧」？(A) Betts (B)Renzulli(C) Stenberg (D)Treffinger
- 根據蓋聶 (Gagné) 的定義，下列何者是歸屬在天賦（gifts）的範疇？(A)學術 (B)藝術(C)社會情意 (D)休閒活動
- 下列哪位學者，認為在評估資優時，需將「工作熱忱」納入？(A)Betts (B)Renzulli(C)Stenberg (D)Treffinger
- 某國小資優班教師嘗試培養學生有關語文聯想的能力，其中一位學生根據刺激字「結」回答如下「結果、果園、園地、地表、表情、情形」，請問此時該生正接受何種訓練？(A)單字分歧聯想訓練 (B)詞連鎖聯想
- Which of the following is NOT true according to the passage?(A) The maxim of medicine is: do
- 根據研究：預測低成就資優生的因素，下列哪一項預測力最強？(A)目標評估 (B)學業自我知覺(C)對學校的態度 (D)對教師的態度
- 根據譚楠堡(Tannenbaum)，下列何者是影響資優兒童成功的因素？甲、機運(chance)。乙、一般智力(general intellect)。丙、環境(environment)。丁、特殊
- 某人用數學歸納法證明「n2＋5≧4n ，對任意正整數 n 恆成立」的過程如下：(１)當 n＝時，n2＋5＝6，4n＝4，故 n2＋5≧4n 成立。(２)假設 n＝k 時，不等式成立，即 k2
- 下列有關六三五（默寫式）激盪法的敘述，何者為正確？甲、參與者不妨礙他人發言也無須出聲。乙、以腦力激盪法的概念為基礎。丙、每人必須在前面的卡片寫上5個構想。丁、參與人數以6人為最理想但不侷限6人
- 根據研究：資優女生在數學能力的表現情形，下列何項是正確的？(A)資優女生在國中階段數學能力表現比男生好(B)資優女生在國小階段數學能力表現比男生好(C)挑戰「男生數學天生比較強」的信念而增強(D
- 老師在上語文課時，讓同學們從以下已教過的句子中選出一個跟其他不同類別修辭的句子。例如：甲、蝴蝶是一位舞者，在花園裡到處飛舞。乙、小草柔軟的像一張地毯。丙、蜜蜂總是辛勤的工作。丁、大樹總是不怕風