問題詳情
13.下列有關媒體輔助教學的理念，何者正確？
(A)教學媒體的使用應配合教學目標
(B)使用愈多教學媒體，教學成效愈佳
(C)使用愈新的教學媒體，教學成效愈佳
(D)教學媒體的使用，最重要的是其方便性
(A)教學媒體的使用應配合教學目標
(B)使用愈多教學媒體，教學成效愈佳
(C)使用愈新的教學媒體，教學成效愈佳
(D)教學媒體的使用，最重要的是其方便性
參考答案
無參考答案
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- 依照情意目標的分類架構，下列何者層次最高？(A)團體討論時，能專注聆聽他人的發言(B)參與小組討論時，能覺察同學語意中的情緒(C)面對爭議時，能以理性態度為自己的立場辯護(D)與同學對話時，能由對
- 下列何種食物的升糖指數（glycemic index）最低？(A)糙米 (B)精白米 (C)馬鈴薯泥 (D)烤馬鈴薯
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- 王老師最近上到「分數除以分數」時，發現班上部分學生學習有困難。王老師藉由學生學習表現的分析，往前從「分數除以整數」進行教學。此教學行為較屬於下列何種觀點的應用？(A)合作學習中的「社會互賴」(B
- 根據「有意義學習」(meaningful learning)的概念，影響學生學習的首要因素為何？(A)教學目標 (B)先備知識 (C)學習材料 (D)學習態度
- 王老師教「認識社區」單元時，把學生五人編成一組，將教材內容分成休閒、文化、商業、機構、人口五個主題。各組分配到相同主題的同學組成專家小組，一起進行資料的蒐集與研讀。之後，學生再回到原來的小組，輪
- 蓋聶(R. Gagné)認為要增進學生學習效果，必須提供相關的學習條件。「教師的增強」屬於下列何種學習條件？(A)內在條件 (B)外在條件 (C)中介條件 (D)先備條件
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- 下列何種作法較符合情境教學的應用？(A)期望學生在畢業前單車環島一周(B)規定學生每週閱讀一篇名人傳記(C)鼓勵全校師生每逢週一用英語交談(D)要求全校學生在早自習默寫英文單字
- 確認問題、陳述研究目標、蒐集資料、解釋資料、形成暫時性的結論、應用與評鑑，此一流程屬於下列何種教學？(A)合作教學 (B)價值教學 (C)探究教學 (D)直接教學
- 有關問題導向學習(Problem-Based Learning)的敘述，下列何者最不適切？(A)學習者必須負起學習的責任(B)重視原理原則的講述與練習(C)重視小組團隊合作以解決問題(D)教學過
- 有關批判思考教學的敘述，下列何者最適切？(A)教學成效可以立即看到(B)教學方式以標準答案最主要(C)教師應提供多元資源，引導學生自行思考(D)教師具專家角色，學生是等待充填的容器
- 下列有關評量功能的敘述，何者最為適切？(A)評量可以了解學習的結果，無法知道學習的歷程(B)評量是抽樣的程序，無法了解學生全部的學習結果(C)評量可以做個體間的比較，無法了解個別學生的進步(D)
- 依國民小學及國民中學學生成績評量準則之內涵，下列何者正確？(A)家長不宜參與或督導學生之有效學習(B)固定的教學與評量方式，有利於輔導學生適性學習(C)國民中小學學生成績評量時機，分為期初、期中
- 下列何者是最符合批判理論的教育主張？(A)師生的溝通須符合可理解性、真實性、正當性、真誠性的規準(B)教師宜鼓勵學生時常抱持懷疑的態度，以掌握永恆不變的真理(C)教育應依循資本主義的市場邏輯，以
- 林老師為了解學生在學習英文「fast food」的單元後，是否達到「能聽懂日常生活應對中常用語句(速食店購物的對話)，並能作適當的回應。」的目標，特別安排全班學生到英語村的速食店以英文購買食物
- 下列敘述何者符合文化回應教學法之原理？(A)教學目標主要在提升弱勢族群之學習成就(B)教學目標主要在批判社會中主流文化之價值(C)不同文化背景的學生，不能在同一組進行學習(D)教師應認知學生的背
- 小學生游泳能力檢測訂有十級鑑定標準。若有學生具備「水中行走 10 公尺、水中閉氣 5 秒及水中認物的能力」，即可通過「第一級海馬」認證。此種評量結果的解釋屬於下列何者？(A)常模參照評量 (B)
- 左圖之右側視圖是(A) (B) (C) (D) 。
- If f is a differentiable real value function on (a,b) and c ∈ (a,b) such that f ′(c) = 0 ,then f
- 和室的室內風格較接近那一國的風格﹖(A)日本(B)法國(C)美國(D)中國。
- 鐵鎚的規格一般是以(A)鎚柄長短(B)鎚柄直徑(C)鎚頭重量(D)鎚頭長短 區分。
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- 為了增加強度，釘接時，釘與釘接面之間(A)釘子皆傾斜同一邊(B)互相成一夾角(C)互成直角(D)半數成垂直、半數成傾斜。
- 水砂紙常用於研磨(A)塗料塗膜(B)刀具(C)木材(D)水泥面。
- 隔間牆施工時，須測量其是否垂直時，可用下列何種工具？ (A)折尺(B)捲尺(C)鋼尺(D)鉛垂。
- 木材之製材方法，可分為徑切與弦切等方法，其中弦切之性質為(A)紋理平行、緻密收縮少(B)紋理美觀但易變形(C)柔軟不易變形(D)堅硬不易變形。